2009年考研大綱今日上市。為了幫助09年考生更好地復習，新浪考研站聯(lián)合萬學教育邀請名師余開亮第一時間做客新浪解讀09考研政治大綱，指導復習技巧。以下為訪談實錄。

　　主持人：各位同學大家好，2009年考研政治大綱正式發(fā)行，今天我們邀請到萬學海文考研政治輔導名師余開亮老師做客新浪嘉賓聊天室，為考生分析2009年政治新大綱最新變動和應對技巧。余開亮老師在考研政治輔導領域可謂是重量級名師。他連續(xù)7年參加國家政治閱卷工作，深諳考研政治考查特點。今天我們非常榮幸能夠有請到余開亮老師為考生解讀09年考研政治大綱。

　　主持人：今年教育部制訂的《2009年全國項士研究生入學考試政治理論考試大綱》日前已出版發(fā)行。今年的考研政治理論大綱有哪些新的變化？

　　余開亮：同學們好！與往年相比，今年的考研政治理論大綱的新變化有：

　　一、馬哲、政經、毛概沒有任何變化。

　　二、世經的變化共有6處，5處為表述的變動，分別為：第二章第二節(jié)第六個知識點“傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅”修訂為“傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅相互交織”；第二章第三節(jié)第七個知識點“霸權主義和強權政治的新表現(xiàn)。”修訂為“霸權主義和強權政治依然存在?！?；第二章的標題“當今時代主題與建立國際新秩序”修訂為“當今時代主題與推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展”；第二章第一節(jié)的標題“時代主題的轉換”修訂為“和平與發(fā)展仍然是當今時代主題”；第三章第三節(jié)的標題“建立國際新秩序”修訂為“推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展”。

　　另1處為知識點的整合。分別為：第三章第三節(jié)中的三個知識點“國際新秩序的基本內容。建立國際新秩序的不同構想。以和平共處五項原則為基礎建立公正、合理的國際新秩序”整合為兩個知識點“和平共處五項原則?！焙汀巴苿咏ㄔO持久和平、共同繁榮的和諧世界。”

