新華網(wǎng)北京7月12日電（記者 吳晶）記者12日在此間獲悉，我國將通過開設“高等教育自學考試義務教育專業(yè)”，建立面向農(nóng)村教師的在職培訓服務，使農(nóng)村教師通過“網(wǎng)絡＋自考”的方式，獲得學歷提升的渠道。

　　負責具體實施這項工作的教育部考試中心有關負責人介紹，“高等教育自學考試義務教育專業(yè)”是專門針對農(nóng)村中小學教師的實際情況和需要設置的，它充分發(fā)揮了高等教育自學考試開放靈活，注重質(zhì)量的特點，同時依托“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和縣級教師培訓機構開展網(wǎng)絡助學，建立面向農(nóng)村教師的學習與考試服務支持體系。教師可通過“注冊學習制”，采取有組織的分散自學與集中學習相結合的方式。同時，“高等教育自學考試義務教育專業(yè)”課程與在職中小學教師非學歷培訓課程實行學分互認，實現(xiàn)了學歷教育、崗位培訓、資格證書考試三者的相互溝通。

　　根據(jù)教育部的要求和部署，河北、山西、黑龍江、江蘇、浙江、江西、福建、河南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、陜西、甘肅等15個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）將開展“高等教育自學考試義務教育專業(yè)”課程與在職中小學教師非學歷培訓課程學分互認試點工作。

　　這位負責人表示，試點工作開展前已進行一年多的充分論證和準備，各級教育部門以方便農(nóng)村教師學習，保障學習質(zhì)量為第一原則，已在課程體系、課程內(nèi)容、助學方式、考試服務等一系列環(huán)節(jié)上進行了改革創(chuàng)新。相信這項專業(yè)課程的設置將為優(yōu)化農(nóng)村義務教育階段教師隊伍結構，提高農(nóng)村教師隊伍質(zhì)量和水平，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，推進教育公平公正和義務教育均衡發(fā)展發(fā)揮重要作用。