2025年6月28日，湖北省人民政府批準設置武漢職業(yè)技術大學。2025年7月9日上午11時許，武漢職業(yè)技術大學舉行新校名牌揭牌儀式。全體校領導、各單位主要負責人、教授代表、學生代表、離退休干部代表出席儀式。

　　武漢職業(yè)技術大學正式成立，標志著湖北省公辦職業(yè)本科學校實現(xiàn)了零的突破，為湖北補齊了現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的“關鍵一環(huán)”，開啟了湖北職業(yè)本科高質(zhì)量發(fā)展和高端技術技能人才培養(yǎng)的嶄新篇章。從“學院”到“大學”，一詞之變，既承載著國家對職業(yè)教育的深切期許，更是湖北職業(yè)教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的堅定步伐，對湖北完善“中職—高職—職業(yè)本科”貫通培養(yǎng)格局具有里程碑意義。這一突破不僅夯實了湖北現(xiàn)代職教體系的“金字塔尖”，更為打造兼具“理論深度”與“技能精度”的職業(yè)教育高地注入硬核動能。未來，武漢職業(yè)技術大學有望成為湖北培育服務先進制造、數(shù)字經(jīng)濟等產(chǎn)業(yè)的高層次技術技能人才的核心支點，其發(fā)展路徑深刻契合職業(yè)教育“類型教育”的定位與產(chǎn)教融合的發(fā)展內(nèi)核。

　　深耕職教，服務湖北

　　武漢職業(yè)技術大學是湖北省第一所公辦職業(yè)本科學校，前身是武漢職業(yè)技術學院，辦學始于1973年，1999年開始高職辦學，2025年升格為本科層次職業(yè)學校。50余年來，學校以“職教報國”為使命，始終堅持職業(yè)教育方向，堅持面向全國、扎根湖北。學校是國家示范性高職院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群(A檔)建設單位、國家緊缺人才培訓基地、國家級高技能人才培訓基地;榮獲全國職教先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國五四紅旗團委、全國就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎、服務湖北經(jīng)濟社會發(fā)展先進高校等榮譽。在權威第三方評價中，穩(wěn)居湖北省職業(yè)院校首位、全國職業(yè)院校前列，為國家和湖北經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

　　學校以服務國家重大戰(zhàn)略、服務行業(yè)企業(yè)和服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為目標，深耕人才培養(yǎng)、技術服務、技能培訓三大主戰(zhàn)場。堅持走產(chǎn)教融合發(fā)展道路，在全國首創(chuàng)校企訂單班人才培養(yǎng)模式，與千余家行業(yè)領軍企業(yè)建立戰(zhàn)略合作，年提供實習就業(yè)崗位9300余個。學校深化校企合作，創(chuàng)新“群園融合”人才培養(yǎng)模式，每年為行業(yè)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)近6000名畢業(yè)生，畢業(yè)生初次就業(yè)率在96%以上，約60%留漢就業(yè)創(chuàng)業(yè)，雇主滿意度97%以上，畢業(yè)三年晉升率68%，畢業(yè)生職場競爭力指數(shù)、薪酬指數(shù)在第三方排行榜均位居全國高職院校前列，構建了“人才共育-技術共研-資源共享”的產(chǎn)教融合生態(tài)，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到多方肯定。

　　齊心協(xié)契，同筑宏猷

　　在申辦職業(yè)本科學校的道路上，學校的每一步前行，都承載著各方的深切關懷與有力支持。教育部、湖北省委省政府、省委教育工委、省教育廳、省直有關委辦局，以及武漢市、鄂州市、麻城市委市政府和社會各界，為學校申本工作筑牢根基，在政策、資源和精神層面給予全方位支持。