　　三、鄧三部分變化較大，不僅在體系上有很大調整，而且增調了部分內容。以下為詳細內容：1、第一章標題“鄧小平理論是當代中國的馬克思主義”修訂為：“中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果”。2、第一章第一節(jié)前新增了三個知識點，分別為“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系?！薄ⅰ爸袊厣鐣髁x道路的科學內涵?！焙汀爸袊厣鐣髁x理論體系的科學內涵?！?、第三章第一節(jié)標題改為“鄧小平理論”。4、第一章第二節(jié)的標題“鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段”改為“鄧小平理論的歷史地位和指導意義”，調整為第一章第一節(jié)的最后一個知識點。5、第二章調整為第一章第二節(jié)，標題改為 “‘三個代表’重要思想”，涵蓋的知識點包括：三個代表重要思想形成的時代背景、歷史依據和現(xiàn)實依據。三個代表重要思想的科學內涵。三個代表是辨證統(tǒng)一的關系。貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執(zhí)政為民。“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義。6、第三章調整為第二章，其第二節(jié)的知識點“解放思想與實事求是。”和“實事求是思想路線的理論意義和實踐意義。”位置調換，并在兩者后新增知識點“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶”。7、第三章第二節(jié)中的知識點“鄧小平提出的‘三個有利于’標準”調整為第三章第一節(jié)第三個知識點。8、第四章調整為第三章。9、第五章調整為第四章。10、第五章第三節(jié)中的知識點“建設中國特色社會主義經濟、政治、文化的基本目標和基本政策，三者有機統(tǒng)一，不可分割”改為“建設中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會的基本目標和基本政策，四者有機統(tǒng)一，不可分割”。11、第六章調整為第五章，標題修訂為“社會主義建設的發(fā)展戰(zhàn)略”。12、第六章第一節(jié)調整為第一章第三節(jié)，標題修訂為“科學發(fā)展觀”，涵蓋的知識點包括：科學發(fā)展觀提出的根本依據、現(xiàn)實基礎和重要借鑒?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展、核心是以人為本、基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)、根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論?？茖W發(fā)展觀是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)?？茖W發(fā)展觀是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針和發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。13、第六章第二節(jié)調整為第九章，第一節(jié)是構建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性。涵蓋的知識點包括：社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。構建社會主義和諧社會的提出、科學內涵和重要意義。第二節(jié)構建社會主義和諧社會的總體思路。涵蓋的知識點包括：構建社會主義和諧社會的指導思想、基本原則和目標任務。加快推進以改善民生為重點的社會建設。其中“加快推進以改善民生為重點的社會建設?！睘樾略鲋R點。14、第六章的第三節(jié)調整為第五章第一節(jié)，第四節(jié)調整為第二節(jié)，其標題“推動經濟結構戰(zhàn)略性調整，走新型工業(yè)化道路”改為“推動經濟結構戰(zhàn)略性調整，促進國民經濟又好又快發(fā)展”，其中的知識點“實現(xiàn)增長方式的根本轉變”改為“實現(xiàn)經濟發(fā)展方式的根本轉變”，第五節(jié)調整為第三節(jié)。15、第七章調整為第六章。16、第八章調整為第七章，其第一節(jié)中的最后兩個知識點合并為“鞏固和完善人民民主專政的國體，堅持和完善人民代表大會制度，堅持和完善共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，堅持民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度?！?，其第二節(jié)中的知識點“推進政治體制改革”改為“深化政治體制改革，擴大社會主義民主”。17、第九章調整為第八章，其第二節(jié)中的知識點“社會主義核心價值體系” 調整為第三節(jié)，標題改為“建設社會主義核心價值體系”，涵蓋的知識點包括：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)。堅持馬克思主義指導思想。樹立中國特色社會主義的共同理想。弘揚民族精神和時代精神。樹立社會主義榮辱觀。其中的第三節(jié)“努力促進人的全面發(fā)展”被刪除。18、第十一章第三節(jié)的標題“建立公正合理的國際政治經濟新秩序”修訂為“推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展”，其中的知識點“公正合理的國際政治經濟新秩序的主要內容”拆分為兩個知識點“推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。”和“中國始終不渝走和平發(fā)展道路?！?9、第十二章第三節(jié)的標題“按照‘三個代表’重要思想的要求，加強和改進黨的建設”改為“加強和改進黨的建設”，其中的知識點“按照‘三個代表’重要思想的要求加強黨的建設的重要性”改為“以改革創(chuàng)新精神加強黨的自身建設的重要性”。

　　主持人：近些年政治理論考查形式越來越趨向于靈活運用知識點，這是不是說就可以少花些時間在一些基礎知識和基本理論上呢？

　　余開亮：近幾年政治理論課的命題確實比較靈活多樣，但盡管如此，實際上還是要抓住基礎知識和基本理論去復習。因為命題時仍然以基本理論為出發(fā)點，以《毛澤東思想概論》為例，該部分的命題主要體現(xiàn)在以下幾個方面，希望同學們在復習時要給予格外的關注：

　　第一，突出基本知識、基本方針政策、基本理論的考查，例如，近代中國社會的主要矛盾和最主要矛盾，無產階級及其政黨在新民主主義革命中的領導權問題，民族資產階級的兩面性問題，沒收官僚資本的雙重革命性質問題，中國共產黨領導的中國革命分兩步走及其相互關系問題，中國的紅色政權能夠存在與發(fā)展的根本原因、客觀條件以及主觀條件，社會主義改造完成后的黨的中心任務，中國工業(yè)化道路問題，陳云的“三個主體、三個補充”的思想，等等。這些都是毛澤東思想概論中教學重點，是考生應該而且必須掌握的內容，都不是偏題、怪題。這些相對比較具體的知識點的考查，一般采用單項選擇題或多項選擇題的題型。

