“我在回憶父母為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并準(zhǔn)備寫(xiě)一篇以‘感恩父母’為主題的演講稿?！苯?，山西呂梁女孩王永麗通過(guò)電話，向記者講述了自己收到大學(xué)錄取通知書(shū)半個(gè)月來(lái)的生活內(nèi)容，并坦誠(chéng)地說(shuō)：“這是學(xué)校布置的‘作業(yè)’，但在完成這項(xiàng)‘作業(yè)’的過(guò)程中，更讓我感受到了父母的偉大與無(wú)私，我相信我會(huì)用努力回報(bào)父母的?！?

　　王永麗是河北科技大學(xué)理工學(xué)院今年錄取的新生，和其他3700名新生一樣，她收到的錄取通知書(shū)中，都有這樣三項(xiàng)作業(yè)：寫(xiě)一篇感恩父母與老師的演講稿、進(jìn)行一些獨(dú)立生活方面的訓(xùn)練、為自己的大學(xué)生活設(shè)定一個(gè)目標(biāo)?！巴瓿蛇@三項(xiàng)‘作業(yè)’不容易!”河北廊坊男生劉鵬說(shuō)，“高考結(jié)束后覺(jué)得自己該放松了。這些‘作業(yè)’對(duì)自己的觸動(dòng)很大，有壓力，更有挑戰(zhàn)自己、挑戰(zhàn)生活、挑戰(zhàn)未來(lái)的激情?！?

　　感受到壓力的不僅是新生，還有家長(zhǎng)。河北科大理工學(xué)院的新生錄取通知書(shū)中，同樣給家長(zhǎng)布置了三項(xiàng)作業(yè)：幫助孩子了解社會(huì)與他人，學(xué)會(huì)與人相處;幫助孩子認(rèn)識(shí)與了解自己，客觀看待自我;幫助孩子確定新的生活目標(biāo)，盡早適應(yīng)生活。許多家長(zhǎng)反映，“作業(yè)”不多卻都不簡(jiǎn)單，體現(xiàn)了學(xué)校的苦心，更符合現(xiàn)實(shí)的需要。

　　“這些‘作業(yè)’的完成，對(duì)大學(xué)新生的心理轉(zhuǎn)型大有裨益?！痹撛狐h委副書(shū)記葛振東介紹說(shuō)，近年來(lái)，大學(xué)新生中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越高，新生適應(yīng)大學(xué)生活的期限卻越來(lái)越長(zhǎng)，有的都過(guò)大一了還不能自己把握生活與學(xué)習(xí)，這給大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)帶來(lái)了隱憂。從今年起，學(xué)校決定將新生入學(xué)教育前移，在錄取通知書(shū)中就給學(xué)生安排任務(wù)，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同對(duì)新生做好教育工作，引導(dǎo)新生在收獲成功的同時(shí)，主動(dòng)提升自我，勇敢承擔(dān)責(zé)任。開(kāi)學(xué)后通過(guò)感恩教育主題演講、獨(dú)立生活技能挑戰(zhàn)大賽、寫(xiě)封信給大四的自己等項(xiàng)活動(dòng)，促使新生更快地適應(yīng)大學(xué)生活，在大學(xué)階段得到更大的收獲。