從四校合并到省部共建，寧夏大學在辦學規(guī)模、人才培養(yǎng)、學科建設、科技創(chuàng)新和服務地方經(jīng)濟等方面實現(xiàn)多項歷史跨越。

    寧夏大學共有17個自治區(qū)重點學科，整合了少數(shù)民族歷史文化與社會發(fā)展、旱區(qū)節(jié)水灌溉與水資源調控等5個“211工程”重點建設學科，同時申報了3個國家重點學科，形成17－5－3的重點學科建設體系。實現(xiàn)了國家級教學成果一等獎、國家級教學名師獎和國家級精品課程“零”的突破；在2007年教育部本科教學工作水平評估中，19個評估指標，18個獲得A，獲“優(yōu)秀”等次。實現(xiàn)了自治區(qū)在國家重點實驗室培育基地、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、教育部人文社科重點研究基地等方面“零”的突破；實現(xiàn)了國家科技進步二等獎、何梁何利獎等方面的突破。搭建了以重點實驗室、大學科技孵化園等為核心的11個科技創(chuàng)新平臺，圍繞自治區(qū)一號工程和新型工業(yè)化、城市化、社會主義新農(nóng)村建設戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學科、人才、科技優(yōu)勢，在煤化工、設施農(nóng)業(yè)、節(jié)水灌溉、資源環(huán)境與生態(tài)、鹽堿地改良、生物發(fā)酵與特色中藥材等方面，先后與全區(qū)5個市、10余個龍頭企業(yè)開展了實質性合作，成為創(chuàng)新型寧夏建設的重要組成部分。