這是一幅讓很多人驚訝的場景。

    在北京吉利大學的校園里，該校汽車學院的大二學生正開著自己設計的跑車在學校寬闊的塑膠操場上奔馳；而畢業(yè)生在畢業(yè)求職的時候“露一小手”——將一輛整車拆卸成零部件，再將零部件裝配成一輛整車……“這樣的畢業(yè)生，在進入汽車時代的中國何愁找不到工作？”一位參觀者不勝感慨。

    其實，在吉利大學，畢業(yè)生找工作確實不愁。據(jù)了解，由北京市教委統(tǒng)計的數(shù)據(jù)表明，北京吉利大學畢業(yè)生2004~2007年的就業(yè)率分別為99.63％、99.77％、 99.87％、99.91％。

    吉利大學的畢業(yè)生成了“香餑餑”

    面對當前競爭激烈的就業(yè)市場，吉利大學的高就業(yè)率讓考生和家長刮目相看。為何吉利大學的畢業(yè)生成了市場上的“香餑餑”？

    我們以吉利大學的汽車學院為例來說明以上問題。目前該學院以汽車、機電、工業(yè)產(chǎn)品設計、現(xiàn)代制造技術為方向建立了18個專業(yè)，專業(yè)特色鮮明；有教授、副教授、博士、碩士、高級工程師等50余人；學院建有金屬材料、液壓與氣動、CAD／CAE／PDM、汽車構(gòu)造、汽車電控、汽車檢測、數(shù)控加工中心、光機電一體化柔性制造系統(tǒng)等40余個實驗及實訓室。同時，學院以吉利集團為依托，開辟了20多家校外實訓、實習基地。

    在學院的學科設立和專業(yè)設置上，吉利大學以滿足企業(yè)需要為出發(fā)點，全面提高教育與培訓的針對性，探索和建立根據(jù)企業(yè)用人“訂單”進行教育與培訓的機制，并通過校企合作的內(nèi)容和形式，及時調(diào)整課程設置和教學計劃。

    “走進校園的目的，是為了更好地走向社會?！痹谵k學之初，北京吉利大學就按照“社會需要什么樣的人才，學校就培養(yǎng)什么樣的人才”的指導思想。為了將學生培養(yǎng)成高素質(zhì)的勞動者，學校安排更多的時間，設計更多的教學內(nèi)容，讓學生參與技能培養(yǎng)和社會實踐、生產(chǎn)實訓。為此，學校投資3000余萬元創(chuàng)建了汽車實習工廠、生命科學實驗樓等30多個實驗場所，還與相關企業(yè)合作，建立了一批校外實習、實訓基地。其“訂單教育”利用了學校與全國近3000家企業(yè)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡資源，為學生就業(yè)打開方便之門。

    校企合作，不僅是從畢業(yè)生未來的就業(yè)考慮，同時，通過合作把企業(yè)中有實踐工作經(jīng)驗的人才引入到教學一線中來。

    北京吉利大學動漫與游戲?qū)W院副院長陳啟祥教授談到吉利大學與漢王科技之間的合作時說：“校企合作，不同于單純的購買共建的形式。漢王不僅僅是一個硬件提供商，更為校方擔任起培訓老師的重任?！?

    吉利大學的動漫與游戲?qū)W院自2006年開始創(chuàng)辦，在兩年的教學中，吉利大學在動漫游戲教學方面進行了很多有益的嘗試，而創(chuàng)辦基于漢王數(shù)位繪畫板的數(shù)字動漫繪畫實驗室則是其中重要的組成部分之一。

    從動漫產(chǎn)業(yè)的整體產(chǎn)業(yè)鏈來看，作為最重要、處于最基礎地位的一環(huán)，動漫人才的培養(yǎng)工作，已經(jīng)成為現(xiàn)階段制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。

    中國動畫學會副會長張松林曾說過，“如今國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)至少需要25萬專業(yè)人員，其中15萬人從事動畫片及連續(xù)劇的制作，10萬人從事電腦游戲的制作。然而，全國只有大約1萬名受過大學教育的動漫專業(yè)人員，這一數(shù)字僅為韓國的1／3左右，人才缺口較大?！?

    據(jù)介紹，吉利大學動漫和游戲?qū)W院與漢王合作一年多來，共采購了漢王繪畫板300余片，建立數(shù)字繪畫教室6個，其中包括動畫教室3個，游戲教室2個，寫生教室1個。每周漢王的資深講師都會到吉利大學進行一天時間的培訓。

    “私立大學更加注重學生的實用與技能培養(yǎng)，與公立普通高校相比，私立大學學生從就業(yè)觀念到實踐能力都有所不同，就業(yè)率穩(wěn)步前進甚至超過前者的原因，首先是學校面向市場需求，隨時調(diào)整專業(yè)設置；其次是實行校企合作訂單式培養(yǎng)；第三是開展務實的職前教育，培養(yǎng)學生務實的求職心態(tài)?！北本┘髮W校長助理、招生就業(yè)辦公室主任徐志國說，“辦學理念的更新使我們在首都百余所高校中，獨樹一幟，就業(yè)率名列前茅?！?