　　第二，注重考查考生對毛澤東著作的了解和把握。毛澤東的科學著作是毛澤東思想的集中概括，考試強化了這方面的內容。這方面內容的考查多數采取單項選擇題的題型，少數采用多項選擇題的題型。2002～2006年三年間考查內容涉及到毛澤東的《反對本本主義》、《〈共產黨人〉發(fā)刊詞》(2次)、《中國革命和中國共產黨》、《論聯(lián)合政府》、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》(3次)、《在中國共產黨第七屆中央委員會全體會議上的講話》等。

　　第三，強調考查中國革命和建設中的一些重大理論與實踐問題。例如，關于中國共產黨領導的中國革命必須分兩步走的理論，農民土地問題以及黨的土地政策，資本主義經濟的歷史作用以及共產黨對待資本主義的方針政策，中國革命必須走農村包圍城市、武裝奪取全國勝利的道路以及走這條道路的依據，統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策的調整問題，社會主義改造的經驗總結，社會主義社會矛盾的問題，等等。這些都是毛澤東思想概論教學中的重中之重，在過去的幾年間不是以辨析題的形式考查，就是采用分析題的形式考查，占了相當大的比重。

　　主持人：針對這種情況，準備2009年考研政治考試需要注意哪些問題呢？

　　余開亮：

　　第一，要加強對基本知識、基本概念、基本理論特別是毛澤東思想中有關黨的總路線、總綱領以及方針政策的了解和把握。理論、綱領、路線和方針、政策，是毛澤東思想概論中的重中之重，考生對這方面的內容一定要搞清楚、弄明白，絕不能似是而非，只知其一、不知其二，要熟練把握某些概念、術語之間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　第二，要加強對毛澤東主要著作的了解和把握。示范性教材中介紹了十多篇毛澤東的主要著作，考生對每一篇著作的寫作背景、著作的中心議題以及毛澤東在著作中提出的重要命題、論斷或路線、方針、政策，要有十分清晰的認識和牢固的掌握。

　　第三，要關注現(xiàn)實社會生活中的重大理論和實踐問題。政治理論考試涉及的主要是馬克思主義理論，中國共產黨人在推進馬克思主義中國化過程中，反復強調理論聯(lián)系實際，強調以正在做的事情為中心學習和研究馬克思主義，不斷地提出新思想、新觀點、新方針、新政策。政治理論考試同樣強調理論聯(lián)系實際，強調考試內容要有較強的現(xiàn)實針對性。例如，毛澤東當年提出的中國工業(yè)化道路和當前強調的新型工業(yè)化道路之間的歷史關聯(lián)，毛澤東提出的“消滅了資本主義，又可以搞資本主義”的思考同現(xiàn)階段非公有制經濟存在和發(fā)展的問題，毛澤東關于社會主義社會基本矛盾的學說同社會主義改革的聯(lián)系，兩類不同性質的社會矛盾、正確處理人民內部矛盾的思想同樹立科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的聯(lián)系，關于執(zhí)政黨建設的思想對當前加強和改進執(zhí)政黨建設的意義，等等。

　　第四，要將能力的提高貫穿于平日復習的過程當中。體現(xiàn)一定的能力考查目標是近幾年政治理論課考試比較突出的一個特點，它主要是強調馬克思主義哲學原理、政治經濟學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、當代世界經濟與政治之間知識點內在的聯(lián)系，適當加強對綜合的、跨學科的能力的考查。

　　近幾年教育部頒布的《政治理論考試大綱》對考生的能力考查的目標具體規(guī)定了以下六個方面：

　　一，準確地再認或再現(xiàn)有關的哲學、歷史、經濟和政治等方面的知識。

　　二，正確理解和掌握馬克思主義理論課中的有關范疇、規(guī)律和論斷。

　　三，運用有關原理，辨別理論是非，分析、論證某一觀點的正確或錯誤。

　　四，運用馬克思主義的觀點和方法，比較和分析有關社會現(xiàn)象或實際問題。

　　五，結合特定歷史條件或國際、國內政治經濟生活的背景，分析所提供的具體材料，引證有關事實，科學地評價有關的理論問題和實際問題。

　　六，準確、恰當地使用政治理論各個學科的專業(yè)術語，文字通順、層次清楚、有理有據、合乎邏輯地回答問題。這些評價目標比較全面地反映了對考生知識性、理論素質、辨別與分析能力、理論聯(lián)系實際能力以及理解、分析、比較、綜合和歸納等能力的要求。

