2008年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目日前完成招標(biāo)，高校學(xué)者們對課題申報(bào)非常踴躍，共有83所高校的215位專家學(xué)者參加投標(biāo)。記者了解到，教育部自2003年啟動哲學(xué)社會科學(xué)研究重大攻關(guān)課題以來，重點(diǎn)支持高等學(xué)校適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，把握學(xué)科前沿，開展深入、系統(tǒng)的創(chuàng)新性研究，取得了一批具有重大學(xué)術(shù)價(jià)值和社會影響的標(biāo)志性成果。

　　高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計(jì)劃的標(biāo)志性舉措

　　教育部認(rèn)真貫徹落實(shí)中央繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)精神，于2003年全面啟動“高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計(jì)劃”，出臺了一系列繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的政策和措施，哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目就是這一計(jì)劃的標(biāo)志性舉措。

　　據(jù)悉，重大課題攻關(guān)項(xiàng)目自2003年啟動以來，每年評審立項(xiàng)40個左右重大項(xiàng)目，每個項(xiàng)目資助30萬元至80萬元，到今年已經(jīng)是第六次。政府支持力度之大、影響之廣，前所未有。

　　重大課題攻關(guān)項(xiàng)目采取招投標(biāo)的組織方式，按照“公平競爭，擇優(yōu)立項(xiàng)，嚴(yán)格管理，鑄造精品”的要求進(jìn)行。項(xiàng)目研究實(shí)行首席專家負(fù)責(zé)制，鼓勵跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地區(qū)的聯(lián)合研究，鼓勵吸收高校系統(tǒng)外的相關(guān)專家(包括國外專家)參加課題組研究工作。

　　目前在研的195項(xiàng)課題牽動高校、企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)相關(guān)部門和科研院所數(shù)百家，會聚研究人員3000多名，推出學(xué)術(shù)專著680多部，發(fā)表研究論文5760多篇，提交各類咨詢報(bào)告720多份，對推動解決國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展過程中具有前瞻性、戰(zhàn)略性、全局性的重大理論和實(shí)際問題發(fā)揮了重要作用。

　　為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

　　許多重大課題攻關(guān)項(xiàng)目直接服務(wù)于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，為黨和各級政府提供決策咨詢發(fā)揮了重要作用。比如，針對工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的農(nóng)村土地問題，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教授曲福田提出，今后應(yīng)以減少或消除農(nóng)地過度損失為主要目標(biāo)，建立起“產(chǎn)權(quán)明晰、管制有效、市場配置、調(diào)控有序”的土地管理機(jī)制。該系列研究成果發(fā)表后被新華社連續(xù)采訪報(bào)道，先后得到溫家寶總理3次批示，對土地政策宏觀調(diào)控產(chǎn)生了直接影響。

　　南開大學(xué)教授周立群從2006年起，將《京津冀都市圈的崛起與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》研究報(bào)告通過內(nèi)參定期向天津、河北、山東等省市主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)送，得到他們的高度贊譽(yù)。南開大學(xué)為此在課題研究的基礎(chǔ)上，成立了新的科研平臺——濱海開發(fā)研究院。

　　“研究院已經(jīng)成為南開大學(xué)參與和服務(wù)國家濱海新區(qū)開發(fā)開放戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的窗口?！敝芰⑷赫f，“這充分體現(xiàn)了高校圍繞國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會中長期發(fā)展戰(zhàn)略，直接與政府和企業(yè)對接，開展重大理論和政策研究的成果。”

　　有些課題還產(chǎn)生了一定的國際影響。在2006年2月美國哈佛大學(xué)藏學(xué)會、2006年8月德國波恩大學(xué)國際藏學(xué)會上，一篇關(guān)于拉薩市流動人口調(diào)查的報(bào)告被正式宣讀，有力駁斥了國外媒體攻擊我國在西藏實(shí)施大規(guī)模漢人遷移計(jì)劃，改變了西藏的人口民族結(jié)構(gòu)，漢人搶走了藏人的就業(yè)機(jī)會的污蔑性報(bào)道。這一調(diào)查報(bào)告就是北京大學(xué)教授馬戎主持的“西部開發(fā)中的人口流動與族際交往研究”課題組的代表性成果。

　　創(chuàng)新理論拓展領(lǐng)域弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化

　　在拓展研究領(lǐng)域的同時，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，也是不少課題的顯著特點(diǎn)。由北京大學(xué)教授湯一介主持的《儒藏》編纂工程就充分體現(xiàn)了這些特點(diǎn)。這是一項(xiàng)規(guī)模浩大的基礎(chǔ)性文化學(xué)術(shù)工程，它是以現(xiàn)代的學(xué)術(shù)眼光和技術(shù)手段，對曾在中國傳統(tǒng)文化中居主流地位的儒家典籍文獻(xiàn)，進(jìn)行一次全面的整理，這在中國古籍整理編纂史上是一項(xiàng)創(chuàng)舉。

　　全國有近30家高等院校和科研機(jī)構(gòu)、近300位國內(nèi)外專家學(xué)者參與《儒藏》工程?！度宀亍肪A編部分文獻(xiàn)已整理出版，鑒定專家認(rèn)為，其選本之精善，?？敝?dāng)，標(biāo)點(diǎn)之精準(zhǔn)，均超越前人。

　　“有這么多學(xué)者，甘坐冷板凳，甘于清貧，投身于《儒藏》這樣一項(xiàng)偉大的工程，這是一種奉獻(xiàn)，也是一種境界，這在我們中華民族文化發(fā)展史上，都會留下自己的印跡，作出不可磨滅的貢獻(xiàn)?！敝行咳珖軐W(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室主任張國祚在《儒藏》精華編出版座談會上這樣說。

　　華中科技大學(xué)楊叔子院士主持的“弘揚(yáng)與培育民族精神研究”，在深入開展理論研究的同時，大力推進(jìn)民族精神教育工作。由他們編寫的中小學(xué)民族精神教育系列教材，2007年新學(xué)期開始在湖北省部分中小學(xué)使用，迄今已發(fā)行15萬冊。該系列教材為全國獨(dú)有的第一套成系統(tǒng)的中小學(xué)民族精神教育教材。

　　教育部社科司有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時滿懷信心地表示，高校哲學(xué)社會科學(xué)界將會推出更多具有鮮明的時代感和實(shí)踐特征的研究成果。