1.華東理工大學簡介

　　華東理工大學地處人文薈萃、海納百川的國際大都市──上海，1952年建校，是教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校，入選國家“雙一流”建設高校，建有研究生院，已發(fā)展成為特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型全國重點大學。

　　學校致力于培養(yǎng)具有家國情懷、高尚情操、創(chuàng)新精神、國際視野、實踐能力和領袖氣質(zhì)的高素質(zhì)時代新人。

　　2.學校有多少國家“雙一流”建設學科?

　　國家“雙一流”建設學科3個：化學、材料科學與工程、化學工程與技術。

　　3.學校有多少重點學科?

　　國家重點建設一級學科1個：化學工程與技術。

　　國家重點建設二級學科8個：化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學、工業(yè)催化、化工過程機械、控制理論與控制工程、材料學。

　　上海市重點學科10個：化學工程、生物工程(包括生物化工)、應用化學、材料學、發(fā)酵工程、化工過程機械、環(huán)境工程、控制理論與控制工程、農(nóng)藥學、社會學。

　　4.學校有多少個碩士點、博士點?

　　我校學位授權點覆蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法、藝術、哲學、教育、交叉等12個學科門類，擁有本科招生專業(yè)63個;一級學科碩士學位授權點32個，碩士專業(yè)學位授權點21個;一級學科博士學位授權點18個，博士專業(yè)學位授權點6個;博士后科研流動站16個。

　　5.學校哪些專業(yè)是教育部批準的一流專業(yè)?

　　教育部自2019年4月起實施一流本科專業(yè)建設“雙萬計劃”，我校入選國家級一流本科專業(yè)建設點41個：化學工程與工藝，資源循環(huán)科學與工程，輕化工程，油氣儲運工程，生物工程，生物技術，生物科學，食品科學與工程，應用化學，化學，制藥工程，藥學，高分子材料與工程，無機非金屬材料工程，復合材料與工程，新能源材料與器件，環(huán)境工程，能源與動力工程，過程裝備與控制工程，機械設計制造及自動化，自動化，信息工程，計算機科學與技術，軟件工程，數(shù)學與應用數(shù)學，應用物理學，國際經(jīng)濟與貿(mào)易，金融學，信息管理與信息系統(tǒng)，工程管理，物流管理，工商管理，市場營銷，會計學，社會學，社會工作，行政管理，公共事業(yè)管理，工業(yè)設計，數(shù)字媒體藝術，英語。

　　入選省級(上海市)一流本科專業(yè)建設點6個：輕化工程，化學，材料化學，生物技術，電氣工程及其自動化，法學。

　　6.學校哪些專業(yè)是教育部批準的特色專業(yè)?

　　我校有12個專業(yè)成為教育部“第一類特色專業(yè)建設點”，分別為：化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、應用化學、制藥工程、生物工程、高分子材料與工程、環(huán)境工程、自動化、信息管理與信息系統(tǒng)、社會工作、資源循環(huán)科學與工程、新能源材料與器件。特色專業(yè)建設點的設立，既體現(xiàn)了我校在專業(yè)建設上的優(yōu)勢地位，同時也展現(xiàn)我校在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦出專業(yè)特色具有前沿體系的特質(zhì)。

　　7.學校是否有教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃?

