99年，教育部一紙文件，大學(xué)擴(kuò)招全面展開。在云南，01年的高考生不足10萬，07年這個(gè)數(shù)字被改寫為20萬。09年，在金融危機(jī)的陰影里，大學(xué)生就業(yè)難成為人們談?wù)摰米疃嗟脑掝}。實(shí)際上，早在04年時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難已然成為社會焦點(diǎn)。而這10年間發(fā)生的點(diǎn)滴，只有那些伴著高考走過的老師和學(xué)子，才擁有真正的敘述權(quán)。

　　擴(kuò)招十年老師篇

　　算上今年，彭擁軍已經(jīng)從事高中化學(xué)教學(xué)工作29年了。29個(gè)歲月的磨礪，換來的是高中化學(xué)特級教師職稱，以及官渡二中主管教學(xué)副校長職位。10年和29年相比，太過短暫。而對于彭老師，這10年并不短暫，大學(xué)擴(kuò)招令中國教育走向瘋狂和美好。在轟轟烈烈中，一切可能都在發(fā)生著。77年恢復(fù)高考以來，每過5到10年，高考政策都會有一些調(diào)整。而99年以來這10年間，高考政策經(jīng)歷了多次改革，有些細(xì)節(jié)彭老師甚至已無法想起來。

　　政策多次改革

　　02年，高考模式由“3+2”變革為“3+X”，X是指文科小綜合和理科小綜合。彭老師回憶：這個(gè)政策一出來，老師慌了，學(xué)生也慌了，大家都不知道要怎么復(fù)習(xí)。特別是生物老師和地理老師，都是第一次參加高考，心里根本沒底。

　　高考志愿填報(bào)方式10年里變更了3次。02年以前，考生在參加高考前1個(gè)月就需要填報(bào)志愿，唯一的參考是5月底的省統(tǒng)測成績。從02年開始，考生可以在高考結(jié)束后估算一個(gè)分?jǐn)?shù)，再填報(bào)志愿，準(zhǔn)確估算分?jǐn)?shù)變得非常重要。直到05年，云南考生才能在得知分?jǐn)?shù)后再填報(bào)志愿，而這種方式在山東等地早已實(shí)行多年。

　　04年，一件不可思議的事情發(fā)生了，有獨(dú)立命題能力的省市區(qū)被允許自主命題。隨后，全國出現(xiàn)了10多套高考試卷，高考試題結(jié)構(gòu)開始走向多元化，全國統(tǒng)考土崩瓦解。然而這幾年來，云南因?yàn)榻逃鄬β浜?，一直選用全國第二套試卷。

　　考生人數(shù)逐年飆升

　　“最令人震撼的，不是高考改革的高頻率，而是高考人數(shù)的逐年飆升。”彭老師坦言。

　　擴(kuò)招前和擴(kuò)招后的對比是很明顯的，99年以前，云南很多年的高考人數(shù)都只是幾萬人。這個(gè)數(shù)據(jù)在擴(kuò)招后很快就被改寫，02年高考人數(shù)突破10萬，5年后，迅速突破了20萬大關(guān)。每年的平均增長率接近20%，高中的班級數(shù)也增加了一倍，大部分高中的教師隊(duì)伍迅速壯大，02年參加高考的學(xué)生，有的現(xiàn)在已經(jīng)是送學(xué)生進(jìn)考場的高三老師了。

　　04年分?jǐn)?shù)線分水嶺

　　在考生人數(shù)劇增的同時(shí)，04年以來，高考分?jǐn)?shù)突然開始水漲船高。以文科分?jǐn)?shù)線為例，99年到03年，重點(diǎn)線，05年變更為一本線，一直穩(wěn)定在470分。而04年突然升到515分，07年更是升到575分，這是不可想象的。以04年為界，文理科的高考錄取分?jǐn)?shù)線明顯呈現(xiàn)了兩個(gè)階段的規(guī)律。除掉云南教學(xué)質(zhì)量有所提升的因素，彭老師認(rèn)為分?jǐn)?shù)線突然升高主要原因是：自04年起，高考試卷難度有所降低，偏難怪的題目沒有了，高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)也開始放寬。

　　引發(fā)社會各界關(guān)注

　　據(jù)彭老師回憶，04年似乎是一個(gè)奇怪的年份。這一年，出現(xiàn)了“愛心送考”，還出現(xiàn)了“愛心房間”，酒店開始推出“高考營養(yǎng)餐”，媒體爭相報(bào)道高考新聞。在狂熱氛圍的煽動下，家長也隨之進(jìn)入關(guān)注高考的高潮。隨后的這幾年，社會各界關(guān)注高考逐年升溫，高考已經(jīng)不只是學(xué)生、老師和家長的事，而是全社會每個(gè)人的事。

　　十年高考大事記

　　1999云南省普通高校三次擴(kuò)大招生計(jì)劃，使當(dāng)年招生計(jì)劃達(dá)到了35149人(含省外6989人)，比1998年實(shí)際錄取數(shù)增長了31.5%。

　　2003高考時(shí)間提前一個(gè)月，固定安排在每年6月7、8日。延續(xù)了20多年的高考時(shí)間因7月份氣溫總體偏高、自然災(zāi)害發(fā)生頻繁而改變。

　　2004昭通水富云天化中學(xué)學(xué)生林英睿奪得云南省高考文科狀元，在云南省教育界引起轟動，而他的班主任剛好就是他的父親。

　　2005錄取層次增加了第三批本科(獨(dú)立學(xué)院、民辦學(xué)院本科)和第二批高職高專(獨(dú)立學(xué)院、民辦學(xué)院?？?，由原來的重點(diǎn)本科、一般本科和?？?個(gè)層次變?yōu)橐槐?、二本、三本、一專、二?個(gè)層次。

