武漢大學國學博士點將于2009年正式招生,由此,武漢大學的國學教學與研究將翻開新的一頁。

　　為了培養(yǎng)國學人才,早在2001年武漢大學就在全國率先開設國學試驗班,設立了國學本科專業(yè)。國學試驗班的創(chuàng)辦是我國大學培養(yǎng)國學人才的有益嘗試,也是培養(yǎng)跨學科人才的重要舉措。但是,由于國學學科的特性,學生的學習和研究有其特定的系統(tǒng)性和連續(xù)性,不可能在本科期間一蹴而就,因而碩士、博士點的設立勢在必行。2007年由武漢大學哲學學院牽頭,整合文、史、哲等各院系力量,經(jīng)學校審核批準,自行增列了國學專業(yè)博士點,并于2008年上報國務院學位委員會備案。

　　新增設的武漢大學國學博士點結合本校學術傳統(tǒng),表現(xiàn)出鮮明的特色。首先,多學科交叉。在設置研究方向和配備師資上努力打破原有的文、史、哲學科劃分的條框限制,根據(jù)國學學科自身的特點確定了五個研究方向,橫跨文學、歷史學、哲學、宗教學、藝術學五大學科,實現(xiàn)了諸學科的真正交叉融合。在師資方面,該校組織有實力的專家擔任國學點博士生導師,并擬進一步聘請海內外知名專家加盟該博士點,聯(lián)合指導。對博士生也擬采取適當“走出去”的方式。再者,強調原著經(jīng)典的創(chuàng)造詮釋。國學博士點擬在突出小學訓練和古文獻訓練的基礎上,加強中西學術之方法學訓練與國學典籍的創(chuàng)造性詮釋,重視海外中國學成果的研討,重視啟發(fā)學生的問題意識,訓練學生創(chuàng)造性詮釋與研究的能力。

　　郭齊勇教授告訴記者,“經(jīng)濟全球化、世界一體化或網(wǎng)絡文化時代的來臨,并不意味著民族性的消解,也不意味著前現(xiàn)代文明已毫無作用。中華民族及其文化在數(shù)千年里形成了自己的精神系統(tǒng)、信念信仰、終極關懷、思考與行為方式、倫理生活秩序、價值理念、審美情趣。這些東西固然隨時更化,不斷變遷,但是,仍然有其一以貫之的精神,這是中華民族及其文化可大可久的根據(jù),在今天仍然有著重大的價值與意義”。

　　在“武漢大學設立國學博士點專家論證會”上專家們指出,“國學教育與分科式教育不同。大學中的國學教育,以及相應的學士、碩士、博士點的設立,就是要與分科式的西化教育體制相區(qū)別并且相補充,強調文學、史學、哲學、宗教、藝術的綜合,強調原著經(jīng)典的研讀。其目的是要打下古代學術的基礎,更好地培養(yǎng)立足當今、放眼世界而又真正能懂得傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的通才與專才?！?

　　新增設的國學博士點將由武漢大學哲學學院代管。目前，武漢大學國學博士點下設有五個研究方向：1、經(jīng)學研究方向;2、子學研究方向;3、歷史文獻學研究方向;4、集部研究方向;5、中國宗教研究方向。博士生導師由郭齊勇、陳偉、陳文新、吳根友等教授擔任。