　　我校“化學拔尖學生培養(yǎng)基地”入選教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地?；瘜W(教育部拔尖基地班)2025年面向高考招生，實行滾動進出制。在人才培養(yǎng)方面注重數(shù)理基礎，鼓勵學科交叉，基地將構(gòu)建“高校+科學院”式學習研究平臺，營造“學習+學術”的育人氛圍，聘請國內(nèi)外杰出教授擔任學業(yè)導師或授課教師，實行“一對一”導師制，注重個性化培養(yǎng)，突出能力建設，為每個學生制定個性化培養(yǎng)方案，學生可根據(jù)個人興趣、發(fā)展跨界選課和開展研究，實現(xiàn)學業(yè)有專。基地班在充分利用國內(nèi)外育人資源，在厚基礎、寬口徑、重創(chuàng)新的模式基礎上，以學生為中心，聯(lián)合中科院研究所，共同構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)的長效機制。在學期間，基地將資助學生前往國內(nèi)外知名高校、研究院所開展科研實踐活動的差旅費;除了原有各類國家級、校級獎學金，另設基地專項獎學金，包括綜合優(yōu)秀獎、單科優(yōu)秀獎、科研創(chuàng)新獎等;通過基地班選拔的學生將全部獲得保研資格，提前進入研究生環(huán)節(jié)。

　　8.今年的新生進校后，在哪個校區(qū)就讀?

　　我校本科教學在奉賢校區(qū)和徐匯校區(qū)完成。新生入校后首先進入奉賢校區(qū)就讀，后續(xù)階段根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)特點，適時調(diào)整就讀校區(qū)。

　　9.今年招生規(guī)模是多少?

　　學校2025年將重點面向國家急需的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)和民生緊缺領域增加招生名額，擴大人工智能、生物醫(yī)藥、新能源、新材料等學科領域的招生規(guī)模，計劃擴招350人，招生規(guī)模將達到4520人，分布在全國31個省(自治區(qū)、直轄市)，且全部為本科計劃，學制四年。

　　我校在各省份的招生計劃安排以各省級招辦公布的為準。

　　10.今年藝術類是否組織?？?在哪些省有招生計劃?

　　2025年藝術類招生我校不組織美術校考，認可當?shù)厥〗y(tǒng)考美術成績。考生必須參加所在省組織美術類專業(yè)統(tǒng)一考試，且成績達到省統(tǒng)考本科合格分數(shù)線。

　　我校藝術類本科專業(yè)按“設計學類”大類招生，包括視覺傳達設計、環(huán)境設計、數(shù)字媒體藝術等專業(yè)，招生省份包括上海、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、湖北、湖南、四川、陜西、云南。

　　11.學校是否有按照大類招生的專業(yè)?大類招生如何進行專業(yè)分流?

　　學校積極推進招生改革，歷年專業(yè)志愿滿足率超95%，一二年級轉(zhuǎn)專業(yè)比例可達15%，給予學生更多的自主選擇權。

　　學校2025年繼續(xù)推行大類招生，并在2024年基礎上進一步優(yōu)化組合。對于普通類本科招生，有53個專業(yè)按照18個專業(yè)類招生，其余專業(yè)按專業(yè)進行招生。藝術類3個專業(yè)按“設計學類”大類招生。對于普通類本科以外的特殊類型招生，按照專業(yè)進行招生。專業(yè)類名稱及其包含專業(yè)詳見我校本科招生網(wǎng)公布的招生專業(yè)(類)。

　　大類招生后專業(yè)分流辦法：

　　(1)“化學類(新工科化學實驗班)、化學類(智創(chuàng)化學實驗班)、材料類(新材料實驗班)、生物工程類、計算機類、電子信息類、數(shù)學類、物理學類、經(jīng)濟學類、工商管理類、管理科學與工程類、公共管理類、工科試驗班(智慧化工)、工科試驗班(能源與環(huán)境)、機械類(機械智能化實驗班)”的學生原則上在大一第二學期期末前完成分流，綜合考查學生高考成績以及入學后第一學期學習成績，按綜合排名和志愿次序分流到各專業(yè)。

　　(2)“工科試驗班(智能與機器人)”和“工科試驗班(生物醫(yī)藥)”的學生原則上在大三第一學期期末前完成分流，綜合考查學生前四個學期學習成績，按綜合排名和志愿次序分流到各專業(yè)。

　　(3)“外國語言文學類”學生入學后進行校內(nèi)英語測試，綜合考查學生高考成績以及校內(nèi)英語測試成績，按綜合排名和志愿次序，在入校后一個月內(nèi)完成專業(yè)分流。

　　(4)“設計學類”學生入學后進行美術測試，綜合考查學生高考成績以及美術測試成績，按綜合排名和志愿次序，在入校后一個月內(nèi)完成專業(yè)分流。

　　所有大類分流均按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，具體分流細則以學校當年公布的通知為準。

　　12.學校近年新增招生專業(yè)有哪些?