    據(jù)了解，學校還以制度化的形式將畢業(yè)生就業(yè)率與招生計劃有效掛鉤。每年年終前，各學院必須向?qū)W校匯報畢業(yè)生的就業(yè)實況。對于就業(yè)率低于95％的“滯銷”專業(yè)，在安排下一年度招生計劃時減少招生指標，對未達到最終就業(yè)率85％的專業(yè)，則停止招生。

    著力提升學生的“職業(yè)能力”

    今年初，北京吉利大學文化經(jīng)濟學院新增“茶學茶藝與營銷管理”專業(yè)，培養(yǎng)技能型茶藝專門人才。其中，茶藝表演專業(yè)計劃招30人，入學前就已經(jīng)與北京福建茶葉商會簽訂就業(yè)協(xié)議，因該商會在京有200多家茶葉商行和茶藝館。此外，動漫與游戲?qū)W院的學生則參與京城各大游戲、兒童動畫片制作公司的商業(yè)化產(chǎn)品創(chuàng)作，畢業(yè)之前也被搶購。

    而吉利大學今年新開的高爾夫運動與草坪管理專業(yè)也充分考慮到市場對高爾夫運動與草坪管理人才的需求而設立。

    據(jù)吉利大學聘請的草業(yè)科學國家重點學科帶頭人，中國農(nóng)業(yè)大學韓建國教授介紹，在我國高爾夫球場已達1000余家，高爾夫運動與草坪管理專業(yè)是培養(yǎng)高爾夫球場草坪總監(jiān)、草坪造型師、高爾夫教練、陪練、高爾夫項目營銷與管理、城市園林設計與管理的應用型人才。

    為了幫助學生順利就業(yè)，吉利大學與中國高爾夫協(xié)會、中國高校高爾夫協(xié)會、鄰近的華彬、順峰、東方明珠等高爾夫球場及美國、日本、韓國等高爾夫協(xié)會合作，為學生提供廣泛的實習、就業(yè)渠道。并且計劃在校內(nèi)建設1000平米高爾夫草坪培訓基地，聘請外籍高爾夫教練教授高爾夫技能課程。

    北京吉利大學董事會董事長李書福說，目前吉利大學教學采用的是“311模式”，這是基于我國企業(yè)用人實踐而提出的應用型、實用性人才的培養(yǎng)模式。其中的“3”，指實用語文、實用英語、實用計算機三門必修課，這是作為一名當代大學生面臨經(jīng)濟全球化和信息時代挑戰(zhàn)所應必備的基本素養(yǎng)；中間的“1”，是指以大學生綜合素質(zhì)為核心的職業(yè)道德教育體系，意在讓學生學會“做人之道”；后面的“1”，則是指圍繞一個崗位或職業(yè)而設計的課程集合，意在讓學生掌握“一技之長”。

    曾擔任國家名牌高?！袊r(nóng)業(yè)大學副校長、校長職務十幾年的北京吉利大學校長江樹人教授表示，作為私立大學，北京吉利大學現(xiàn)階段的目標不是辦出北大、清華的模式和水平，而是辦出特色，為國家培養(yǎng)應用型人才，提高全民族的職業(yè)素質(zhì)，教給學生一生受益的技能。

    吉利大學就是培養(yǎng)這種應用型人才。吉利大學開設了茶學茶藝與營銷管理、高爾夫運動與草坪管理、卡通漫畫、汽車應用技術、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理等專業(yè)，這些專業(yè)培養(yǎng)應用型和技能型人才就和學校的定位符合，和市場需求符合。

    為了保證學生在就業(yè)的時候有足夠的優(yōu)勢，吉利大學明確規(guī)定，80％以上的畢業(yè)生要持有“雙證書”——畢業(yè)證書和專業(yè)上崗證書，部分專業(yè)甚至要求學生掌握至少兩門職業(yè)技能。在吉利“一流人才”的硬標準是：會外語，懂電腦，會開車；軟標準是：有交往、表達、辦實事的能力，肯吃苦，講誠信，有毅力。

    培養(yǎng)應用型和技能型人才，不斷強化就業(yè)服務

    作為推薦畢業(yè)生的主要渠道，組織大型招聘會一直是吉利大學就業(yè)工作的重要內(nèi)容，自2008年開學以來，該校招生就業(yè)指導辦公室就業(yè)科全體工作人員積極聯(lián)系用人單位，為用人單位提供服務，學院密切配合，連續(xù)組織了10余次大型的校園招聘會。除此之外，學校還組織了針對性強的小型招聘會30多場。用人單位表示，吉利大學的應屆畢業(yè)生的可塑性比較強，接受新事物的時間短，經(jīng)過培訓可以盡快上崗，他們愿意來校招聘更多畢業(yè)生。

    對于畢業(yè)生旺盛的需求，江樹人校長認為：“思路決定出路。倘若沒有正確的辦學理念，學校就等于沒有靈魂，就是投入再多、管理再嚴，也無法辦出特色、辦出水平，更無法在國內(nèi)外產(chǎn)生足夠的影響?！?

    江樹人校長認為，吉利大學今后幾年的發(fā)展要在內(nèi)涵上下工夫，努力辦出自己的特色。這種特色又不可能與國立大學一樣。他認為，辦出吉利大學的特色先要把學校的定位搞準確，即培養(yǎng)應用型和技能型人才。

    吉利大學經(jīng)過8年多的發(fā)展，滾動投資8億元，在校生近3萬人。目前由于辦學條件較好，就業(yè)優(yōu)勢較為明顯，在社會上已有了一定的品牌知名度和影響力。談到吉利大學未來的發(fā)展，江樹人校長表示：“學校的長遠目標是借鑒世界一流私立大學的發(fā)展經(jīng)驗，努力將吉利大學辦成‘百年名?！！?/P>