針對當代大學生成長和大學校園建設存在的不足，南昌大學撫州醫(yī)學分院創(chuàng)建校園志愿服務體系和相應的課程培訓體系，培養(yǎng)學生專業(yè)知識之外的人文素質、健康人格，提升就業(yè)能力，為學生提供參與社會實踐的實驗平臺，為創(chuàng)建和諧、節(jié)約、環(huán)保型校園開辟教育平臺。經(jīng)過6年實踐，校園志愿服務工作讓學生得益、學校受益，得到學生家長、用人單位、教育主管部門等各個方面的肯定。

　　創(chuàng)建一個服務體系　彌補校園兩大缺失

　　當前，在校大學生的主體是獨生子女，受社會和家庭環(huán)境的影響，他們的動手能力、溝通能力及合作意識普遍比較薄弱，而且對公共服務需求較大，實習機會卻相對短缺。把獨生子女培養(yǎng)成動手能力強、心身健康的合格大學畢業(yè)生，學校往往需要借助校園之外的社會實踐平臺。

　　另一方面，不少高校在新校區(qū)建設中累積了沉重債務，沒有足夠經(jīng)費用于校園管理和公共服務能力建設。校園公共服務缺失、校園管理難已經(jīng)成為很多高校共同面臨的難題，有的高校后勤領域還成了滋生腐敗的重地。

　　2003年，南昌大學撫州醫(yī)學分院因新校區(qū)建設負債累累。在管理經(jīng)費緊張的情況下，學校不得以發(fā)動學生參與校園保潔、綠化等工作。6年來，學校利用自身資源，發(fā)揮教育優(yōu)勢，不斷將這項工作規(guī)范化、理論化、教程化。截至目前，學校在校園內發(fā)掘出9大類50種具有教育意義的志愿服務崗位，覆蓋圖書館、實驗室、綠化、環(huán)保、保安、班導、學生幫扶等工種，首創(chuàng)性地建立了校園志愿服務體系和相關的課程培訓體系。

　　“當年一項不得已而為之的工作，如今卻得到了一份意料之外的收獲?！蹦喜髮W撫州醫(yī)學分院黨委書記單江林說，校園志愿服務打破傳統(tǒng)青年志愿者服務模式，將志愿服務的視野轉到校園內，把服務他人與提升自我有機結合起來，較好地解決了大學生社會實踐平臺不足和校園公共服務缺失的兩大問題。

　　學生服務服務學生　學生受益學校得益

　　如今，校園志愿服務已成為南昌大學撫州醫(yī)學分院的一門必修課，學校成立了校園志愿服務教研室，學生必須參加理論學習、參與實踐，他們在志愿服務崗位上的表現(xiàn)都要記入學籍檔案。

　　南昌大學撫州醫(yī)學分院團委書記張麗介紹說，學校將志愿服務崗位分為基礎崗、黨員崗兩大類?；A崗主要是環(huán)保崗和綠化崗，所有學生都必須輪一次，保安、班導和學生幫扶崗等則由學生黨員擔任。

　　記者在南昌大學撫州醫(yī)學分院看到，教室保潔、校園巡邏、圖書館、實驗室等崗位，都有大學生認真參與志愿服務的身影，學生自我管理、自我服務的氛圍非常濃厚。

　　“只要看到垃圾，我都會隨手撿到垃圾桶里。”麻醉專業(yè)大二學生黃翠琬說，“自從親身參加了校園保潔工作后，同學們普遍變得更加尊重他人、珍惜他人勞動，也養(yǎng)成了很多環(huán)保、節(jié)約方面的好習慣?！?

　　“學生服務、服務學生，既當奉獻者，又是受益者?！眴谓终f，學生們在校園志愿服務活動中提高了動手能力，培養(yǎng)了良好品德和健康人格。校園這個“小社會”成了一個“大課堂”，讓大學生學到了很多在教室里、書本上很難學到的知識。

　　護理專業(yè)大一學生陳珮參加了圖書館志愿服務。她說，在圖書館工作既能學習圖書情報管理知識，又能接觸到很多人。在工作中鍛煉了溝通能力，養(yǎng)成了認真負責和遵守規(guī)章制度的習慣。

　　記者在南昌大學撫州醫(yī)學分院隨機采訪了眾多學生，他們一致認為參加校園志愿服務，不僅提高了動手能力和溝通、組織能力，而且增強了團隊意識和社會責任感。

　　中國社會科學院經(jīng)濟研究所決策科學研究中心研究員高宏鵬說，校園志愿服務把志愿服務落實到學生的日常行動上，讓學生養(yǎng)成服務意識、形成服務習慣，對提升大學生的就業(yè)能力大有裨益。

　　在大學生受益的同時，學校也獲得了顯著效益。6年來，南昌大學撫州醫(yī)學分院幾乎沒有聘請清潔工和保安員，圖書館、實驗室等部門也減聘了很多員工。據(jù)統(tǒng)計，通過校園志愿服務等多種節(jié)約辦學的舉措，學校每年節(jié)約辦學成本數(shù)百萬元。

　　社會多方肯定　成果值得推廣

　　“上大學前，我閨女連用火柴點煤氣這么簡單的事都不會做?！弊o理專業(yè)三年級學生張帥男的媽媽張玉藍說，“現(xiàn)在女兒生活自理能力強多了，放假回家還主動幫我干不少家務活。”

　　更讓張玉藍高興的是，性格內向的女兒如今變得開朗了，也善于與人溝通了?！伴L大了!懂事了!簡直像換了一個人!”談起女兒的變化，張玉藍認為這都得益于校園志愿服務。

　　江西省教育廳社政處處長汪立夏說，校園志愿服務立足校園實際，貼近大學生的學習、生活，為在校學生力所能及地參與社會事務、提升個人能力提供了有效的實驗平臺。對即將步入社會的青年大學生來說，這無疑是對中小學素質教育不足的一次補課，對大學生就業(yè)能力和社會適應能力的一種提升。

　　南昌大學撫州醫(yī)學分院校園志愿服務的成效得到了用人單位的肯定。江西省萍鄉(xiāng)市人民醫(yī)院負責管理實習生的科教主任楊洲告訴記者，南昌大學撫州醫(yī)學分院的學生在實習過程中不僅遵守紀律，而且學習態(tài)度好、溝通能力強。記者了解到，雖然撫州醫(yī)學分院畢業(yè)生以?？粕鸀橹鳎苁苡萌藛挝粴g迎，一次就業(yè)率高達90%以上。

　　近年來，福建、廣東、湖南等省高校負責人紛紛前來學習，借鑒撫州醫(yī)學分院校園志愿服務的做法。為此，南昌大學撫州醫(yī)學分院把校園志愿服務的實踐經(jīng)驗教材化，在幾個月前出版了學術性、操作性極強的《校園志愿服務教程》，受到許多高校的歡迎和教育部有關司局的肯定。

　　目前，湖南岳陽職業(yè)技術學院正在推廣撫州醫(yī)學分院校園志愿服務的做法。學院黨委書記李小龍說，校園志愿服務豐富了青年志愿者服務的形式，既為大學人才培養(yǎng)開拓了新領域，也解決了學校辦學經(jīng)費不足的現(xiàn)實問題。