　　學校近年新增招生專業(yè)有“電子信息材料”“智能制造工程”“人工智能”“機器人工程”“儲能科學與工程”等。

　　學校依據(jù)國家戰(zhàn)略和上海發(fā)展產(chǎn)業(yè)需求，面向未來發(fā)展方向，主動對接“中國制造2025”，積極開展專業(yè)的升級轉(zhuǎn)型工作，打造凸顯優(yōu)勢學科特色的新工科專業(yè)，實施多主體參與、多學科融合的協(xié)同培養(yǎng)新模式，積極構(gòu)建具有國際競爭力的專業(yè)體系。新增的專業(yè)是學校面向經(jīng)濟社會新發(fā)展、科技產(chǎn)業(yè)新變革，堅持需求導向，主動服務國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的重要舉措。

　　13.學校是否開展雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目的招生?

　　學校目前有5個雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目，通過高考選拔錄取。該項目多學科交融，旨在為學子提供多樣化的成長平臺，培養(yǎng)跨學科交叉復合型人才，學生在本科畢業(yè)時，將拿到雙學士學位證書，包括化學工程與工藝和工程管理、計算機科學與技術和金融學、應用化學和生物科學、環(huán)境工程和社會學、能源與動力工程和經(jīng)濟學。

　　14.學校工科試驗班相關招生改革模式有哪些?

　　聚焦國家和未來戰(zhàn)略發(fā)展的關鍵核心技術，培養(yǎng)多戰(zhàn)略必爭領域人才，繼續(xù)實施“工科試驗班”“實驗班”大類招生及培養(yǎng)模式，包括“生物醫(yī)藥”“智能與機器人”“智慧化工”“能源與環(huán)境”“機械智能化”“新材料”“新工科化學”“智創(chuàng)化學”“藥學創(chuàng)新”等。

　　15.學校是否有拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃?

　　拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃(3+1+X模式)，在本科二年級學生中選拔，實行“一對一”全程導師制，遴選高水平師資作為導師，定制個性化培養(yǎng)方案。學生前三年完成拔尖創(chuàng)新人才本科定制化培養(yǎng)方案，第四年起可提前進行研究生課程的學習，并完成本科畢業(yè)環(huán)節(jié)。四年期滿且符合拔尖創(chuàng)新人才計劃培養(yǎng)方案畢業(yè)要求者，可獲得學士學位;自第五年起取得研究生學籍，攻讀博士或碩士學位。開放國家級科研基地，設立長周期科研基金，資助本研階段海外研學和參加國際學術會議，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式有效推進了本科教育與研究生教育的有機銜接，為優(yōu)秀學生成為高層次人才提供了培養(yǎng)通道。

　　16.學校在人才培養(yǎng)上通過AI技術賦能本科教育教學有哪些舉措?

　　在數(shù)智時代背景下，華東理工大學通過AI技術賦能本科教育教學，推動人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展。正著力打造“一核雙星”育人模式——“AI-STAR”計劃(簡稱“AI-雙星”計劃)，將人工智能領域的技術與方法深度融入人才培養(yǎng)過程，為黨育人、為國育才。在“道的層面”，培養(yǎng)具有“Smart(有智)、Trendsetting(有識)、Adept(有能)、Responsible(有責)”素質(zhì)的時代新人;在“器”的層面，培養(yǎng)具備“Science(科學)、Technology(技術)、Application(應用)、Renovation(革新)”才能的青年英才。

