去年4月5日，省委書記石宗源在黔南民族師范學(xué)院視察時(shí)指出：你們只花兩個(gè)億，就建成了一所有特色的全新的大學(xué)，很了不起！希望你們把這所大學(xué)辦得更好，為貴州培養(yǎng)更多的教師和建設(shè)人才。

　　今年6月22日，教育部評(píng)估專家組在對(duì)黔南民族師范學(xué)院本科教學(xué)工作水平進(jìn)行意見反饋時(shí)說(shuō)：黔南民族師范學(xué)院在資金嚴(yán)重不足，各項(xiàng)資源匱乏的情況下，用短短的6年時(shí)間建起了一所極具發(fā)展?jié)摿Φ谋究拼髮W(xué)，取得了許多優(yōu)異成績(jī)，實(shí)難能可貴，學(xué)校師生們艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神值得學(xué)習(xí)……

　　2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，原黔南民族師專、黔南教育學(xué)院、都勻民族師范學(xué)校三所學(xué)校合并升格為黔南民族師范學(xué)院。新組建的學(xué)院要建設(shè)沒(méi)有錢，要上課少教師，要招生缺生源。

　　但黔南州決策層決定不惜一切代價(jià)也要辦好這所院校，在當(dāng)時(shí)全州本級(jí)財(cái)政收入不足4億元的困難情況下，州、都勻市毅然在都勻經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)劃出711畝黃金寶地給學(xué)院作校址。

　　為解決建校經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，在中央、省、州的大力支持下，州財(cái)政貼息向銀行貸款1.28億元，爭(zhēng)取各類資金1550萬(wàn)元，幫助學(xué)院高標(biāo)準(zhǔn)地修建了具有水族、苗族等民族建筑風(fēng)格的校舍24.9萬(wàn)平方米，并使學(xué)院百名學(xué)生配有多媒體教室、語(yǔ)音教室座位數(shù)20個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值2764.3萬(wàn)元，圖書56.9萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院還積極尋求社會(huì)幫助，先后引得陳亦純教授捐資500萬(wàn)元為品質(zhì)兼優(yōu)貧困生、優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)際著名影星成龍，民營(yíng)企業(yè)家田如彬等捐資辦學(xué)。目前，該院正加緊建設(shè)總面積2.1萬(wàn)平方米的新圖書館和4.7萬(wàn)平方米的新體育館。通過(guò)多方籌資，一個(gè)集實(shí)用性、多功能型、民族性與現(xiàn)代化特色為一體的大學(xué)校園在秀麗的劍江河畔崛起。

　　為解決師資不足問(wèn)題，學(xué)院近3年自籌資金343萬(wàn)元，簽約引進(jìn)博士、碩士59人，正副教授8人，其他緊缺學(xué)科教師59人，學(xué)院還支付325萬(wàn)元選送45名在職教師在國(guó)內(nèi)和美國(guó)攻讀博士、碩士學(xué)位；選送65名中青年教師到重點(diǎn)大學(xué)訪學(xué)、進(jìn)修。學(xué)院除了堅(jiān)持教師外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、多媒體、教學(xué)技能等培訓(xùn)外，還堅(jiān)持由師德修養(yǎng)好，教學(xué)水平高的教授、副教授與青年教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)的“老帶新”制度，促進(jìn)青年教師在崗位上迅速成長(zhǎng)。如今，該院生師比由建校時(shí)的22.6：1降為16.1：1；高職比由27.8%提高到30.4%。通過(guò)努力，黔南民族師范學(xué)院培養(yǎng)了一支刻苦鉆研、成績(jī)顯著的教師隊(duì)伍，共有171人次分別榮獲國(guó)家、省、州大獎(jiǎng)；1人獲全國(guó)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)；2人獲貴州省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?人獲評(píng)貴州省優(yōu)秀教師；16人享受國(guó)務(wù)院、省、州政府津貼。

　　為解決生源缺乏問(wèn)題，學(xué)院提出“以人為本、因材施教、點(diǎn)內(nèi)結(jié)合、嚴(yán)格管理”的辦學(xué)新思路。院黨委書記吳軍說(shuō)，在貧困地區(qū)辦教育，必須把學(xué)生當(dāng)親人，要尊重他們的民族習(xí)慣、尊重他們的人格、尊嚴(yán)。院黨委要求班子成員人人帶頭上講臺(tái)給學(xué)生在精神、前途方面作輔導(dǎo)，學(xué)院成立了大學(xué)生心理健康青年志愿者服務(wù)交流中心，成立心理咨詢室，推行院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)周日接待學(xué)生來(lái)訪制，對(duì)每百名學(xué)生配置一名專職輔導(dǎo)員。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，老師因材施教，激發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)揮。來(lái)自山東曾經(jīng)無(wú)心學(xué)習(xí)的學(xué)生王巍，如今鋼琴過(guò)了10級(jí)；來(lái)自河北的肖晶晶考取貴大研究生；今年學(xué)院有9個(gè)學(xué)生考過(guò)專業(yè)英語(yǔ)8級(jí)；物理系學(xué)生曾旭在《電子報(bào)》、《電子制作》等全國(guó)刊物發(fā)表研究成果30多篇。歐陽(yáng)大霖的畢業(yè)論文《侗家龍燈吉利文化初探》成為全省“04”論文典范。近年來(lái)，該院學(xué)生先后獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)，全國(guó)廣告藝術(shù)大賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生第五屆“挑戰(zhàn)杯”設(shè)計(jì)大賽銅獎(jiǎng)。學(xué)生的成績(jī)好了，底氣足了，工作好找了，學(xué)院學(xué)生數(shù)也從2000年的3000人增至現(xiàn)在的7000多人。