　　2006曲靖一中又在全省范圍內(nèi)放了“衛(wèi)星”，全省文科狀元、外語單科狀元和數(shù)學(xué)單科狀元均花落曲靖一中，文科狀元高揚(yáng)總分676分，外語單科狀元代爽，成績是147分，數(shù)學(xué)單科狀元何婷，獲得滿分150分。

　　2007 云南高考理科狀元郭俊和文科狀元徐蓓思都被香港大學(xué)錄取，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。宣威爆出“替考案”，40名高二學(xué)生被替考、準(zhǔn)考證造假、每套題最高付2萬、吸鐵石吸出微型耳機(jī)、2000多臺小靈通被搶空等消息令人震驚。

　　2008宣威學(xué)生趙慶虎為考入清華4次參加高考，之前曾放棄北大、復(fù)旦和北航，08年終于認(rèn)命選擇去北大。趙慶虎也因3次補(bǔ)習(xí)而被當(dāng)?shù)厝朔Q為“高考專業(yè)戶”。

　　2009高考加分政策“減3降2”，首次取消部分高考照顧加分政策，并下調(diào)部分項(xiàng)目的加分幅度。省級三好學(xué)生、省級優(yōu)秀學(xué)生、高寒山區(qū)教師子女3個(gè)項(xiàng)目取消加分。國家二級運(yùn)動員，以及歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生的加分由20分降至10分。

　　擴(kuò)招十年考生篇

　　將不再是天之驕子

　　1983年出生的李偉峰，是官渡二中的第3屆畢業(yè)生。

　　2001年參加高考時(shí)，大學(xué)擴(kuò)招已進(jìn)入第4個(gè)年頭，那時(shí)的李偉峰已經(jīng)意識到：大學(xué)生將不再是天之驕子。高考前10天，同學(xué)們都忙于緊張的備考，他卻忙著準(zhǔn)備畢業(yè)生晚會，連晚會致詞都是在寫高考作文時(shí)構(gòu)思好的。最終他以優(yōu)異的成績考上北京第二外國語學(xué)院，讀酒店管理專業(yè)，這個(gè)當(dāng)時(shí)的冷專業(yè)正是他最想學(xué)的。

　　大四時(shí)，李偉峰被保送到香港理工大學(xué)讀研究生 。06年研究生畢業(yè)后，他在香港注冊了一家商業(yè)旅行管理公司，第2年以外資身份到北京投資擴(kuò)展業(yè)務(wù)，如今企業(yè)已走上正軌，他從企業(yè)利潤中抽出30萬作為自己的年薪，剩余的則歸到公司發(fā)展基金中。而這條成功的創(chuàng)業(yè)之路，李偉峰早在上大學(xué)時(shí)就已經(jīng)規(guī)劃好了，那時(shí)他已經(jīng)看到商機(jī)所在，決定抓緊時(shí)間付諸實(shí)踐。

　　沒想到就業(yè)這么難

　　云南民族中學(xué)畢業(yè)的忽明艷，05年參加高考時(shí)曾是云南多家媒體報(bào)道過的“高考英雄”。

　　高考前2天，她突然感覺身體不適，到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)患有自發(fā)性氣胸，右肺已被嚴(yán)重壓縮，當(dāng)天便進(jìn)行了引流手術(shù)。第3天，醫(yī)生和護(hù)士陪同她走進(jìn)考場，身上插著引流管，還帶著氧氣瓶。她的堅(jiān)強(qiáng)源自周圍許多人的鼓勵(lì)和支持，更源自她對大學(xué)的渴望，在她心里，大學(xué)是自由的，進(jìn)入大學(xué)就能獲得解放，畢業(yè)后還能有一份好工作。

　　最終，忽明艷被云南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取。大把的空閑時(shí)間讓很多大學(xué)新生感到空虛無聊，她也不例外。然而，大三以后越來越多地聽到大學(xué)生就業(yè)困難的談?wù)?，心里開始著急起來。大四以來，投了很多簡歷，也放棄了一些就業(yè)機(jī)會，當(dāng)初完全沒想到就業(yè)會這么難。一些同學(xué)選擇了去昭通的中學(xué)，那里經(jīng)濟(jì)比較落后，前幾屆畢業(yè)的師兄師姐很少簽昭通的工作?，F(xiàn)在離畢業(yè)還有一個(gè)月，她已在心里認(rèn)定：先考公務(wù)員再說。

　　只想從家里走出去

　　1991年出生的彭淑娟，就讀陸良八中，今年參加高考。就在一個(gè)月前，她還在縣里的另一所中學(xué)備考，可是因?yàn)樽约菏墙枳x生，成績不太理想，班主任從未重視過她。她的家庭經(jīng)濟(jì)條件還算不錯(cuò)，家里人很希望她能考上大學(xué)，最好能考上本科，考上專科也不錯(cuò)。

　　彭淑娟道出了心底最真實(shí)的想法：參加高考只是想從家里走出去，逃離這個(gè)讓她受氣的家庭。她周圍的很多同學(xué)都來自農(nóng)村，他們參加高考的目的也很簡單：考上大學(xué)就可以從農(nóng)村走出去了，有了本科學(xué)歷就可以找到一份好工作，父母也是這么想的。而老師們在課堂上總是說：“大學(xué)生活是很美好的，很自由的，你可以干你想干的事情。”而關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難的問題，老師只字不提，可同學(xué)們已經(jīng)聽到大人的議論和擔(dān)憂了。