　　學校在通識教育平臺、學科基礎教育平臺、專業(yè)教育平臺和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺等四大板塊中設計一體化數(shù)智類進階課程體系，以通識素養(yǎng)類課程為例，已連續(xù)推出“人工智能概論”“AI與數(shù)字經(jīng)濟”等2門AI通識專項姊妹篇課程。“人工智能概論”聯(lián)合10個學院17位教師合力打造，涵蓋數(shù)智科學導論、人工智能基礎、人工智能前沿應用、人工智能哲學與倫理等知識;“AI與數(shù)字經(jīng)濟”闡述數(shù)字經(jīng)濟內(nèi)涵，明晰人工智能具能、使能和賦能的手段和方法，提升數(shù)智時代解決復雜問題與應對挑戰(zhàn)的領導力。2024年，學校已立項建設AI賦能本科教育教學改革與課程建設類項目84項;共14個教學單位開設數(shù)智類課程189門次，選課學生數(shù)達到15283人次。2025級開始，學校將在通識平臺推出包括“數(shù)智科學基礎”“人工智能應用開發(fā)實訓”“大模型基礎及應用”“深度學習與計算機視覺基礎”“大模型時代的人工智能”等數(shù)智課科學基礎類必修課程，并針對理工科學生和文商科學生分類設置課程修讀要求。

　　17.學校是否有中外合作辦學專業(yè)，培養(yǎng)模式如何?

　　我校今年有3個中外合作專業(yè)面向部分省份進行招生。分別為：化學工程與工藝(中外合作辦學)(精英班)、應用化學(中外合作辦學)(精英班)、高分子材料與工程(中外合作辦學)(精英班)。招生省份包括上海、江蘇、福建、安徽、河南、廣東、四川。

　　國際卓越工程師學院由華東理工大學與法國化學工程師學校聯(lián)盟(簡稱FGL聯(lián)盟)聯(lián)合創(chuàng)辦，是2019年獲教育部批準的中外合作辦學機構(gòu)。學院以卓越工程教育理念為引領，引進法國精英工程師教育培養(yǎng)模式，融合中法雙方優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和國際視野的高水平工程技術精英和企業(yè)領袖。法國工程師教育體系是法國引以為豪的精英教育體系中最重要的組成部分，“工程師”文憑堪稱為法國最有含金量的文憑，聲譽高于碩士學位，可在全球直接申請攻讀博士學位。

　　培養(yǎng)模式

　　?優(yōu)秀學生培養(yǎng)模式。凡滿足本院研究生(或法國工程師)入學要求的學生，均可免試攻讀專業(yè)碩士學位(或法國工程師文憑)。

　　?優(yōu)勢專業(yè)，學院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)不受比例限制。學院所設三個專業(yè)均為國家一流本科專業(yè)，依托國家雙一流學科而建設。學生可在學院內(nèi)部轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)不受比例限制。

　　?頂尖的師資與教學團隊。來自法國和華東理工大學的頂尖教師共同承擔教學任務，導師隊伍中更不乏院士以及國家杰出青年科學基金獲得者等國家級高層次人才。

　　?強化語言教學，掌握英法雙語。采用中文、法文、英文三種語言開展課程教學。法語學習零起點，以學期內(nèi)授課與寒暑假集中授課相結(jié)合的模式進行法語教學。

　　?自選赴法國工程師學?；蛟诒緦W院攻讀專業(yè)碩士學位或僅本科畢業(yè)。前三年均在華理學習，第四年起按如下三種方式學習及深造，其中本科畢業(yè)的學生也可通過全國統(tǒng)一的碩士研究生入學考試進入碩士研究生教育階段繼續(xù)深造。達到相應畢業(yè)要求者，方可獲得相應學歷及文憑。具體培養(yǎng)模式如下：

　　備注：CTI是法國獨立負責工程師文憑認證的機構(gòu)。

　　18.是否認可各省份的加分政策?

