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      遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

      高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2007-12-12文章來(lái)源:y160t.com作者:編輯員

        歷史沿革與現(xiàn)狀

        遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于遼寧省遼陽(yáng)市,經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的國(guó)有公辦全日制普通高等學(xué)校,是遼陽(yáng)市屬地方性高職院校,遼寧省示范性高職院校,遼寧省“興遼卓越”高職院校、遼寧省“興遼卓越”高職專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位,遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)單位,遼寧省高職高專(zhuān)院校思想政治理論課建設(shè)聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位,遼寧省汽車(chē)裝備制造“雙高”專(zhuān)業(yè)群合格單位。

        前身是遼東省遼陽(yáng)師范學(xué)校,成立于1949年3月。1957年遼寧省政府決定,將省立遼陽(yáng)師范學(xué)校移交給遼陽(yáng)市政府管理,更名為遼陽(yáng)市師范學(xué)校。1977年遼陽(yáng)市師范學(xué)校設(shè)立遼寧師范學(xué)院遼陽(yáng)師專(zhuān)班,1984年遼陽(yáng)師專(zhuān)班獨(dú)立辦學(xué),組建遼陽(yáng)師范專(zhuān)科學(xué)校。1988年遼陽(yáng)大學(xué)并入遼陽(yáng)師范專(zhuān)科學(xué)校,1993年更名為遼陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校。1996年遼陽(yáng)市師范學(xué)校并入遼陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校。2000年10月,遼陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校、遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院遼陽(yáng)分院、遼寧廣播電視大學(xué)遼陽(yáng)分校、遼寧工運(yùn)學(xué)院遼陽(yáng)分院、遼陽(yáng)商業(yè)職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校5所院校合并更名為遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

        學(xué)校主校區(qū)位于遼陽(yáng)市太子河區(qū),有主校區(qū)、遼陽(yáng)開(kāi)放大學(xué)兩個(gè)校區(qū),占地面積約525畝,建筑面積15.39萬(wàn)平方米,教學(xué)行政用房面積約9.4萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)近3億元。學(xué)?,F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室111個(gè),生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)中心6個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地380多個(gè)。

        現(xiàn)任黨委書(shū)記楊延斌,黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)陳麗,副院長(zhǎng)陳立新、衣穎、趙沖、張彬、李健,工會(huì)主席孫靜。

        專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)

        學(xué)?,F(xiàn)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院,現(xiàn)有34個(gè)三年制專(zhuān)業(yè)(在校生42個(gè)專(zhuān)業(yè)),4個(gè)五年制專(zhuān)業(yè),全日制在校生9211人,少數(shù)民族學(xué)生2894人(其中藏族893人、維族159人),成人教育在校生1600人,近五年培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才17500余人。

        學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院、小教與設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、健康管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院等7個(gè)全日制二級(jí)學(xué)院。同時(shí)建有鄉(xiāng)村振興學(xué)院、社區(qū)組織學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共外語(yǔ)教研部、藝術(shù)教育中心等教學(xué)單位。

        科學(xué)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)布局。學(xué)校積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提高建設(shè)質(zhì)量,做到“大的要強(qiáng),小的要精”。依托學(xué)前教育、小學(xué)教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、智慧養(yǎng)老服務(wù)與管理、護(hù)理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、汽車(chē)制造與實(shí)驗(yàn)技術(shù)和機(jī)械制造及自動(dòng)化等8個(gè)核心專(zhuān)業(yè),建設(shè)教師教育、信息技術(shù)、現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)、健康養(yǎng)老和汽車(chē)制造等五個(gè)興遼卓越專(zhuān)業(yè)群,涵蓋了20個(gè)專(zhuān)業(yè),服務(wù)支撐了遼寧省教育、信息、養(yǎng)老、服務(wù)和機(jī)械制造等5個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)了大批職業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬,專(zhuān)業(yè)技術(shù)嫻熟的高技能專(zhuān)門(mén)人才。目前學(xué)前教育、智慧養(yǎng)老等專(zhuān)業(yè)在我省已經(jīng)成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的品牌專(zhuān)業(yè)。學(xué)校擁有國(guó)家教師資格免試認(rèn)定專(zhuān)業(yè)1個(gè)、國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)1個(gè),省級(jí)示范校建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè),省級(jí)星級(jí)專(zhuān)業(yè)8個(gè),省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè),省級(jí)專(zhuān)業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造示范專(zhuān)業(yè)1個(gè),省級(jí)“訂單、定制、定向”人才培養(yǎng)模式改革示范專(zhuān)業(yè)2個(gè),市名牌專(zhuān)業(yè)3個(gè),省級(jí)雙高特色專(zhuān)業(yè)群1個(gè),省級(jí)興遼卓越專(zhuān)業(yè)群5個(gè)。

        堅(jiān)定德育為先理念。學(xué)校堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持用雷鋒精神建校育人,把遼陽(yáng)是雷鋒工作地、入伍地的紅色基因,融入學(xué)校“三全育人”工作體系,秉承“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣 做雷鋒式職業(yè)人”的育人理念,實(shí)施雷鋒式職業(yè)人培育工程,精心打造學(xué)校育人特色。學(xué)校被評(píng)為遼寧省雷鋒式學(xué)校,是全國(guó)雷鋒精神職業(yè)教育聯(lián)盟發(fā)起單位之一,是全國(guó)雷鋒精神職業(yè)教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位。

