浙江在線·教育08月11日訊 今年的高考學(xué)生在填報志愿時，看到了更多的中外合作辦學(xué)項目，比如浙江越秀外國語學(xué)院印第安納波利斯國際學(xué)院、中國計量學(xué)院與新西蘭奧克蘭理工大學(xué)合作舉辦計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科等等。這意味著，想要接受國外的高等教育，有越來越多的可能在家門口就能實現(xiàn)。當(dāng)留學(xué)作為教育國際化的一種模式不斷受到熱捧的同時，各種中外合作辦學(xué)也正在受到越來越多人的青睞。

　　作為較早開展中外合作辦學(xué)項目的高校，浙江大學(xué)城市學(xué)院招生辦主任顏暉表示，近年來學(xué)校三個合作辦學(xué)項目，招生情況一路走好。“中外合作辦學(xué)其實是有很多優(yōu)勢的，最明顯的就是不用出國就可以接受國外的教育，而費用比留學(xué)低很多。”顏暉老師這樣說，“現(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到了這些優(yōu)勢，所以報考的人越來越多了。”為了鼓勵更多的學(xué)生走出去，浙江大學(xué)城市學(xué)院今年還重拳推出了“國際獎學(xué)金”：今年上第一批本科分?jǐn)?shù)線報考浙江大學(xué)城市學(xué)院的普通文理科考生，符合條件將有機會赴美國名校交流學(xué)習(xí)，學(xué)院全額提供學(xué)習(xí)交流經(jīng)費共約4萬元。

　　據(jù)了解，目前我省的中外合作辦學(xué)主要有三種模式：一是由國內(nèi)院校和國外院校共同建立合作辦學(xué)機構(gòu)，比如寧波諾丁漢大學(xué)和今年正式批準(zhǔn)設(shè)立的浙江越秀外國語學(xué)院印第安納波利斯國際學(xué)院，中外雙方是共同的辦學(xué)主體;二是在具體項目上中外院校合作，比如中國計量學(xué)院與新西蘭奧克蘭理工大學(xué)合作舉辦計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科、浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與澳大利亞博士山技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院合作舉辦國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)高等?？?、數(shù)控技術(shù)專業(yè)高等?？频软椖浚饕且M(jìn)國外的課程、管理和師資合作培養(yǎng)學(xué)生，也稱為“3+0”或“4+0”模式。這兩種模式都是完全在國內(nèi)，就可享受到原汁原味的國外教育。另外，還有一種模式，即“3+2”或“2+2”的模式，比如浙江師范大學(xué)與澳大利亞伊迪斯·科文大學(xué)合作舉辦的國際商務(wù)英語與信息技術(shù)課程高等教育項目，杭州師范大學(xué)馬克漢姆學(xué)院等。通過與國外大學(xué)簽訂的“學(xué)分轉(zhuǎn)移和學(xué)分承認(rèn)”協(xié)議，學(xué)生可以在國內(nèi)修部分學(xué)分，然后再申請轉(zhuǎn)移到國外大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，并取得國外院校的畢業(yè)證書，這種模式類似于留學(xué)預(yù)科，可以強化語言能力，銜接國外課程，為出國留學(xué)打好基礎(chǔ)。此外，還有不少高校會組織短期的出國修學(xué)項目，通過申請可以到國外高校進(jìn)行幾個月甚至一年的學(xué)習(xí)，體驗國外的教育，所修學(xué)分同樣可以得到國內(nèi)高校的認(rèn)可。

　　無論是哪種模式，原汁原味的課本和課程設(shè)計，國際化的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開放務(wù)實的人才培養(yǎng)和評價體系，這樣不出國門的留學(xué)，幫你節(jié)省大筆的出國開銷，很有吸引力吧?

　　方小明(浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010屆中澳數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就職于杭州銑床制造有限責(zé)任公司)：雖然工作很忙，但對于剛畢業(yè)才一年的大學(xué)生來說，專業(yè)對口又收入頗豐，自己的工作還是比較開心的。因為出色的專業(yè)技能使得我實習(xí)后就被公司留了下來，不用為就業(yè)發(fā)愁。

　　曹迪雯(浙江大學(xué)城市學(xué)院2004級UW中新合作班學(xué)生，現(xiàn)就職于全球志愿者協(xié)會)：我在中國就開始參與喚起社會對艾滋病關(guān)注方面的工作，在新西蘭學(xué)習(xí)期間因為關(guān)于喚起社會對艾滋病關(guān)注方面的演講而獲得了獎學(xué)金。畢業(yè)之后，我如愿投身非贏利機構(gòu)組織——全球志愿者協(xié)會，發(fā)揮所學(xué)的公共關(guān)系知識的優(yōu)勢。

　　陶宇(浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院外事辦主任、國際交流系副主任，副教授)：中外合作辦學(xué)的開展，讓我們的教師有機會學(xué)習(xí)國際化的課程體系，科技成果，提高自己的能力。

　　丁革建(浙江師范大學(xué)數(shù)理與信息工程學(xué)院副院長)：自從2001年舉辦中澳合作項目以來，我們教師最大的轉(zhuǎn)變是教育的理念。我們學(xué)會了如何幫助不適應(yīng)國內(nèi)高考和高中教學(xué)現(xiàn)狀的學(xué)生重新認(rèn)識自己，并樹立學(xué)習(xí)的信心。

　　作者： 記者 陳櫻之 通訊員 戴笑笑 錢亦純