中國(guó)僑網(wǎng)消息：據(jù)韓國(guó)《朝鮮日?qǐng)?bào)》報(bào)道，韓國(guó)大邱大學(xué)生命工程系教授姜善哲的研究室共有6名碩士生和博士生。其中，5人是外國(guó)人，只有尹貞仁(音)一人是韓國(guó)人。外國(guó)留學(xué)生當(dāng)中，兩人來(lái)自印度、兩人來(lái)自孟加拉國(guó)、一人來(lái)自越南。這所學(xué)校研究生院在講課和研究室里使用的公用語(yǔ)言是英語(yǔ)。還會(huì)經(jīng)常看到外籍學(xué)生反而在對(duì)話時(shí)擔(dān)心尹某有疏離感時(shí)常照顧的場(chǎng)景。
　　印度籍學(xué)生維韋卡-巴杰帕伊(音)在最近兩年間共寫出13篇SCI論文，他可是這間研究室的“寶貝”。維韋卡說(shuō)：“韓國(guó)有很多新技術(shù)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，還有財(cái)政上的支援，所以對(duì)留學(xué)生而言，這是一個(gè)極具魅力的國(guó)家?！?/P>

　　目前，今年25歲的馬蒂奧-羅密歐-馬克(音)是在韓國(guó)群山大學(xué)電子信息工程系攻讀博士學(xué)位的菲律賓留學(xué)生。他于今年1月同指導(dǎo)教授及實(shí)驗(yàn)室的同仁一起申請(qǐng)了“停車管理系統(tǒng)”相關(guān)專利。馬蒂奧于2005年領(lǐng)取韓國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金后，進(jìn)入群山大學(xué)。馬蒂奧可謂是這所大學(xué)分散系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的核心人才。其指導(dǎo)教授李載完說(shuō)：“馬蒂奧熟練掌握英語(yǔ)，所以吸收新知識(shí)的速度很快，對(duì)研究活動(dòng)起到很好的幫助?！?/P>

　　5年間在韓留學(xué)生人數(shù)增至五倍

　　目前，韓國(guó)各所大學(xué)的外國(guó)留學(xué)生人數(shù)已突破6萬(wàn)人(截至2008年4月共達(dá)6.3952萬(wàn)人)。

　　也就是說(shuō)，在韓國(guó)的外國(guó)留學(xué)生人數(shù)從2003年的1.2314萬(wàn)人，僅過(guò)5年增至5倍之多。外國(guó)留學(xué)生人數(shù)被用作評(píng)價(jià)一所大學(xué)的指標(biāo)，并且韓國(guó)高校畢業(yè)生的數(shù)量逐漸減少。在此情況下，幾年前開(kāi)始私立大學(xué)爭(zhēng)相吸引外國(guó)留學(xué)生。由此，在韓國(guó)的外國(guó)留學(xué)生急劇增加。

　　從國(guó)籍來(lái)看，在韓國(guó)的外國(guó)留學(xué)生大多來(lái)自亞洲。據(jù)韓國(guó)教育部統(tǒng)計(jì)，中國(guó)留學(xué)生以4.4746萬(wàn)人占70%，其次分別為，日本3324人(5.2%)、蒙古2022人(3.2%)、越南1817人(2.8%)等，亞洲地區(qū)的學(xué)生共占92%.相比之下，美國(guó)、加拿大等北美地區(qū)的留學(xué)生僅占全部留學(xué)生的3.3%，歐洲地區(qū)的留學(xué)生僅占2.4%.

　　校園風(fēng)景也發(fā)生變化

　　隨著在韓國(guó)的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)劇增，一些大學(xué)附近甚至變成了“中國(guó)城”。這是留學(xué)生選擇在校園外租住后，開(kāi)始出現(xiàn)的現(xiàn)象。

　　最近，大田培材大學(xué)后門附近的桃馬洞一帶，懸掛中文門牌的店鋪紛紛亮相。今年5月，面向中國(guó)留學(xué)生的“換匯所”出現(xiàn)以來(lái)，在短短幾個(gè)星期內(nèi)，傳統(tǒng)中國(guó)餐飲店、食品店及手機(jī)代理店等陸續(xù)在這里開(kāi)門營(yíng)業(yè)。