　　學校認可教育部和各省(自治區(qū)、直轄市)教育行政主管部門規(guī)定的全國性政策加分，且分值不超過20分，在投檔和安排專業(yè)時均適用。

　　19.錄取時調(diào)檔比例是多少?

　　學校按照教育部的有關規(guī)定、各省(自治區(qū)、直轄市)各批次的投檔模式、生源情況和相關政策，確定調(diào)檔比例。

　　按照順序志愿投檔的批次，學校調(diào)閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內(nèi)。

　　按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔的比例原則上控制在105%以內(nèi)。

　　20.實行平行志愿投檔批次的考生，是否存在退檔風險?

　　按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔的比例原則上控制在105%以內(nèi)，對于實行平行志愿的普通類招生批次錄取時，投檔考生專業(yè)服從調(diào)劑且體檢不受限制，學校不會退檔。藝術類投檔考生體檢不受限制，學校不會退檔。

　　21.學校錄取原則是什么?

　　對投檔考生，按照從高分到低分擇優(yōu)錄取的原則進行錄取，考生各專業(yè)志愿之間不設專業(yè)級差分?？忌顖蟮膶I(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑且體檢不受限制，將統(tǒng)籌安排調(diào)劑到招生計劃尚未完成的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑或體檢受限，作退檔處理。

　　中外合作辦學專業(yè)只錄取填報此類志愿的考生，入學后原則上不能轉(zhuǎn)入非中外合作辦學專業(yè)。

　　22.同分情況下如何錄取?

　　考生投檔成績相同時，先按專業(yè)志愿順序，再參考相關科目的成績進行錄取。

　　社會與公共管理學院、外國語學院、法學院和藝術設計與傳媒學院(非藝術類專業(yè))的專業(yè)依次按外語、數(shù)學成績排序;

　　其余專業(yè)依次按數(shù)學、外語成績排序。

　　部分特殊類型招生同分情況下錄取安排以公布的相關招生簡章為準。

　　23.對實行高考綜合改革省份，學校各招生專業(yè)(類)的高考選考科目范圍有何要求?

　　我校各招生專業(yè)(類)的高考選考科目范圍以相關省級招辦公布的為準。

　　考生在填報高考專業(yè)志愿時，選考科目范圍必須符合學校相關招生專業(yè)的選考科目要求。

　　對實行高考綜合改革“3+3模式”省份(上海、浙江、北京、天津、山東、海南)，選考科目要求包括：物理必選+化學必選(簡稱“物化雙選”)、不限。

　　對實行高考綜合改革“3+1+2模式”省份(河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶、吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅、山西、內(nèi)蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏)，物理科目類再選科目要求包括化學必選、不提科目要求等科目組合，歷史科目類再選科目要求均為不提科目要求。

　　24.學校(或各招生專業(yè)(類))的錄取分數(shù)是如何確定的?錄取前是否規(guī)定最低分?

　　我校(或各招生專業(yè)(類))的最低分都是錄取結(jié)束后統(tǒng)計的結(jié)果，并非事先規(guī)定的，它是招生計劃完成后最后一名考生的分數(shù)。

　　25.如何填報專業(yè)志愿?

　　我校在錄取時，考生各專業(yè)志愿之間不設專業(yè)級差分，考生可根據(jù)自己的興趣愛好、特長以及考分來選擇專業(yè)。

　　26.如果達到了學校的錄取分數(shù)線，而且服從專業(yè)調(diào)劑，是否一定會被錄取?

　　考生只要達到我校錄取分數(shù)線，且專業(yè)愿意調(diào)劑、體檢不受限制，就會被我校錄取。

　　27.如何對待非一志愿考生?

