淡化考試范圍的確定，注重思維過(guò)程的制定。與2007年地理的《考試說(shuō)明》相比，2008年《考試說(shuō)明》具有以下顯著特點(diǎn)：

　　【考綱解讀】

　　1.地理知識(shí)的基礎(chǔ)性

　　中學(xué)地理教學(xué)目的是使學(xué)生學(xué)習(xí)地理科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系、進(jìn)一步掌握地理學(xué)習(xí)和地理研究方法、樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。而這些也正是地理學(xué)科高考的評(píng)價(jià)目標(biāo)。

　　在試卷中，對(duì)地理問(wèn)題的闡述，多借助于閱讀材料、各種數(shù)據(jù)、表格、地理景觀照片、地理示意圖、框圖等形式來(lái)表達(dá)。而無(wú)論試題的形式、內(nèi)容如何變化，仍然“萬(wàn)變不離其宗”，都體現(xiàn)了地理學(xué)研究的基本問(wèn)題、地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和地理學(xué)的基本思維方法。

　　重視基礎(chǔ)，理解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并將原有的平面的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高到立體知識(shí)結(jié)構(gòu)的層面上來(lái)，才能自如地運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，多角度地分析和解決問(wèn)題。

　　2.論證表述的科學(xué)性

　　(1)正確表述事物的現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述和解釋事物的特征。

　　(2)把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋。

　　(3)論證問(wèn)題觀點(diǎn)明確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

　　【復(fù)習(xí)策略】

　　(1)綜合運(yùn)用地理學(xué)科的原理和方法論證和探討問(wèn)題，體現(xiàn)創(chuàng)新性思維。

　　(2)體現(xiàn)學(xué)科滲透，運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)原理分析問(wèn)題。

　　文科綜合涉及三個(gè)學(xué)科，無(wú)論是學(xué)科內(nèi)部的綜合，熱點(diǎn)問(wèn)題的綜合，還是政、史、地三科的綜合，這就要求學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和原理分析問(wèn)題?！醢矐c一中王中富