　　其中尤其是第五點，“特定歷史條件”下發(fā)生的歷史事件如果對當今的政治、經濟和社會生活具有重大的現(xiàn)實意義就往往成為命題的首選。這種情況通常會出現(xiàn)在毛澤東思想概論部分，由于可從不同的角度考查對同一個知識點的理解，所以這類題目的考點根據年度的變化而定，在以后的年度里還會成為命題的重點。

　　例如1999年理科卷第33題“為什么實踐是檢驗真理的唯一標準?堅持實踐標準對我國深化改革有何現(xiàn)實意義?”這恰恰是對20多年前發(fā)生的那場“關于真理標準的大討論”的重大意義的紀念。因為在這場討論中沖破了個人崇拜和“兩個凡是”的束縛，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，為黨的工作實現(xiàn)歷史性轉變奠定了思想基礎，有著重大的歷史意義。而1998年正是“真理標準大討論”20周年紀念，社會各界都對這一史實做了認真、充分的討論，可以說，這一具有紀念意義的歷史事件是命題者命制試題的原因之一。

　　2006年毛概論述題中有關工商業(yè)社會主義改造的問題。我國從1953年開始社會主義改造，1956年進入社會主義社會。2006年恰是進入社會主義50年，因此，考此問題合情合理，完全符合大綱的精神。

　　大綱中結合“國際、國內政治經濟生活的背景”這樣的評價目標通常會體現(xiàn)在鄧小平理論、當代世界經濟與政治以及形勢與政策部分。這些背景知識或材料由于有很強的現(xiàn)實針對性，便于考核考生理論聯(lián)系實際的能力，因而也是命題的重點，如：1999年試題中，首先突出了十五大報告以及十五屆三中全會的內容，反映了許多現(xiàn)實中的熱點問題。如“三次歷史性巨變”、“全面認識公有制經濟”、“20年農村改革的意義”、“一國兩制”、“依法治國”、“科教興國戰(zhàn)略”、“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”、“九八抗洪精神”、“東南亞金融危機”、“世界多極格局”等；其次是試卷中也反映了許多發(fā)生在老百姓身邊的，大家日常生活中所關注的理論問題或實際問題，如“社會保障制度”、“國際象棋深藍戰(zhàn)勝卡氏”、“科技發(fā)展帶來的生態(tài)環(huán)境問題”、“某鞋廠的營銷戰(zhàn)略問題”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”等。

　　2001年試卷涉及了“冷戰(zhàn)思維的實質”、“和平共處五項原則”、“十五屆五中全會”、“《加強臺灣安全法》”、“中美WTO協(xié)議”、“社會主義市場經濟理論”、“鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段”、“‘三個代表’重要論斷”、“聯(lián)合國千年會議”、“西部大開發(fā)”、“和平問題”等重要理論和實際問題。需要強調的是，針對2000年度社會各界尤其是大學生們關注的一些焦點問題，命題組著意設計了有關情境，力求從深層次上發(fā)掘這些政治、經濟、文化現(xiàn)象的理論性，使考生能夠從一名“研究者”的角度研究這些問題而非僅僅地作為一名被動的“應試者”。例如，2000年是國有企業(yè)“三年改革”的最后一年，三年的國企改革，取得了巨大實踐成果，同時也積累了豐富的理論經驗，試卷選取國有企業(yè)中的冶金企業(yè)為材料，要求考生結合有關原理分析冶金行業(yè)模范邯鋼的改革經驗和推廣邯鋼經驗的意義，這樣既反映了國家大政方針，又立足于對政治經濟學理論的考查。又如，“心誠則靈，心不誠則不靈”是宣揚迷信者慣用的一句話，試卷選取這句話作為一種言論，要求考生評析其唯心主義實質，實際上就是針對“法輪功”等反科學言論的理論批判；再如，西部大開發(fā)是黨和國家在世紀之交作出的重大戰(zhàn)略決策，試卷摒棄了要求闡述其意義等大眾化題目，而是要求考生分析實施這一戰(zhàn)略的依據，即首先它是黨和國家“兩個大局”既定戰(zhàn)略的組成部分之一。其次，根據我國目前的經濟形勢，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略已經具備了必要性和可行性，應當說，這一命題思路是適合于碩士研究生入學考試的層次和水平的。此外，還有中美WTO協(xié)議在辯證法上的啟示、和平共處五項原則的最初使用等題目，較好地將政治理論考試的導向性與理論性結合起來。

