近日，教育部高等教育司發(fā)布《關于第三批國家級一流本科課程認定結果的公示》，擬認定5999門課程為第三批國家級一流本科課程。其中，線上課程1000門，虛擬仿真實驗教學課程500門，線下課程1842門，線上線下混合式課程2206門，社會實踐課程451門。

　　上海戲劇學院2門課程，成功入選第三批國家級一流本科課程。

　　多幕劇演出創(chuàng)作

　　《多幕劇演出創(chuàng)作》課程，是國家級一流本科專業(yè)建設點戲劇影視導演專業(yè)的核心課程，通過對原創(chuàng)或中外經(jīng)典劇本深入分析、開掘、排練及演出，使學生全方位運用各種藝術方法和手段，集編、導、演能力于一體，創(chuàng)造完整的舞臺演出。本課程已有60多年的歷史，創(chuàng)作并積累了逾百臺風格各異的中外經(jīng)典及原創(chuàng)作品。

　　本課程是戲劇影視導演專業(yè)課程的總集合、總體現(xiàn)、總檢驗，并與各專業(yè)師生配合協(xié)作，綜合運用現(xiàn)代劇場技術進行藝術表達。構建“經(jīng)典解構-原創(chuàng)孵化”雙軌教學模式，通過文本分析、導演構思、創(chuàng)作演出的“三軸心”訓練及舞臺時空矩陣設計，系統(tǒng)培養(yǎng)學生三大能力與素養(yǎng)，即敏銳分析與深刻開掘的思辨能力、獨特演出樣式的構思與創(chuàng)造能力和統(tǒng)領各藝術部門的整合能力。

　　課程鼓勵學生深入生活、關注當下，積極投身社會實踐考察，用腳丈量大地、用心感知生活、用情維系人民，特別強調(diào)原創(chuàng)作品，注重價值引領。同時進行跨專業(yè)、跨領域的專業(yè)融匯、科藝融合、產(chǎn)教融通的綜合學習，創(chuàng)建了中國國家話劇院、北京人民藝術劇院、上海話劇藝術中心、烏鎮(zhèn)國際戲劇節(jié)等多個實踐基地，通過協(xié)同育人的新方式，培養(yǎng)復合型創(chuàng)新導表演藝術人才。

　　《傳統(tǒng)戲劇表演》

　　《傳統(tǒng)戲劇表演》課程，是國家級一流本科專業(yè)建設點表演(戲劇影視)專業(yè)的核心課程，提煉中國傳統(tǒng)戲劇(戲曲)表演訓練方法之精髓，培養(yǎng)話劇、影視演員的肢體創(chuàng)作能力及表現(xiàn)力。旨在通過學習程式動作，領悟其寫意、虛擬、神似的精神內(nèi)涵，塑造具有中國氣韻、民族風范的鮮明生動人物形象，并創(chuàng)造性地化用于現(xiàn)當代藝術創(chuàng)作。

　　本課程注重引導學生了解中國傳統(tǒng)戲劇表演的美學精神、藝術特征，并進行理論分析與自主應用，掌握中國傳統(tǒng)戲劇獨特的肢體表演語匯，創(chuàng)造意境、突顯韻味、塑造形象，且能創(chuàng)新發(fā)展，適應未來戲劇多元化需求。

　　本課程創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在：一是提煉從“單一純粹的模仿”向“創(chuàng)造性及全面素質(zhì)提升”、從“單一的形體動作”向“身心合一的表演創(chuàng)造”轉化的科學有效的訓練方法，使學生把握“規(guī)范”與“突破”的思辨性創(chuàng)造。二是創(chuàng)造性地轉化吸收了西方訓練方法，形成“以東為體，以西為用”的教學理念。以美學、哲學、生理學、符號學、心理學等跨學科視角提升學生能力培養(yǎng)的高階性、創(chuàng)新性與挑戰(zhàn)度。

　　《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》(教高〔2019〕8號)明確指出，課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量直接決定著人才培養(yǎng)的成效。為全面提升本科教育質(zhì)量，文件提出實施一流本科課程“雙萬計劃”，旨在通過三年左右時間，建設萬門左右國家級一流本科課程和萬門左右省級一流本科課程，形成高水平人才培養(yǎng)體系的有力支撐。自2019年以來，上海戲劇學院入選國家級一流本科課程8門，入選市級一流本科課程27門。

　　一流本科課程建設是上海戲劇學院落實立德樹人根本任務、深化教育教學改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手。2024年，《構建一引三融體系培養(yǎng)未來藝術人才——上海戲劇學院課程、教材建設三年行動計劃(2024-2026)》正式發(fā)布，進一步推動“一引三融”建設體系落實落深，強化思政引領，推進“專業(yè)融匯、科藝融合、產(chǎn)教融通”，推進課程“三度”、教材“四扶”建設，全面推進教育教學改革，形成藝術創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)新模式。學校將繼續(xù)秉承“至善至美”校訓，以“專業(yè)化、融合式、應用型、高水平”為辦學定位，以培養(yǎng)“品德正、基礎厚、專業(yè)精、實踐強”的適應社會發(fā)展需求的卓越藝術人才為目標，發(fā)揮一流課程的示范引領作用，持續(xù)加強課程體系建設，不斷以排頭兵奮進的姿態(tài)積極服務國家和上海發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)為國家培養(yǎng)藝術專門人才和文化管理人才，為講好中國故事、傳播中國聲音貢獻上戲力量。