專 業(yè) 介 紹

　　我校藝術(shù)系藝術(shù)設(shè)計專業(yè)依托南開大學(xué)各相關(guān)學(xué)科的綜合優(yōu)勢和豐富深厚的人文環(huán)境，在強化基礎(chǔ)理論和人文素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化精神，廣泛開展國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)交流，聘請國內(nèi)外知名設(shè)計師、專家執(zhí)教，致力于建設(shè)一個將現(xiàn)代審美意識、技術(shù)手段與東方傳統(tǒng)藝術(shù)精神有機結(jié)合的藝術(shù)設(shè)計學(xué)科。 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包含環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、平面設(shè)計、服裝設(shè)計、雕塑、色彩系統(tǒng)設(shè)計五個專業(yè)方向。為了適應(yīng)社會對人才培養(yǎng)的需要，藝術(shù)系實行 “ 按類招生、統(tǒng)分結(jié)合 ” 的原則，按藝術(shù)設(shè)計類招生，學(xué)生入學(xué)后按照雙向選擇的原則，分不同的專業(yè)方向?qū)W習(xí)專業(yè)課程。

　　1. 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向

　　專業(yè)特色： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要涉及城市環(huán)境設(shè)計、建筑室內(nèi)外設(shè)計、景觀園林設(shè)計、公共空間藝術(shù)設(shè)計、公共設(shè)施等。本專業(yè)重視學(xué)科多專業(yè)、多領(lǐng)域的交叉和滲透，注重扎實的造型能力、專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強的設(shè)計和組織協(xié)調(diào)能力。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：隨著國家建設(shè)及人民生活物質(zhì)水平不斷提高，人們對工作環(huán)境、生活及生存環(huán)境質(zhì)量的要求也越來越高，培養(yǎng)具有高層次的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才是當(dāng)務(wù)之急。學(xué)生經(jīng)過多年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可全面地掌握本專業(yè)的基本理論，專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)設(shè)計技能，具備多方面知識結(jié)構(gòu)、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，并具有較強的專業(yè)崗位工作適應(yīng)能力和較高的設(shè)計實踐水平，具備自然、樸素、和諧、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展理念。

　　就業(yè)方向： 畢業(yè)生可從事與建筑、景觀、園林相關(guān)聯(lián)的空間設(shè)計，建筑室內(nèi)外設(shè)計，公共藝術(shù)設(shè)計，展示設(shè)計。也可以考取研究生進行更高層次的學(xué)習(xí)深造。

　　主要課程： 中外建筑史、公共藝術(shù)基礎(chǔ)、雕塑與壁畫、實驗性繪畫、畫法幾何與陰影透視、建筑測繪與制圖、建筑風(fēng)景寫生、房屋構(gòu)造、人體工程學(xué)、綜合媒材與陶藝、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、植物與園林設(shè)計、空間色彩設(shè)計、裝飾材料與施工、計算機輔助設(shè)計、家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、模型設(shè)計與制作、景觀設(shè)計等。

　　2 、平面設(shè)計方向

　　專業(yè)特色： 平面設(shè)計所指的是在平面空間中的設(shè)計活動，其涉及的內(nèi)容主要是二維空間各個元素的設(shè)計和這些元素組合的布局設(shè)計，其中包括字體設(shè)計，版式設(shè)計，圖形設(shè)計，插圖，海報設(shè)計，攝影等。它的表現(xiàn)方法則是以現(xiàn)代印刷技術(shù)作為技術(shù)支撐來完成的。進入 20 世紀(jì)末，計算機技術(shù)的發(fā)展，給平面設(shè)計專業(yè)帶來了新的技術(shù)和表現(xiàn)方式，同時也開拓了平面設(shè)計的新的領(lǐng)域。如媒體設(shè)計，網(wǎng)站設(shè)計，數(shù)碼影像制作等等。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)突出設(shè)計理念的學(xué)習(xí)與設(shè)計實踐相結(jié)合的培養(yǎng)方針。以培養(yǎng)社會急需的、有特色的、具有現(xiàn)代設(shè)計思想、設(shè)計技能、藝術(shù)審美能力的平面設(shè)計人才為目標(biāo)。加強學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的縱深性和橫向拓展性教育，加強學(xué)生多方面知識結(jié)構(gòu)的補充，強調(diào)藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力的提高。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到就業(yè)時所需的知識技能，具有較強的專業(yè)工作崗位適應(yīng)能力和設(shè)計實踐水平。

