記者從教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心獲悉，該中心日前公布了2007年至2009年《學(xué)位學(xué)科評估高校排名結(jié)果》。據(jù)了解，本次評估排名結(jié)果可為學(xué)生選報(bào)學(xué)科、專業(yè)提供參考。

　　此次“學(xué)科排名”的公布將使學(xué)位授予單位和社會受益。一方面，學(xué)位授予單位可了解學(xué)科發(fā)展的優(yōu)勢與不足、分析學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律、作為學(xué)科規(guī)劃與建設(shè)的參考；另一方面，為社會了解學(xué)科水平和發(fā)展?fàn)顩r信息、為學(xué)生選報(bào)學(xué)科、專業(yè)提供參考。

　　據(jù)介紹，該“學(xué)科排名”由學(xué)位中心組織，各高校和科研院采取“自愿申請參加、免收評估費(fèi)用”的模式開展學(xué)科評估。評估涉及除軍事學(xué)科門類外的全部81個(gè)一級學(xué)科。學(xué)科評估采取“主觀評價(jià)與客觀評價(jià)相結(jié)合、以客觀評價(jià)為主”的指標(biāo)體系，與國際上主流的教育排名評估指標(biāo)體系接軌，同時(shí)結(jié)合我國學(xué)科建設(shè)的實(shí)際情況，與國家級重要評估項(xiàng)目相關(guān)指標(biāo)體系的要點(diǎn)保持相對一致。指標(biāo)體系中“學(xué)術(shù)隊(duì)伍”、“科學(xué)研究”和“人才培養(yǎng)”三項(xiàng)一級指標(biāo)為客觀指標(biāo)，反映該學(xué)科的整體水平；“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”一級指標(biāo)為主觀指標(biāo)，反映該學(xué)科的學(xué)術(shù)成就及在學(xué)術(shù)界的影響力。