　　按照順序志愿投檔的批次，在第一志愿考生生源不足的情況下，學?？山邮辗堑谝恢驹缚忌凑胀稒n成績擇優(yōu)錄取。若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足，將征集志愿。

　　按照平行志愿投檔的批次，未完成的計劃也將征集志愿。

　　征集志愿仍不足則將剩余計劃調(diào)劑到生源充足省份完成招生計劃。

　　28.學校各專業(yè)對外語語種有何要求?

　　外國語言文學類專業(yè)限招英語、德語、日語語種考生(其中英語專業(yè)限招英語語種，德語專業(yè)限招英語、德語語種，日語專業(yè)限招英語、日語語種)，其余專業(yè)對考生所考外語語種不限。外國語言文學類專業(yè)無外語口試要求。

　　除國際卓越工程師學院開設法語專業(yè)課外，學校公共外語課等涉及外語教學的課程均為英語語種開設，請非英語語種的考生慎重報考。

　　29.錄取時是否有男女比例要求?

　　學校所有招生專業(yè)無男女生比例限制。另外，往屆生和應屆生一視同仁。

　　30.學校各專業(yè)有何體檢限制要求?

　　學校參照由教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定，結(jié)合學校專業(yè)培養(yǎng)的實際要求，制定學校各專業(yè)(類)的體檢限制要求。有體檢受限的考生有關專業(yè)(類)不予錄取。具體詳見《華東理工大學2025年本科招生章程》。

　　31.學校學費、住宿費是多少?

　　學校實行學年制學費標準框架下的學分制收費制度。

　　按照國家規(guī)定和上海市物價局核準標準確定學校學費標準如下【具體專業(yè)收費標準可見華東理工大學信息公開網(wǎng)(https://xxgk.ecust.edu.cn/)】：(1)文科類專業(yè)：6500元/學年;(2)理工體類專業(yè)：“雙一流”建設學科專業(yè)7700元/學年，其余理工體類專業(yè)7000元/學年;(3)藝術類專業(yè)：13000元/學年;(4)中外合作辦學專業(yè)：擬調(diào)整至不超過40000元/學年(以批復為準)。

　　學生第一學年按照學年制學費標準預收一學年的學費，從第二學年開始根據(jù)學生上一學年實際修讀的學分數(shù)計算并收取學費。學分制收費總額不超過政府核定的學年制學費總額。

　　如因大類招生專業(yè)分流或轉(zhuǎn)專業(yè)等情況，進入具體專業(yè)或新專業(yè)后按照該專業(yè)學費標準收費。

　　中外合作辦學的本科專業(yè)執(zhí)行學年制學費收費制度。

　　學校按照國家規(guī)定和上海市物價局核準標準確定住宿費標準。視宿舍條件而不同，徐匯校區(qū)每學年700～1200元;奉賢校區(qū)每學年900～1100元。

　　32.住宿和教室條件如何?

　　學生宿舍干凈整潔，四人一間，各類生活設施配備齊全，空調(diào)全覆蓋。在不違反相關管理規(guī)定的前提下，鼓勵同學們對自己的宿舍進行個性化裝飾，把宿舍建設成自己溫馨的小家。

　　教室寬敞明亮且均已配備空調(diào)，除普通教室外，還建有柔性智慧教室、小組討論室等多種個性化教室，各類現(xiàn)代化教學設備、設施齊備，能充分滿足教育教學需求，為同學們提供良好的學習環(huán)境。

　　33.進校后是否可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)?

　　“雙向選擇”轉(zhuǎn)專業(yè)是學校推進素質(zhì)教育、鼓勵個性發(fā)展、強化質(zhì)量意識、改革培養(yǎng)模式的一個重要舉措，使優(yōu)秀學生和確有專長的學生能夠脫穎而出。

　　本科一、二年級的學生在學校規(guī)定的時間內(nèi)(一般在每學年第二學期)，可根據(jù)自己的意愿提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請，學校將根據(jù)學生的學業(yè)成績和個人特長，按照一定的篩選規(guī)則和程序，批準部分學生轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學習。轉(zhuǎn)專業(yè)比例可達15%。

　　具體安排以學校教務處當年公布的通知為準。

　　34.學校是否實行學分制?