　　就在四年前培材大學(xué)的留學(xué)生包括交換生才194人，而今突破了1000名，其中850多名為中國(guó)留學(xué)生。

　　經(jīng)營(yíng)換匯所的培材大學(xué)中國(guó)留學(xué)生楚明(音)說(shuō)：“現(xiàn)在我的顧客主要是中國(guó)學(xué)生，可是今后大田地區(qū)的中國(guó)相關(guān)事宜將聚集到培材大學(xué)附近，屆時(shí)這里將成為重點(diǎn)商業(yè)地區(qū)，就是說(shuō)像北京的韓國(guó)街——五道口?！?/P>

　　慶尚北道慶山市嶺南大學(xué)生命工程系尼泊爾博士生富拉蒂-伯茲拉扎爾尤(音)和高瑪-雅卡米(音)每月一次到嶺南大學(xué)后門附近去“趕集”。那時(shí)巴基斯坦商人把中東地區(qū)食品材料拉到這里來(lái)賣，于是在該校留學(xué)的30多名印度、巴基斯坦、尼泊爾留學(xué)生聚在一起。

　　地方大學(xué)的外國(guó)留學(xué)生比首都圈增加得更快。慶北大學(xué)對(duì)外合作宣傳組長(zhǎng)金振杰說(shuō)：“因地方空洞化和人才流向首都地區(qū)，地方大學(xué)的研究人才很難留住，所以積極引進(jìn)東南亞大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。”

　　多國(guó)學(xué)生合住一個(gè)宿舍營(yíng)造“新氣氛”

　　隨著外國(guó)留學(xué)生的增加，互教互學(xué)現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)。來(lái)自泰國(guó)的梨花女子大學(xué)碩士生和韓國(guó)碩士生洪某就是如此。洪某在下課后給泰國(guó)學(xué)生用易懂的韓國(guó)話解釋難于理解的問(wèn)題，而英語(yǔ)好的泰國(guó)學(xué)生教洪某英語(yǔ)。隨之，不同國(guó)家的留學(xué)生合住一個(gè)宿舍的現(xiàn)象也增多。

　　來(lái)自越南的培材大學(xué)碩士2年級(jí)女生元蒂明-張(音)和經(jīng)營(yíng)系3年級(jí)女生中國(guó)人宋夢(mèng)夢(mèng)(音)從去年起在學(xué)校附近一起租了一間房，他們是在校內(nèi)國(guó)際學(xué)生支援中心打工時(shí)認(rèn)識(shí)而成了好朋友的。她倆國(guó)籍不同年級(jí)也不一樣，可她們說(shuō)：“我們性格很合得來(lái)，所以一天除了上課，15個(gè)小時(shí)以上總在一起?！?/P>

　　慶北大學(xué)宿舍212號(hào)室住著三個(gè)國(guó)家的留學(xué)生，她們是韓國(guó)女生白智慧(音)、中國(guó)女生禹文靜(音)、尼泊爾夏拉達(dá)-法烏德?tīng)?音)，因?yàn)橄睦_(dá)的韓語(yǔ)說(shuō)得不好，所以她們的共用語(yǔ)是英語(yǔ)。雖然不管哪種語(yǔ)言都無(wú)法順利溝通，但她們?nèi)齻€(gè)人的宿舍總是充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　盡管外國(guó)留學(xué)生劇增，但有分析指出，韓國(guó)社會(huì)還沒(méi)有做好和這些留學(xué)生共同生活的準(zhǔn)備。因?yàn)榇蠖鄶?shù)大學(xué)講課以韓國(guó)語(yǔ)為主，所以很多留學(xué)生抱怨說(shuō)語(yǔ)言上很難溝通，還有韓國(guó)人的排外情緒也瀕瀕受到指責(zé)。嶺南大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生張麗麗(音)說(shuō)：“在校內(nèi)碰到的韓國(guó)學(xué)生嘲諷地說(shuō)‘這里是韓國(guó)還是中國(guó)’時(shí)，心里很受傷?！?/P>

　　一些大學(xué)為大量引進(jìn)留學(xué)生，雖然一面打著競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的口號(hào)，但又接收不合格的學(xué)生，這也是一個(gè)問(wèn)題。大邱大學(xué)國(guó)語(yǔ)教育系教授樸鎮(zhèn)泰說(shuō)：“外國(guó)留學(xué)生增加說(shuō)明韓國(guó)的大學(xué)正在走向國(guó)際化，但與此同時(shí)也應(yīng)謀求質(zhì)量的國(guó)際化?！?BR>