編者按

　　一位老人，在30年前說了這樣一句話，“我贊成留學(xué)生的數(shù)量增大，……要成千上萬地派”，將出國留學(xué)的大門再次開啟。

　　一架飛機(jī)，在30年前的那一天沖上藍(lán)天，搭載50位赴美讀書的年輕人去實(shí)現(xiàn)他們的夢想，揭開了中國留學(xué)史上新的一章。

　　走過30年，回首留學(xué)路，多年從事留學(xué)服務(wù)和管理工作的教育部留學(xué)服務(wù)中心原副主任、現(xiàn)中國駐美國舊金山總領(lǐng)館教育組參贊銜領(lǐng)事邵巍博士感慨萬千，按時(shí)間順序他對(duì)留學(xué)工作進(jìn)行了梳理。

　　10年：留學(xué)生走出國門，加快了中國走向世界的腳步

　　國家發(fā)生大變革時(shí)，首先需要的是人才。30年前的中國百廢待興，在“文革”中受沖擊最大的教育界、科技界，面臨著教育資源匱乏、與國外科技差距懸殊的狀況。隨著改革開放政策的提出，人才培養(yǎng)被提上日程。

　　在1978年后的10年間，政府的導(dǎo)向無疑是強(qiáng)勢的，以公派生為主流的留學(xué)生被派向了當(dāng)時(shí)世界上發(fā)達(dá)的美、英、日、德、法，還有加拿大、比利時(shí)以及北歐的一些國家，每年派出的數(shù)量為3000人。于是，讓我們在后來的年代里看到了一批批以“精英”為標(biāo)記的“海歸”們。

　　雖然1981年自費(fèi)出國留學(xué)的政策已經(jīng)放開，托福考試也進(jìn)入了中國，但由于信息不對(duì)稱和手續(xù)辦理的盲區(qū)，真正能夠自費(fèi)出去的人還不是很多。1985年，國家徹底取消了自費(fèi)出國留學(xué)資格審核。從此，中國向外留學(xué)的大門完全打開，很多人的命運(yùn)也從此發(fā)生了改變。

　　20年：“海歸”們走來了，現(xiàn)代化建設(shè)中他們大顯身手

　　上世紀(jì)80年代末到90年代初期，學(xué)生通過參加托?？荚嚿暾垏獯髮W(xué)的出國留學(xué)“盛行”。許多學(xué)生靠個(gè)人的能力，贏取國外獎(jiǎng)學(xué)金出國留學(xué)。當(dāng)他們回國時(shí)，多數(shù)人選擇了創(chuàng)業(yè)，不少人在高科技領(lǐng)域取得了成就。 

　　1993年，國家提出的“支持留學(xué)，鼓勵(lì)回國，來去自由”留學(xué)工作總方針，成為國家在第二個(gè)10年里推出的最重要的留學(xué)政策。1989年3月，旨在為“海歸”們服務(wù)的中國留學(xué)服務(wù)中心正式成立。

　　教育部、原人事部、科技部開始表彰優(yōu)秀留學(xué)回國人員，設(shè)立各種項(xiàng)目吸引留學(xué)生，如科學(xué)院“百人計(jì)劃”、人事部“百千萬計(jì)劃”、教育部“長江學(xué)者計(jì)劃”等，各地留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園應(yīng)運(yùn)而生，實(shí)現(xiàn)了出國留學(xué)與回國發(fā)展的有效對(duì)接。

　　30年：中國實(shí)力增強(qiáng)了，我們有能力吸引更多留學(xué)生

　　進(jìn)入到第三個(gè)10年的顯著特點(diǎn)，是出國留學(xué)人數(shù)的劇增。到第三個(gè)10年末，出國留學(xué)總?cè)藬?shù)為121.17萬人。從2002年開始，每年都有超過10萬人出國留學(xué)，其中自費(fèi)出國留學(xué)人數(shù)占到了總?cè)藬?shù)的90％以上。

　　政府加強(qiáng)了對(duì)自費(fèi)留學(xué)的監(jiān)管，在1999年出臺(tái)了對(duì)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的管理政策，合法的留學(xué)中介為留學(xué)人員提供幫助指導(dǎo)，這是自費(fèi)出國留學(xué)人數(shù)占到90％以上的重要條件。2003年以后，教育部成立了教育涉外監(jiān)管處，開通了教育涉外監(jiān)管網(wǎng)，公布國外院校名單。

　　留學(xué)與整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)聯(lián)，與國家的社會(huì)發(fā)展相關(guān)聯(lián)。30年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，來華留學(xué)的人數(shù)也在不斷增長，中國的學(xué)歷教育、中國的教育資源和綜合國力受到全世界的關(guān)注。

　　感悟30年

　　回首留學(xué)30年你會(huì)發(fā)現(xiàn)，留學(xué)不是一個(gè)孤立的事情和行為，它與整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)聯(lián)，與一個(gè)國家的社會(huì)發(fā)展相關(guān)聯(lián)，也與人的素質(zhì)相關(guān)聯(lián)。

　　在這30年的歷程中，中國的發(fā)展逐漸融入到國際運(yùn)行的軌道上，特別是在加入了世界貿(mào)易組織之后。30年的變化，有一個(gè)本質(zhì)的變化是隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，不僅出國留學(xué)的人數(shù)在擴(kuò)大，來華留學(xué)的人數(shù)也在不斷增加。這其中的含義是，中國的學(xué)歷教育、中國的教育資源和綜合國力受到全世界的關(guān)注。

　　目前，有中國學(xué)生的留學(xué)國家達(dá)到109個(gè)，同樣也有100多個(gè)國家的學(xué)生來到中國學(xué)習(xí)。我們與世界上30多個(gè)國家簽訂了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，使得外國的學(xué)生愿意到中國來學(xué)習(xí)，開始形成出國留學(xué)與來華留學(xué)互動(dòng)的局面。來華留學(xué)生的增加，從一個(gè)角度證明了中國改革開放30年取得的成就：中國的實(shí)力不斷增強(qiáng)，國際人才的流動(dòng)開始轉(zhuǎn)向中國。