核心提示：中國將逐步規(guī)范和清理高考加分項目，“規(guī)范特殊類型招生和高考加分政策”。記者了解到，教育部的加分規(guī)定只有14種，全國各省、市、自治區(qū)卻有近兩百種的加分規(guī)定。教育部表示，對于高考加分政策實施中存在的腐敗現(xiàn)象，必須認真清理，逐步減少獎勵性加分項目。

    法制晚報4月26日報道 我國將逐步規(guī)范和清理高考加分項目，這在正在修改中的《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中有所體現(xiàn)。記者近日從參與規(guī)劃綱要修改的有關專家處獲知了這一消息。

    早在今年2月份，教育部在公布2010年工作要點的時候也提出，要“規(guī)范特殊類型招生和高考加分政策”。

    在《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿中并沒有提及有關高考加分的內(nèi)容，但是在為期一個月的征求意見中，記者發(fā)現(xiàn)，不少人建議盡快規(guī)范甚至取消高考加分政策，以便減少“以權謀分”的腐敗現(xiàn)象。

    記者從教育部了解到，教育部的加分規(guī)定只有14種，全國各省、市、自治區(qū)卻有近兩百種的加分規(guī)定，而有些省市自定的加分規(guī)定有違國家政策。

    教育部表示，對于高考加分政策實施中存在的不規(guī)范、不合理甚至腐敗現(xiàn)象，必須認真清理，努力消除政出多門，項目繁雜的現(xiàn)象，逐步減少獎勵性加分項目，加大公開透明程度。

    專家解讀

    規(guī)劃綱要細則應明確

    有關專家告訴記者，正在修改中的規(guī)劃綱要中提到了“規(guī)范和清理高考加分項目”，具體如何清理，即使在最終出臺的規(guī)劃綱要中也會有所體現(xiàn)，但是在規(guī)劃綱要中不太可能詳盡表述，這有賴于下一步規(guī)劃綱要實施細則的進一步明確。 (作者：朱治華)