　　省領導多次深入學校調(diào)研指導，充分肯定學校改革發(fā)展成果，對學校未來發(fā)展寄予厚望。省委省政府主要領導對學校申本工作親力推動，將學校納入湖北省“十四五”高校設置規(guī)劃中期調(diào)整，積極與教育部協(xié)商，加快本科層次職業(yè)學校的設置進程。省委教育工委、省教育廳聯(lián)合省委編辦、省發(fā)改委、省財政廳、省人社廳、省自然資源廳等部門，以及武漢市、鄂州市、麻城市政府，在學校發(fā)展的關鍵時期，從政策扶持、人才輸送、土地供給到資金支持給予全方位助力。武漢市、鄂州市、麻城市領導多次實地調(diào)研學校，深入了解工作進展與困難，為申本工作精準指導、嚴格把關，積極解決各類難題。武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)、武漢市洪山區(qū)、鄂州葛店經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)以及學校辦學所在地的市直單位也積極作為，為申本工作提供全面保障。學校合作的行業(yè)企業(yè)、廣大校友和社會各界人士同樣心系學校申本工作，他們積極建言獻策，憑借自身資源廣泛協(xié)調(diào)溝通，用實際行動彰顯對學校的深情厚誼與堅定支持。

　　奮楫篤行，共鑄榮光

　　申辦職業(yè)本科學校的征程，是一段滿載初心與熱忱的奮進之路。這一路，我們向著更高目標攀登，每一步跨越都凝聚著探索的智慧，每一次突破都閃耀著協(xié)作的光芒，背后是全體武職人同向同行、步履不停的執(zhí)著追求。盡管征途多艱，但全體武職人始終步履堅定——因為心中有對職業(yè)教育的赤誠，腳下有深耕細作的底氣，用精益求精的態(tài)度和攜手共進的擔當，共同書寫著武職的成長詩篇。

　　自申本工作啟動以來，職業(yè)本科的目標便成為全體師生共同的奮斗坐標。這不僅是學校辦學能級的躍升，更是面向社會許下“培育高端技術技能人才”的鄭重承諾，是呼應職業(yè)教育改革浪潮的時代擔當。為實現(xiàn)這一目標，全校上下迅速凝聚共識，勾勒出清晰而務實的發(fā)展藍圖。每一項決策都緊扣申本核心，每一份努力都指向目標聚焦，確保資源向關鍵處匯聚，力量往實效上迸發(fā)。在這場凝心聚力的攻堅中，學校領導班子主動擔當“領航者”，深入研讀政策導向，精準梳理辦學優(yōu)勢與發(fā)展空間，為突破瓶頸尋找最優(yōu)路徑。面對辦學條件的提升需求，班子成員積極對接各方資源，為學校長遠發(fā)展拓展更廣闊的天地。

　　當教育部入校考察的消息傳來，全校師生擰成一股繩，以飽滿的狀態(tài)投入沖刺。這是對全體武職人協(xié)作力與執(zhí)行力的集中檢驗，大家有條不紊、默契聯(lián)動：各部門高效協(xié)同、無縫銜接，教職員工主動靠前、深耕崗位，用專注與專業(yè)打磨每一個細節(jié)。正是這份錨定目標的堅定、團結一心的合力、務實進取的干勁，讓學校在申本之路上穩(wěn)步前行，贏得了教育部專家組的認可與肯定。這段并肩奮斗的歷程，已然成為學校發(fā)展中溫暖而珍貴的注腳。

　　錦程新啟，再譜華章

　　此刻，武職人已站在了新的起點上。全體武職人將帶著這份榮耀與使命，繼續(xù)砥礪前行。展望未來，學校將錨定“光電特色全國標桿、職教類型卓越典范”戰(zhàn)略方向，構建“立足光谷-支撐湖北-輻射全國-鏈接全球”的服務網(wǎng)絡，全力建設中部地區(qū)“五高地兩中心”(特色學科專業(yè)培育地、高層次技術技能人才培養(yǎng)高地、能師名匠匯聚地、技術創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化優(yōu)選地、職業(yè)教育對外開放新高地、技能型社會建設服務中心、職教理論研究與傳播中心)，奮力建設光電特色鮮明、服務貢獻突出的全國一流職業(yè)技術大學，打造中國式現(xiàn)代化職教強省核心支撐極。

　　讓我們并肩逐夢，為湖北乃至全國職業(yè)教育的壯闊征程注入更多“武職智慧”、彰顯更強“武職擔當”，以奮斗之姿奔向武漢職業(yè)技術大學更加璀璨的明天，共同譜寫新時代職教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的華章!