　　2006年考察的有關社會保障的問題，其重大意義、作用與歷史影響，都是當今社會的熱點問題。

　　2006年的試題主要涉及以下幾個方面的內容：一是中央的重要會議、領導人的重要講話，如“人的發(fā)展和社會發(fā)展的關系”、“勞動價值論”、“政黨先進性”等問題。二是國內外的重大時事，如：溫總理的政府工作報告、有關歐盟憲法草案的問題等等。

　　第五、要做到“理論該如何聯(lián)系實際”。

　　要掌握理論聯(lián)系實際的要領，真正學會用馬克思主義原理分析當前國內國際現(xiàn)實問題。

　　政治理論課要求理論聯(lián)系實際，這是人人皆知的要求，但是，如何學會理論聯(lián)系實際，又是人人都感到困難的問題。本文所闡述的考試規(guī)律，實際上都是圍繞著這一中心問題展開的。關于考試，理論聯(lián)系實際最主要的是運用書本上的原理分析說明當前的重大現(xiàn)實問題。這主要體現(xiàn)在大題即分析題方面。

　　分析近年來的考研政治試題，我們會看到，政治試題在注重考查考生對基礎知識和基本原理掌握的同時，越來越注重對考生能力的考核，即要求考生能運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題，這是考研政治考試的重點。不僅在分析題中，而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實際的內容。因此，考生復習或學習某一原理時，除弄清它的基本內容外，一定要有意識地思考這一原理可以同哪些實際問題相聯(lián)系，它能說明和解決的主要實際問題是什么，或對說明和解決實際問題有何指導意義。理論聯(lián)系實際的范圍非常廣泛，可分為三大方面：一是歷史實際，如重大歷史事件、歷史資料、歷史人物等。二是現(xiàn)實實際，主要指黨和國家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國內外的重大問題、重大事件等。三是思想實際，主要指當前存在的思潮、思想傾向和應注意的思想問題。上述三個方面的“實際”，都可成為理論聯(lián)系實際的對象，尤其是最近一兩年黨和政府反復強調的重大社會問題或是最近一兩年提出的新思想、新觀點，極易成為當年或下一年命題的主要選擇。

　　對此我們在復習時應該加以注意。如2005年的第34題關于人與自然關系的分析題，第35題關于實施積極的就業(yè)政策的分析題，第37題選做題之Ⅱ關于我國能源戰(zhàn)略選擇的分析題，皆屬于此。例如，運用政治經濟學的價值規(guī)律分析說明邯鋼的主要經驗；運用辯證唯物主義認識論原理，分析說明科學家丁肇中關于四種夸克發(fā)現(xiàn)的事實與過程(2001年)；運用歷史唯物主義觀點分析說明我國所有制結構的變化及其原因。2006年試卷仍然要求考生綜合利用政治理論各科知識來解釋和說明當代世界政治經濟中的問題。這就提示考生在平時學習或復習中，一定要自覺地運用馬克思主義基本理論對實際問題主要是現(xiàn)實生活中的重大問題加以思考和分析。這樣，臨考時無論遇到什么理論聯(lián)系實際的問題，都會從容應對。