　　我校對本科教學實行學分制管理。學生根據(jù)《專業(yè)培養(yǎng)方案》的要求，結(jié)合自己的學習能力和學校的開課情況，自主、合理地安排學習進程。我校根據(jù)學生修讀的學分數(shù)跟蹤和管理學生的學習進程，根據(jù)學分績點評價學生的學業(yè)水平。

　　35.學校有何種獎助學金?

　　學校建成以政府獎助學金、學校獎助學金和社會獎助學金為支撐的多層級、多類別的激勵體系，每年發(fā)放各類獎助學金2000余萬元，成為激勵學生成長成才的強有力“催化劑”。

　　政府獎助學金包括國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和上海市獎學金。2024年，我校本科生共有280人獲國家獎學金，481人獲國家勵志獎學金，2263人獲國家助學金，35人獲上海市獎學金。

　　學校獎助學金是我校專項撥款設立的獎助學金，旨在獎勵在學業(yè)學術、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面取得成績的學生，獲獎覆蓋面達到在校本科生總?cè)藬?shù)的40%左右。目前，既有對品學兼優(yōu)學生設立的優(yōu)秀獎學金，也有促進家庭經(jīng)濟困難學生努力學習、實現(xiàn)成長成才的勵志類獎學金等。

　　社會獎助學金是企事業(yè)單位、校友或社會愛心人士在我校設立的獎助學金。目前上?；瘜W工業(yè)區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)、上海醫(yī)藥、萬華化學、金龍魚、恒大高新等世界知名企業(yè)均在我校設立了社會獎學金;寶鋼教育基金會、中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會、上海市慈善基金會等以及社會愛心企業(yè)和個人設立了新長城助學金、中華助學金、董媽媽愛心慈善助學金、興·泉少數(shù)民族勵志獎助學金等;多名愛心校友設立了華誼獎助學金等校友獎助學金。

　　36.對家庭經(jīng)濟困難的學生上學有什么保障措施?

　　學校高度重視學生資助工作，始終堅持以人為本的宗旨，貫徹全方位、全覆蓋、全過程的育人理念，努力實現(xiàn)“在資助中堅持育人、在育人中堅持創(chuàng)新”的工作目標，不斷推進資助工作從“保障型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變。形成以家庭經(jīng)濟困難學生認定為基礎，以國家助學貸款為主要渠道，以勤工助學為主要手段，以多樣化、個性化的獎助學金為激勵，以困難補助和學費減免為補充的多元化資助育人體系。

　　學校依托學生事務中心，把黨和政府的溫暖轉(zhuǎn)化為每一項實實在在的資助措施，為家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)提供堅實的經(jīng)濟保障，開展各項主題教育活動，為學生搭建廣闊的創(chuàng)新實踐平臺，引導學生全面發(fā)展，成長成才。

　　我校學生資助咨詢電話：021-64252766，E-mail：swzx@ecust.edu.cn。

　　37.學校地址及聯(lián)系方式

　　地址：上海市徐匯區(qū)梅隴路130號(郵編：200237，徐匯校區(qū))

　　上海市奉賢區(qū)海思路999號(郵編：201424，奉賢校區(qū))

　　學校主頁：https://www.ecust.edu.cn/

　　本科招生網(wǎng)：https://zsb.ecust.edu.cn/

　　本科生招辦郵箱：zsb@ecust.edu.cn，咨詢電話：021-64252763

　　學校紀檢監(jiān)察部門投訴電話：021-64252688

　　38.學校在各省份本科招生咨詢QQ群：

　　https://mp.weixin.qq.com/s/XjYp-6MYLOuPcoXvswd-3g

　　本文內(nèi)容若與《華東理工大學2025年本科招生章程》不一致，則以該章程為準。