　　就業(yè)方向： 畢業(yè)生可從事媒體設(shè)計、產(chǎn)品營銷工作 , 就職于傳媒機構(gòu)、廣告公司、出版印刷單位、企業(yè)形象設(shè)計、展示設(shè)計等視覺設(shè)計及策劃機構(gòu)，也可以考取研究生進行更高層次的學(xué)習(xí)深造。

　　主要課程： 藝術(shù)概論、現(xiàn)代設(shè)計史、現(xiàn)代平面設(shè)計史、現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)思潮、實驗性繪畫、廣告文案及策劃、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、實驗性繪畫、電腦設(shè)計表現(xiàn)基礎(chǔ)、 攝影基礎(chǔ)、印刷基礎(chǔ)、公共藝術(shù)基礎(chǔ)、書法與篆刻藝術(shù)、 商業(yè)創(chuàng)意繪畫、字體創(chuàng)意設(shè)計、圖形創(chuàng)意設(shè)計、版式設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、企業(yè)形象識別系統(tǒng)設(shè)計、包裝設(shè)計、海報設(shè)計、展示設(shè)計等。

　　3 、服裝設(shè)計方向

　　專業(yè)特色： 服裝設(shè)計專業(yè)是集藝術(shù)與技術(shù)、現(xiàn)代與傳統(tǒng)為一體的綜合性學(xué)科。主要研究服裝文化、服裝設(shè)計、服裝制作和服裝展示。特色著重體現(xiàn)在理論教學(xué)與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有機結(jié)合并注重實踐教學(xué)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有紡織、服裝設(shè)計與管理知識為一體的具有較強應(yīng)用能力的綜合型人才。為服裝業(yè)培養(yǎng)具有時尚潮流預(yù)測與分析能力、商業(yè)判斷能力的專門人才。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備良好的服裝設(shè)計理念與藝術(shù)素養(yǎng)，掌握服裝工藝的基本技能，熟練運用立體裁剪的基本方法與技巧;能夠運用專業(yè)知識和專業(yè)技能解決服裝企業(yè)中所涉及的板型、紙樣、生產(chǎn)流程等方面的問題。

　　就業(yè)方向： 本專業(yè)的就業(yè)方向為紡織服裝企業(yè)、紡織服裝國際貿(mào)易機構(gòu)、相關(guān)專業(yè)研究設(shè)計部門和各類藝術(shù)設(shè)計、傳媒設(shè)計機構(gòu)等。也可以考取研究生進行更高層次的學(xué)習(xí)深造。

　　主要課程： 紡織學(xué)、中外服裝史、人體美學(xué)與服飾、服裝 CAD 技術(shù)與應(yīng)用、服裝結(jié)構(gòu)原理、服裝畫技法、縫紉工藝基礎(chǔ)、基礎(chǔ)立體裁剪、服裝材料學(xué)、服裝工業(yè)制板、少數(shù)民族服飾、妝飾與形象設(shè)計、服裝營銷學(xué)、服裝企業(yè)管理等。

　　4 、雕塑專業(yè)方向

　　專業(yè)特色： 本專業(yè)不照搬美術(shù)院校雕塑專業(yè)的辦學(xué)模式，要求學(xué)生在造型能力、理論知識和實際操作三方面全面發(fā)展，使學(xué)生成為既有思想深度又有審美修養(yǎng)的專業(yè)人才。能在文化、藝術(shù)、建筑、園林和教學(xué)科研等領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計、教學(xué)、研究等工作，具有較強的創(chuàng)新和拓展能力。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會要求，具備綜合素質(zhì)，能在城市公共環(huán)境雕塑及架上雕塑等領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計、制作，掌握雕塑學(xué)科的系統(tǒng)基本理論和設(shè)計技能，培養(yǎng)社會需要的專業(yè)型人才。

　　就業(yè)方向： 畢業(yè)生可從事城市環(huán)境中公共雕塑與景觀小品的創(chuàng)作設(shè)計和制作;針對公共藝術(shù)方向的自主創(chuàng)業(yè)或進行雕塑藝術(shù)的研究工作;也可以考取研究生進行更高層次的學(xué)習(xí)深造。

　　主要課程： 西方雕塑史、中國雕塑史、現(xiàn)當(dāng)代雕塑理論與技術(shù)、中外雕塑賞析、雕塑符號學(xué)、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、雕塑色彩應(yīng)用、專業(yè)外語、肖像雕塑、人體雕塑、裝飾雕塑、浮雕壁畫、雕塑材料與工藝、架上雕塑創(chuàng)作、公共雕塑創(chuàng)作、虛擬塑造、計算機表現(xiàn)、雕塑鑄造、雕塑鍛制、雕塑焊接、石雕工藝、木雕工藝、陶藝、裝置藝術(shù)、雕塑工程管理、雕塑工程預(yù)算等。

