高中課程改革啟動以來，人們最關心的問題莫過于高考會否隨之發(fā)生變化？會有怎樣的改革？9日，在衢州市教育教學工作會議上，浙江省教研室主任劉寶劍介紹了我省高考改革研究的階段性成果。

　　據(jù)介紹，2009年浙江省高考模式可能變?yōu)椤?（語、數(shù)、外）+綜合（文綜或理綜）+綜合素質評價”，綜合素質評價包括藝術、體育、身體素質、研究性學習、社區(qū)服務等，綜合素質評價表將跟隨考生進入大學。

　　2009年高考招生將分為三大類：研究性大學（相當于重點大學）、本科（相當于二本、三本）以及高職（相當于現(xiàn)在的第四批）。

　　根據(jù)考生的不同目標，考試內容也不同：如考研究性大學的，考試內容為“3+綜合+選修模塊”（選修課程考試須獲得12學分）其中選修模塊不與高考同時進行，而是提前考試；如果考本科的，考試內容為“3+綜合+綜合素質評價”；考高職的，考試內容為“3+技術（通用技術、信息技術）”，其中技術不與高考同時進行，而是提前考試。另外，英語科目的聽力考試將恢復，也是提前考（不與高考同時進行），并計入總分，可能允許學生考兩次。體育、藝術考生除了基本的3+綜合外，還將加考術科(相當于專業(yè)考試)，也都是在高考前提前考試。有關人士認為，新的高考改革有其“分層考試”、能根據(jù)學生的學業(yè)成績選擇志愿從而減輕課業(yè)負擔的優(yōu)點，同時也必將帶來一些新的問題，許多東西還在探索之中，需要進一步解決和完善。

　　目前新高考正式方案還未定最終確定。