　　掌握這個考試命題的特點，一是要判斷有關的原理確實重要，而且普遍性大；二是要判斷現(xiàn)實問題或事實是否顯著突出，影響全局。

　　第六、“吃透大綱修訂說明，尋找其中空白考點?！?/P>

　　2009年新的考研政治大綱已經出爐，從總體上看，除鄧論外，其它課程無變化或者進行了微調，這有利于考生的復習。對于新的考研政治大綱，希望廣大學子從以下兩個要點來把握：

　　一是，吃透大綱修訂說明，新增和調整的考點必將成為考試命題的重點。

　　《考試大綱》是教育部頒布的、指導命題和考生復習的綱領性文件。自頒布至今已有十多年，近幾年來考生都已經充分認識到考研大綱的重要性，基本上做到了人手一冊，并且也都嚴格緊跟新大綱來選擇復習資料，制訂復習計劃。但大部分考生對新大綱內涵和外延并沒有研讀透徹，忽略了許多隱藏在大綱里的命題信息。

　　如果我們仔細對照歷年大綱的“修訂說明”與當年的考試試題，就會發(fā)現(xiàn)大量題目均直接選自“修訂說明”中的內容。

　　2000年大綱修訂說明中提到的“剩余價值的轉化問題”、“鄧小平理論的精髓”、“主觀能動性和社會歷史性”、“社會主義民主和資本主義的民主”、“社會總資本的再生產”。

　　2001年大綱修訂說明中涉及命題的知識點有：“現(xiàn)代自然科學的物質結構觀及其現(xiàn)代意義”、“聯(lián)系和系統(tǒng)”。

　　2002年大綱修訂說明中出現(xiàn)的命題知識點主要有：“主觀世界與客觀世界、自在世界與人類世界的關系”、“壟斷地租、礦山地租和建筑地段地租”、“科技革命和生產力的發(fā)展推動了生產與資本的國際化”、“突出科學評價毛澤東和毛澤東思想的極端重要性以及鄧小平對堅持和發(fā)展毛澤東思想的歷史性貢獻”。

　　這些命題信息均在當年大綱的修訂說明中有所暗示和表述，所以考生要善于挖掘和捕捉考試大綱中修訂說明里隱含的命題信息，很有必要對文章字斟句酌。這是因為修訂說明實際上是大綱制訂的依據，對考試命題具有直接的指導作用，是一項更權威、更精華的“官方文件”，其中隱含重要的命題信息。除了在大綱的修訂說明中闡述的知識點外，大綱中新增的考點也往往成為考試命題的重點。這一命題規(guī)律，往往為大多考生所熟知。如2002年大綱中新增的考點，即毛概部分的“在中國建設一個馬克思主義政黨是一項偉大的工程”(文科第7題)、“以德治國”(理科第33題)等。

　　二是，學會尋找大綱中的空白考點。

　　所謂“空白”考點是指理論上講比較重要，在大綱中一直保留，在近五年試卷中一直沒有出過題的考點。同時也包括一些在前幾年大綱修訂時以新增考點形式出現(xiàn)但一直沒有被考查過的考點。這類考點多年未考實際上是在不斷提升它們的命題熱度，一旦由“熱點”升為“沸點”，必會爆爐而出。因此，拿到最新考綱以后，考生有必要對各類考點歸歸類，看看哪些是空白考點，對各類考點的性質加以分析，以便在復習時有所側重。因此，同學們對于2007年大綱中的空白考點要引起足夠的重視。

　　主持人：非常感謝余老師對于09年政治考研大綱的詳盡解析，希望09考生重視考綱變化，安排好接下來的復習計劃。在訪談的最后，余老師想對09年考生說些什么嗎？

　　余開亮：我希望同學們依據大綱，有的放矢的進行復習，都能夠在考試中取得理想的成績！

　　主持人：謝謝您！再見！