位于河北省邢臺市的邢臺職業(yè)技術(shù)學院是一所培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)人才的工科院校，是全國就業(yè)力十強的高等職業(yè)教育院校。 改革開放三十年來，邢臺職業(yè)技術(shù)學院為我國高等職業(yè)教育的發(fā)展作出了突出貢獻，被教育部領(lǐng)導譽為我國高等職業(yè)教育的“邢臺模式”，先后有近700所各類院校前來學院考察和學習，逐步成為全國高等職業(yè)教育示范單位。在實踐中，圍繞四個方面認真抓好高等職業(yè)教育，走出了一條特色鮮明的高等職業(yè)教育辦學道路，培養(yǎng)出了符合經(jīng)濟社會發(fā)展需要的實踐能力強和職業(yè)素養(yǎng)好的大批合格人才，得到了用人單位的普遍認可和歡迎。

　　一是堅持“以特色求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學思想。改革開放三十年來，邢臺職業(yè)技術(shù)學院始終堅持“以人為本”的辦學理念，走出了一條高等職業(yè)教育的創(chuàng)新之路，被國家教育部領(lǐng)導和專家譽為“邢臺模式”：即“雙起點、雙業(yè)制、雙證書、訂單式”。 雙起點就是接收中等職業(yè)教育畢業(yè)生和普通高中畢業(yè)生入學；雙業(yè)制就是學生在校期間，實行工作和學習相結(jié)合、學業(yè)和從業(yè)相統(tǒng)一的制度，以提高教學效果并減輕學生經(jīng)濟負擔；雙證書就是學生畢業(yè)時將取得畢業(yè)證書和相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書；訂單式就是根據(jù)社會需求，學生將在入學時或?qū)W習期間同用人單位簽定就業(yè)協(xié)議。學生在學習期間，圍繞技能認真學習，畢業(yè)后便受到用人單位的廣泛歡迎和贊譽。

　　二是突出職業(yè)教育的特點，滿足職業(yè)教育需求。為適應社會需要，學院合理設置各類專業(yè)，形成了以汽車工程系、服裝工程系、機電工程系、電子工程系、建筑工程系、藝術(shù)與傳媒系、經(jīng)濟管理系、資源與環(huán)境工程系、外語系等10系3部為主的教學格局。根據(jù)用人單位需求，開設了服裝設計（工程方向）、汽車檢測與維修、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、計算機應用技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、市場營銷、冶金技術(shù)、商務英語等四十多個職業(yè)教育門類。注重抓好師資力量的培養(yǎng)，已經(jīng)擁有一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍?，F(xiàn)有專、兼職教師693人，其中專任教師498人，教授30人，副教授124人，具有碩士以上學歷的教師191人，留學歸國教師14人，日本、澳大利亞等外籍教師5人。從不同行業(yè)企業(yè)聘請技術(shù)專家充實教師隊伍，指導實踐教學，滿足社會需求。

　　三是鞏固教學成果，保證教學質(zhì)量。為提高教學質(zhì)量，保證培養(yǎng)出合格的學生，學院先后選派200多名教師出國考察進修，接待了40位外國專家來院講學，先后與日本、澳大利亞、新西蘭、美國、德國、新加坡、加拿大等國家高等院校建立了長期穩(wěn)定的學術(shù)交流和合作關(guān)系。學院引進國外高校教育模式，教學中部分課程使用雙語教學，為學生提供留學、繼續(xù)深造攻讀學位機會。學院注重將國家和河北省“十一五”教育規(guī)劃重點課題與高等職業(yè)教育特點相結(jié)合，現(xiàn)已擁有2個國家級教學改革試點專業(yè)、4個省級教學改革試點專業(yè)；擁有3個省級示范性專業(yè)；已建成7門國家級精品課程、10門河北省精品課程，顯示了學院作為教育部高職教育試點院校較高的辦學水平和教學質(zhì)量，在高等職業(yè)教育改革與實踐的研究和探索方面取得符合實際的教學成果。培養(yǎng)出的學生在專業(yè)技能水平測試中，合格率在全國名列前茅。

　　四是堅持訂單式培養(yǎng)，實行就業(yè)保障。為保障學生畢業(yè)后的就業(yè)，學院按專業(yè)門類成立了30多個專業(yè)指導委員會，委員會成員單位是全國軍需企業(yè)和珠三角、長三角、京津冀經(jīng)濟區(qū)等地方的重點企業(yè)。企業(yè)可以根據(jù)本單位的人才需求和要求參與學院專業(yè)設置、教學改革，并與學院建立了長期用人合作關(guān)系，60%左右的學生通過在委員會成員單位“訂單式”培養(yǎng)和就業(yè)實習簽定就業(yè)單位；還有40%的學生可以通過學院每年度舉行的大型招聘會和各系(部)經(jīng)常性組織的專業(yè)化小型招聘會以及全體教師參與建立的廣泛人才供求網(wǎng)絡保證就業(yè)，每個學生大約有2到3個就業(yè)機會。在目前就業(yè)形勢日趨嚴峻的形勢下，學院畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上，部分專業(yè)達到了100%。河北省教育廳表彰學院就業(yè)的三個亮點為：課程體系突出專業(yè)特色，畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)過硬；就業(yè)工作體系完善，就業(yè)工作成效顯著；注重職業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)，學生就業(yè)能力強。學院已經(jīng)走出一條以特色求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展的辦學道路。在“十一五”期間，學院將繼續(xù)以汽車、服裝、機電、建筑、電子、旅游等教學格局為重點，大力構(gòu)建符合河北省主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)體系，在高職教育研究、改革與創(chuàng)新、校企合作、綜合管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會服務等方面力爭達到國內(nèi)外領(lǐng)先水平。