　　5. 色彩系統(tǒng)設(shè)計方向

　　專業(yè)特色： 色彩系統(tǒng)設(shè)計學(xué)是致力于研究色彩系統(tǒng)在具體社會經(jīng)濟活動和生活中的應(yīng)用科學(xué)。色彩專業(yè)教學(xué)以實踐性教學(xué)為重點，以綜合性的藝術(shù)培養(yǎng)為目標(biāo)。色彩設(shè)計學(xué)在社會學(xué)、圖像學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)平臺上構(gòu)建一套完整體系。色彩系統(tǒng)設(shè)計學(xué)廣泛地應(yīng)用于城市規(guī)劃、公共事業(yè)、環(huán)境建設(shè)、視覺傳播、文化藝術(shù)、商業(yè)營銷領(lǐng)域，是建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、交通設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字設(shè)計、展示設(shè)計乃至個人形象設(shè)計不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)方向培養(yǎng)具有一定的色彩理論素養(yǎng)，熟練掌握色彩學(xué)基本理論和應(yīng)用實踐能力 , 能在產(chǎn)品、環(huán)境和形象設(shè)計方面應(yīng)用色彩學(xué)知識，在色彩心理學(xué)指導(dǎo)下具備一定具體色彩規(guī)劃設(shè)計的實踐能力，并能從事本專業(yè)教學(xué)和研究工作的高級專門人才。

　　就業(yè)方向： 畢業(yè)生可從事城市環(huán)境規(guī)劃中色彩系統(tǒng)的設(shè)計和制作;針對色彩系統(tǒng)設(shè)計方向的自主創(chuàng)業(yè)或進行平面設(shè)計中色彩部分的研究工作;也可以考取研究生進行更高層次的學(xué)習(xí)深造，或考取國家色彩搭配師的專業(yè)認(rèn)證資格直接就業(yè)。

　　主要課程： 色彩學(xué)原理、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩調(diào)查、色彩系統(tǒng)應(yīng)用學(xué)、色彩心理學(xué)、計算機表現(xiàn)、攝影、色彩學(xué)、專業(yè)日語、產(chǎn)品色彩設(shè)計、環(huán)境色彩設(shè)計、形象色彩設(shè)計、色彩形象坐標(biāo)、色彩語言、色彩企劃概論、色彩營銷等。

　　招生專業(yè)、學(xué)制、計劃

　　報 考 條 件

　　1 .遵守中華人民共和國憲法和法律，熱愛藝術(shù)事業(yè)，具有一定的繪畫基礎(chǔ)和創(chuàng)意設(shè)計發(fā)展?jié)撃?

　　2 .高級中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)歷;

　　3 .身體健康，無色盲、色弱。

　　專業(yè)課考試和文化課考試

　　根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定， 2012 年藝術(shù)考生必須參加省、直轄市、自治區(qū)組織的專業(yè)聯(lián)考，文化課參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試。

　　錄 取

　?、?.考生必須達到當(dāng)?shù)厥〖壵猩k公室劃定的專業(yè)聯(lián)考成績合格線并報考我校方能按我校的錄取原則錄取;

　　② .政治思想品德考核通過、體檢合格、文化課成績達到當(dāng)?shù)厥〖壵猩k公室劃定的最低控制分?jǐn)?shù)線，根據(jù)考生的專業(yè)志愿，按考生專業(yè)成績和文化課成績的各 50% 計算綜合成績，按綜合成績擇優(yōu)錄取。

　?、?. 我校一律按高考原始成績 ( 不含加分 ) 錄取，外語語種為英語，英語沒有最低分要求。

　　④.執(zhí)行各省、市、自治區(qū)藝術(shù)考生錄取投檔辦法。

　　學(xué) 費

　　根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定并報請?zhí)旖蚴形飪r局批準(zhǔn)，藝術(shù)類學(xué)生的收費標(biāo)準(zhǔn)為每年 1.8 萬元，住宿費另收，每生每年 1200 元。

　　復(fù) 查

　　新生入學(xué)后三個月內(nèi)進行全面復(fù)查，發(fā)現(xiàn)品行、專業(yè)和文化水平及有礙專業(yè)學(xué)習(xí)的生理問題;或有不符合報考條件者、弄虛作假者、舞弊行為者，取消入學(xué)資格，退回原單位或原地區(qū)。