國務院學位辦近日印發(fā)《關(guān)于批準新增法律碩士等類別專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位的通知》，批準新增9種類型的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位，我省喜獲豐收，共有7所高校獲批8種專業(yè)學位授予類型、11個專業(yè)學位授權(quán)點。其中，有2所高校是首次獲得專業(yè)碩士學位授權(quán)，成為新增專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位。
    我省高校新增的專業(yè)學位授權(quán)點分別是：中國科學技術(shù)大學新增法律碩士、高級管理人員工商管理碩士（EMBA）專業(yè)學位授權(quán)點，合肥工業(yè)大學新增藝術(shù)碩士（藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域）專業(yè)學位授權(quán)點，淮北煤炭師范學院新增教育碩士專業(yè)學位授權(quán)點，安徽師范大學新增體育碩士、漢語國際教育碩士、藝術(shù)碩士（音樂、美術(shù)領(lǐng)域）專業(yè)學位授權(quán)點，安徽醫(yī)科大學新增臨床醫(yī)學博士、口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位授權(quán)點，皖南醫(yī)學院新增臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位授權(quán)點，安徽工業(yè)大學新增工商管理碩士專業(yè)學位授權(quán)點。其中，臨床醫(yī)學博士、口腔醫(yī)學碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、藝術(shù)碩士（音樂、美術(shù)領(lǐng)域）以及高級管理人員工商管理碩士（EMBA）等6種專業(yè)學位授權(quán)點的獲得填補了我省相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)學位研究生教育的空白。特別是安徽醫(yī)科大學新增為臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位，更使我省專業(yè)學位研究生教育的層次有了重大突破，使我省高校的專業(yè)學位實現(xiàn)了學士、碩士、博士三個層次全覆蓋。
    作為學位與研究生教育的重要組成部分，專業(yè)學位是相對于學術(shù)性學位而言的，與學術(shù)性學位處于同一層次，不同類型。學術(shù)性學位按學科設(shè)立，以學術(shù)研究為導向；專業(yè)學位以職業(yè)為導向，重視實踐和應用。據(jù)了解，目前我國的研究生教育，特別是碩士研究生教育存在的主要問題是，培養(yǎng)目標比較單一，人才培養(yǎng)的適應性不強，學術(shù)性研究生規(guī)模過大，專業(yè)學位研究生培養(yǎng)規(guī)模過??；同時，專業(yè)學位類型和涉及職業(yè)領(lǐng)域還比較少，在職攻讀專業(yè)學位比例較大、全日制攻讀比例較小，與社會經(jīng)濟發(fā)展需要之間存在一定的脫節(jié)現(xiàn)象。因此，今后一段時期，我國的研究生教育特別是碩士層次的研究生教育，將面臨一個戰(zhàn)略性的結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型，碩士研究生教育將逐漸從以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)應用型人才為主，以更好地服務和支撐經(jīng)濟社會發(fā)展。據(jù)測算，到2015年，我國在校專業(yè)學位研究生人數(shù)將超過研究生總數(shù)的50%；在專業(yè)學位研究生中，全日制攻讀與在職攻讀的比例將超過3：1。
   為順應這一形勢，我省將認真貫徹國務院學位委員會和教育部有關(guān)文件精神，加快推進研究生教育改革和發(fā)展，進一步做好專業(yè)學位研究生的招生、培養(yǎng)、管理和學位授予等工作，著力構(gòu)建特色鮮明、類型齊全、結(jié)構(gòu)合理，有利于高層次、應用型、復合型人才培養(yǎng)的專業(yè)學位研究生教育體系，為全面落實科教興皖戰(zhàn)略和人才強省戰(zhàn)略提供人才支撐和智力支持。