大學(xué)之大，首在大德

　　大學(xué)之大首在大德，《大學(xué)》里邊有解釋?zhuān)?ldquo;大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。”

　　大學(xué)的德和社會(huì)的德、政府的德有巨大的區(qū)別。大學(xué)是道德高地，要承擔(dān)民族的責(zé)任。以山東大學(xué)為例，它設(shè)立的時(shí)候有一份令人驕傲的章程，其中解釋大學(xué)的道德，叫“公家設(shè)立學(xué)堂，非為諸生謀進(jìn)取;諸生來(lái)堂肄業(yè)，是為國(guó)家圖富強(qiáng)，非為一己利身家……”大家看，大學(xué)從設(shè)立的時(shí)候，就是把天下的責(zé)任和國(guó)家的責(zé)任承擔(dān)下來(lái)。

　　大學(xué)之大，還表現(xiàn)為大學(xué)里邊一定是有大學(xué)問(wèn)的，社會(huì)上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，要到大學(xué)里邊去找。

　　大學(xué)之大還表現(xiàn)為大學(xué)里邊有大愛(ài)。大學(xué)是一個(gè)愛(ài)真理、愛(ài)學(xué)術(shù)的地方，對(duì)真理和學(xué)術(shù)愛(ài)到什么程度?當(dāng)老師和真理發(fā)生沖突的時(shí)候，我寧可不愛(ài)老師我也要愛(ài)我的真理。

　　大學(xué)還要有“大樹(shù)”

　　大學(xué)之大還要有把大德、大學(xué)問(wèn)和大愛(ài)集于一身的大師。大家可能都知道梅貽琦先生有一句話(huà)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”什么是大學(xué)?大師就是大學(xué)，大學(xué)的水平是由大師來(lái)代表的。

　　那么大學(xué)里邊還有什么?我認(rèn)為大學(xué)里邊還應(yīng)該有“大樹(shù)”。這個(gè)“大樹(shù)”，我講的不是我們看到的植物，這個(gè)樹(shù)代表著這個(gè)學(xué)校的傳統(tǒng)。

　　好的大學(xué)一定要有優(yōu)良的傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)本身，就構(gòu)成了這個(gè)大學(xué)的生命力的一部分。所以大學(xué)里邊有“大樹(shù)”，表明這個(gè)大學(xué)有優(yōu)良的校風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)。

　　現(xiàn)在的大學(xué)真的不需要大樓嗎?我認(rèn)為大學(xué)里邊一定要有“大樓”。這個(gè)“大樓”我講的也不是建筑物。“大樓”應(yīng)當(dāng)是這個(gè)大學(xué)的辦學(xué)條件，甚至在某種意義上應(yīng)該轉(zhuǎn)化為這個(gè)大學(xué)里教授們的物質(zhì)生活條件。

　　沒(méi)有“大樓”是養(yǎng)不住大師的。沒(méi)有好的物質(zhì)生活條件，沒(méi)有好的設(shè)備，你是請(qǐng)不來(lái)大師的，所以大學(xué)里邊需要有“大樓”。

　　大學(xué)里邊最高的權(quán)威不是校長(zhǎng)

　　那么大學(xué)當(dāng)中這個(gè)“學(xué)”怎么理解?第一個(gè)，大學(xué)之學(xué)表現(xiàn)為我們是學(xué)府。

　　在大學(xué)里邊，我們是以學(xué)術(shù)為標(biāo)準(zhǔn)的，誰(shuí)的學(xué)術(shù)水平高，誰(shuí)就是這個(gè)大學(xué)的權(quán)威，誰(shuí)的創(chuàng)新能力強(qiáng)，誰(shuí)就在這個(gè)大學(xué)里邊受到尊重。因?yàn)榇髮W(xué)里有很多學(xué)科，所以大學(xué)里邊的權(quán)威不止一個(gè)。

　　在大學(xué)里邊，最高權(quán)威不是校長(zhǎng)，應(yīng)該是學(xué)術(shù)的代表，這就是學(xué)府。

　　那么學(xué)府里邊有什么人呢?“學(xué)者”和“學(xué)生”。學(xué)者之間組合起來(lái)，進(jìn)行共同的研究，就構(gòu)成“學(xué)科”。所以一個(gè)大學(xué)有名還是沒(méi)名，要看你有沒(méi)有代表性的學(xué)科。

　　把上邊的“大”字和“學(xué)”字結(jié)合起來(lái)，這些要素都具備了，這就是我所理解的大學(xué)。

　　若只有一把椅子，校長(zhǎng)得讓給教授坐

　　理解了大學(xué)是什么，我們還要問(wèn)大學(xué)應(yīng)該怎么辦?

　　要把培養(yǎng)人作為大學(xué)的根本使命。提高教育教學(xué)質(zhì)量是大學(xué)永恒的主題。我們的大學(xué)規(guī)模的發(fā)展，遲早有飽和的一天，但是質(zhì)量的提升沒(méi)有止境。

　　學(xué)科建設(shè)是大學(xué)的龍頭工作，沒(méi)有一流學(xué)科就建不成世界一流大學(xué)。

　　師資隊(duì)伍建設(shè)始終是大學(xué)的主體工程。抓大學(xué)抓什么，就是抓師資隊(duì)伍建設(shè)。有什么樣的教授就有什么樣的大學(xué)，有一流的教授你就是一流的大學(xué)，有三流的教授你肯定就是三流的大學(xué)。

　　大學(xué)的管理，它的目的是為學(xué)術(shù)提供服務(wù)。在山東大學(xué)我有一個(gè)“一把椅子”的理論：校長(zhǎng)、處長(zhǎng)辦公室里邊如果只有一把椅子，誰(shuí)來(lái)坐呢?當(dāng)教師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，有權(quán)利坐這把椅子的是教師，校長(zhǎng)和處長(zhǎng)要站起來(lái)，把椅子讓給教師。

　　校長(zhǎng)不是管教授的，大學(xué)里邊要去行政化，在大學(xué)里邊擁有至高無(wú)上地位的是教師而不是校長(zhǎng)，這就是“一把椅子”的實(shí)質(zhì)。(本文根據(jù)演講錄音整理，標(biāo)題為編者所加，稿件未經(jīng)徐顯明本人審閱)