誤區(qū)一，不肯動筆。

　　有的考生看著題目覺得已經(jīng)明白了，但一動筆就出錯。實際上，只有通過寫字才能完成試卷。只有寫才能把問題暴露出來，才能把考生的思維結(jié)果變成文字，傳達給評卷老師。答題，要動筆;看書要動筆，在旁邊做標記;整理錯誤，要動筆;聽老師講課，也要記筆記。

　　誤區(qū)二，以強補弱。

　　某考生認為，他數(shù)學(xué)強，外語弱，爭取數(shù)學(xué)多考幾分，把外語補回來。這是一個非常錯誤的戰(zhàn)略安排。正確的戰(zhàn)略安排是強科更強，弱科變強。

　　誤區(qū)三，陷入題海。

　　有的考生，復(fù)習(xí)時總在不停地做大量習(xí)題……考生們要從題海里走出來，做對一道題，就掌握一道題。做題時，更重要的是反思一下“為什么做對了，為什么做錯了”。這比大量重復(fù)做題要有用。

　　誤區(qū)四，亂買資料。

　　一些家長病急亂投醫(yī)，孩子有的科目不行，就買一大堆資料。其實，考生的負擔(dān)已經(jīng)很重了。

　　誤區(qū)五，信心下降。

　　現(xiàn)在距高考還有十幾天，只要考生靜下心來復(fù)習(xí)，提高成績是完全有可能的。千萬不要喪失信心，放棄努力。