        創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)校在30多個(gè)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)展35項(xiàng)1+X證書(shū)制度和4個(gè)省級(jí)書(shū)證融通試點(diǎn)項(xiàng)目,每年參與試點(diǎn)的學(xué)生達(dá)到400多人,崗課賽證融合的人才培養(yǎng)模式基本形成。近5年,學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能大賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)180多項(xiàng)。

        深化產(chǎn)教協(xié)同育人。學(xué)校牽頭組建遼陽(yáng)學(xué)前教育、環(huán)保及芳烴精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)和教育發(fā)展3個(gè)市級(jí)校企協(xié)同創(chuàng)新骨干聯(lián)盟。與380多家企業(yè)開(kāi)展合作,為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供充足的崗位,人才培養(yǎng)“訂單”率達(dá)到30%,50多名企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員常年參與學(xué)校的人才培養(yǎng)、課程建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè),為人才培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)揮巨大作用。與華為技術(shù)有限公司聯(lián)合,組建華為ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院,共同培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)人才,推動(dòng)產(chǎn)教融合發(fā)展。

        豐富線上教學(xué)資源。學(xué)校建設(shè)500多門(mén)課程線上教學(xué)資源,數(shù)字資源總量達(dá)到20TB,其中21門(mén)課程被確定為省級(jí)精品在線開(kāi)放課程,形成線上線下混合式教學(xué)體系,教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)在省內(nèi)名列前茅。

        人才隊(duì)伍與教學(xué)科研

        重視人才隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工520人(其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位486人、管理崗13人、工勤崗15人),專(zhuān)任教師380人,具有副高級(jí)及以上職稱161人。具有碩士及以上學(xué)位187人,“雙師型”教師占比62.63%。擁有國(guó)家思政課名師1人,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)職教名師1人,省級(jí)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)帶頭人5人,省級(jí)優(yōu)秀骨干教師2人。目前學(xué)校240多名教師參與著28個(gè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),承擔(dān)了400多個(gè)教改項(xiàng)目,教師的教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì)服務(wù)能力和信息化素養(yǎng)在各類(lèi)教改實(shí)踐中得到鍛煉,教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)顯著提升。

        提高科研創(chuàng)新能力。近五年,學(xué)校教師依托遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院興科中小企業(yè)服務(wù)有限公司、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)等平臺(tái),積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)和教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),先后獲得中華人民共和國(guó)職業(yè)技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng);獲得遼省教職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)140多項(xiàng);主持國(guó)家級(jí)課題3項(xiàng),省級(jí)課題40多項(xiàng);主編教材35部,其中國(guó)家規(guī)劃教材2部、省規(guī)劃教材4部;獲國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng);省級(jí)規(guī)劃課題26項(xiàng);發(fā)表各類(lèi)專(zhuān)論文800多篇,其中SCI/EI等高層次論文7篇;獲授權(quán)專(zhuān)利70余項(xiàng)。

        社會(huì)服務(wù)與主要成果

        提升社會(huì)服務(wù)能力。近五年來(lái),學(xué)校依托4個(gè)培訓(xùn)學(xué)院、6個(gè)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)中心、100多個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室和200多名專(zhuān)業(yè)教師,面向社會(huì)開(kāi)展“四技”服務(wù),每年培訓(xùn)量達(dá)到5000多人次,提供技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)改造和技術(shù)服務(wù)110多項(xiàng)。其中養(yǎng)老從業(yè)人員培訓(xùn)學(xué)院每年為遼陽(yáng)市培養(yǎng)養(yǎng)老從業(yè)人員800人;遼陽(yáng)鄉(xiāng)村振興學(xué)院和社區(qū)組織學(xué)院,每年培訓(xùn)鄉(xiāng)村干部和社區(qū)工作者1000余人;汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校每年培養(yǎng)駕駛員500多人。機(jī)械加工、服裝設(shè)計(jì)等生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)中心積極同遼鞍集團(tuán)、小北河襪業(yè)基地開(kāi)展企業(yè)和產(chǎn)業(yè)合作,取得豐富的成果。目前學(xué)校與90多家企業(yè)開(kāi)展各類(lèi)研發(fā)合作,近5年完成技改項(xiàng)目8項(xiàng),常年開(kāi)展的設(shè)計(jì)項(xiàng)目1個(gè)。

        加強(qiáng)對(duì)外合作交流。依托“一帶一路”建設(shè),積極拓展國(guó)際合作交流渠道,努力探索國(guó)際交流模式,與韓國(guó)慶星大學(xué)、日本長(zhǎng)崎國(guó)際大學(xué)和泰國(guó)博仁大學(xué)建立了良好的校際合作關(guān)系,正在積極探索并主動(dòng)尋求合作契機(jī)和合作模式,推動(dòng)與“一帶一路”沿線國(guó)家之間在教育、科研、培訓(xùn)等領(lǐng)域進(jìn)行交流與合作,開(kāi)創(chuàng)國(guó)際交流合作新格局。

        經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)校已經(jīng)建設(shè)成為遼寧省職業(yè)教育改革示范校、智慧校園培育學(xué)校建設(shè)單位和興遼卓越校建設(shè)單位。先后獲得省委、省政府授予“文明單位”、省 “優(yōu)秀社區(qū)教育院校”,省高教工委授予“文明校園”、省“遼寧省少數(shù)民族大學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”、遼陽(yáng)市“先進(jìn)集體”、“遼陽(yáng)市名校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

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