松雷中學(xué)數(shù)學(xué)組 司麗莉

　　“成在數(shù)學(xué)，敗在數(shù)學(xué)”。面對(duì)正在走近的高考，回歸理性，加強(qiáng)高三數(shù)學(xué)備考的針對(duì)性和實(shí)效性是至關(guān)重要的。在此，對(duì)高三的后期復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)建議。

　　排查自己的知識(shí)體系，鎖定目標(biāo) 1.可以通過近期的幾次高考模擬考試、看教材、課上聽課等多種形式，排查自己知識(shí)體系掌握的情況，哪些知識(shí)和題型屬于熟練掌握，那些知識(shí)和題型還只是處于了解，隱患在哪里，是數(shù)學(xué)概念不清還是解題方法不得當(dāng)，做到知己知彼。2.薄弱環(huán)節(jié)抓住不放，并針對(duì)性地做專門的訓(xùn)練和突破，一定注意，不要把自己在考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，簡單地歸結(jié)為粗心大意，這是非常錯(cuò)誤的想法，我們?cè)诮忸}中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都有其必然性，一定要究根問底，找出真正的原因，及時(shí)徹底地糾正，使得解題思維順暢。3.對(duì)于感覺已掌握的知識(shí)及環(huán)節(jié)，必須經(jīng)得起問題變式的考驗(yàn)，抓住數(shù)學(xué)思維的完善，鎖定重中之重，達(dá)到最重要的知識(shí)掌握到爐火純青的地步。

　　正確對(duì)待高考中的能力考查 1.高考中的能力考查，是指思維能力、觀察發(fā)現(xiàn)、總結(jié)歸類等能力，可以注意那些背景新、方法新、知識(shí)具有代表性的問題，提升自己理解運(yùn)用實(shí)際問題的能力，處理、運(yùn)用信息的能力，新材料、新情景、新問題的應(yīng)變轉(zhuǎn)化能力，但不要去鉆難題、偏題、怪題。保持穩(wěn)定的情緒，充滿信心，穩(wěn)中求勝。2.在平時(shí)考試和做題時(shí)，應(yīng)注意解答題的書寫規(guī)范和思維邏輯的完整性，訓(xùn)練“踩點(diǎn)得分”，防止“跳步”丟分、“以圖代征”等做法;注重實(shí)效，防止求“快”而出現(xiàn)的“快一點(diǎn)，錯(cuò)一片”，根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)于綜合程度高、難度大、耗時(shí)長的問題要敢于取舍，防止“低不成高不就”，確保“會(huì)做的題拿滿分，不會(huì)的題盡量不得零分”。