孫雅艷,上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院輔導(dǎo)員,中國(guó)扶貧接力計(jì)劃青年志愿者。近年來(lái),她多次毅然西行,來(lái)到貧困的百色山區(qū)扶貧支教,用音符點(diǎn)燃了壯鄉(xiāng)孩子們對(duì)音樂(lè)的渴望。
八年收到山區(qū)2000封信
2001年,當(dāng)我還是上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院大二學(xué)生時(shí),就與廣西百色結(jié)下不解之緣。一次在宿舍樓下看到在百色支教校友發(fā)出的幫困助學(xué)倡議,我捐贈(zèng)了愛(ài)心物品并在衣物中放了一封信。在信中,我誠(chéng)摯地表達(dá)自己想資助一名貧困生。一段時(shí)間后,我驚喜地收到校友的回信,信中還向我推薦資助一名壯族女孩。
從那以后,一個(gè)又一個(gè)素未謀面的貧困生走入我的世界。至今,我已用自己積累下來(lái)的工資、獎(jiǎng)金、兼職酬勞以及五次獻(xiàn)血的補(bǔ)助共13萬(wàn)多元資助了38個(gè)學(xué)生。
與孩子們的書(shū)信交往中,我和孩子們的心越走越近,孩子們也把我當(dāng)作了親人。剛開(kāi)始他們稱呼我“尊敬的孫老師”,后來(lái)是“孫雅艷姐姐”,現(xiàn)在都親切地叫“艷姐”。孩子們獲得成績(jī)或遇到痛苦,總會(huì)第一時(shí)間告訴我。我覺(jué)得自己只付出了一點(diǎn)點(diǎn),但山區(qū)的孩子卻把這當(dāng)作生命中最寶貴的東西。一個(gè)孩子在回信中寫(xiě)道:“雖然我生長(zhǎng)在貧困中,但我感到我是最幸福的人,因?yàn)槲覔碛辛耸澜缟献钫滟F的東西——愛(ài)?!?
還有一些沒(méi)有獲得我資助的孩子也常常給我寫(xiě)信。有時(shí),我覺(jué)得自己能力有限,但他們把愛(ài)寄托在我身上,我必須把這份愛(ài)承擔(dān)起來(lái)。
質(zhì)樸的文字和一顆顆對(duì)我信任的心鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行。珍藏著這2000多封信,我感到自己是世界上最富有的人。
四年來(lái),六進(jìn)百色山區(qū)
2004年暑假,在上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院留校當(dāng)輔導(dǎo)員的我,帶領(lǐng)13名大學(xué)生第一次踏上百色這片紅色土地,開(kāi)展“音符串起希望”三下鄉(xiāng)活動(dòng)。
第一場(chǎng)演出在田陽(yáng)縣雷圩初中。操場(chǎng)上站滿了衣服破舊卻非常歡迎我們到來(lái)的孩子。幾個(gè)學(xué)生擠過(guò)人群,急切地詢問(wèn):“誰(shuí)是艷姐?誰(shuí)是艷姐?”相認(rèn)后,一個(gè)受我資助多年的孩子很高興地?fù)涞乖谖覒牙铮瑩е?,忽然放聲大哭起?lái)。演出后,孩子們一個(gè)個(gè)沖到臺(tái)上,把用山花編成的花環(huán)戴到我的頭上、脖子上。那一刻,我感到自己是世界上最美麗的人。以后,每年暑假我都會(huì)帶著學(xué)生來(lái)到廣西百色演出。
2007年暑假離開(kāi)百色時(shí),正好遇到“中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃”招募志愿者?;氐缴虾#k理了停薪留職、研究生休學(xué)手續(xù),那年8月我第六次踏上南下百色的列車(chē)。
來(lái)到百色,我申請(qǐng)到最偏遠(yuǎn)的田陽(yáng)縣玉鳳鎮(zhèn)坤平中學(xué)做藝術(shù)老師。第一堂音樂(lè)課上,孩子們竟把音階“1234567”讀成數(shù)字“1234567”!經(jīng)過(guò)不懈努力,孩子們終于能把歌聲唱整齊了,于是我就著手籌建校園合唱團(tuán)。
2007年12月28日,坤平初中舉行元旦文藝晚會(huì),所有的學(xué)生、家長(zhǎng)和村民都早早地到操場(chǎng)來(lái)觀看演出??粗_(tái)上一個(gè)個(gè)臉?lè)杭t暈的孩子,聽(tīng)著天籟般的童音在山谷中回蕩,我流淚了。那一刻,我想這應(yīng)該是一生中最值得做的事。
一學(xué)期,家訪二百學(xué)生
支教志愿者幾乎都有家訪經(jīng)歷。由于課程比較緊,我只能周末進(jìn)行家訪?,F(xiàn)在,我已走遍玉鳳鎮(zhèn)的10個(gè)村子30多個(gè)屯,家訪學(xué)生200多名,下一步打算把家訪擴(kuò)大到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
有些地方不通車(chē),必須步行兩三個(gè)小時(shí)的山路;有時(shí)家訪回來(lái),天已全黑,還要趟過(guò)溪流,摸黑走夜路。
在家訪過(guò)程中,我會(huì)把學(xué)生的基本狀況記在本子上,然后整理成冊(cè),通過(guò)電視、博客、社會(huì)組織等方式尋找資助人。看到我們的消息,很多熱心人寄來(lái)大量物資,有的表示希望資助孩子。
這次的支教期很短,但以后我還會(huì)盡力去做。在扶貧接力的這條路上,我要不斷地走下去,因?yàn)槲艺业搅俗约捍嬖诘膬r(jià)值;因?yàn)槲冶簧嚼锏暮⒆诱賳局?/P>
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