19日下午，在“2011年高考權(quán)威互動公益報告會”上，我國高考指導(dǎo)專家、哈師大附中歷史特級教師郭建民預(yù)測，2011年高考歷史學(xué)科試題難度會與2010年持平。其中材料的閱讀難度應(yīng)該不會像2009年高考題那樣，或更接近于2010年的閱讀難度，閱讀量會和2010年大體相當。選做題的難度要明顯高于必做題，且會離教材更遠一些，一般不會直接考教材上的內(nèi)容。

　　講座中，郭老師說2011年高考歷史試題還會延續(xù)2010年的形式。通過近兩年的高考試題看，80%以上的考題不是直接考核教材知識點，而是通過創(chuàng)設(shè)新材料來考核學(xué)生的理解和運用知識的能力，因此死記硬背教材對歷史成績的提高不會有太大的作用?？忌膊灰萑腩}海戰(zhàn)術(shù)中，學(xué)生大量做模擬題不僅不會提高歷史成績，反而會被這些題誤導(dǎo)影響。考生應(yīng)對高考試題認真做，反復(fù)探究，找出規(guī)律。

　　近幾年高考考綱所列知識點近600個，但所考的知識點不超過考綱知識點的1/3，在復(fù)習(xí)教材時要把重點放在知識框架結(jié)構(gòu)、重要歷史概念以及經(jīng)典知識等方面上。在復(fù)習(xí)教材時，還應(yīng)注意對不同版本教材之間的互補(以岳麓版和人教版為主)。所以，考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)根據(jù)考綱對教材知識點重新進行梳理。