融入新大學時代
    “我高考成績650分，是我們縣的高考狀元，我能直接進清華！”就讀于清華大學二年級的彭嘉強兩年前填報高考志愿時曾這樣宣言。如今，回顧自己在一流大學300多天的讀書生活，看著師兄師姐的畢業(yè)去向統(tǒng)計表，自問“我英語四級98分，做微積分只錯10分題，畢業(yè)后能進入500強嗎？”

    小彭的疑問顯示了他由高中生向大學生轉型后，面臨的現(xiàn)實困惑與挑戰(zhàn)。確實，升入大學后，高分成績已不是惟一標準，未來職業(yè)生涯的嚴峻讓更多大學生意識到學業(yè)成績與就業(yè)技能兼顧、個人綜合素質的培養(yǎng)提高、社會生存能力潛質的激發(fā)培養(yǎng)在大學四年更為重要。“就業(yè)導向”也因此成為高校老師提倡的教育新理念，同時也是“500強”向在校大學生提出的全方位學習要求。即使是“保字頭”（中學、大學、研究生一路保送）出身的學生，最終還是要與成功就業(yè)對接。

    北京大學未名湖畔，年輕的大學生們在校園內享受開學之初的興奮和新鮮感覺。從閉塞單調的高三自習室到宜人的未名湖畔、博雅塔邊，新入學的大學生們開啟的將是人生的重要一扇門。尹亞飛 攝（來源：新京報）

    來自高校就業(yè)指導中心的老師和職業(yè)規(guī)劃專家的建議是，盡早培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識、積極增強就業(yè)技能、力爭添注實習及海外鍍金的就業(yè)砝碼將是行之有效的準備方案。而作為剛剛升入大一的“新轉型生”來說，了解并抓住各種機會進而全面提升自我顯得格外必要。

    深入名企內部淘金

    就業(yè)關鍵詞1　非營利性名企體驗

    非營利性就業(yè)體驗：大學期間還有機會進入一些知名企業(yè)兼職或者實習，或者參加企業(yè)舉行的大賽。這類體驗不以收入回報為目的，而以積累從業(yè)經(jīng)驗、接觸企業(yè)內部環(huán)境、培養(yǎng)自己就業(yè)競爭力為目的。

    廈門大學計算機專業(yè)的雷小光（化名）大二時就看到很多國際知名企業(yè)向非畢業(yè)生推出實習生、管理培訓生的“招募計劃”，最吸引他的是微軟推出的“明日之星”實習生計劃，符合資質的學生可以以實習生身份進入微軟亞洲研究院后深入到每個研究小組進行為期3個月或更長時間的實習。一年下來雷小光雖然還沒有進入微軟，但積累的經(jīng)驗讓他今年同時獲得了很多IT公司的培訓生錄用offer，如今剛入大四的他已經(jīng)是群碩軟件的實習生。

    建議：知名企業(yè)的培訓生計劃；知名企業(yè)的“明日之星”實習生計劃；知名企業(yè)的商業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)大賽。

    【私家經(jīng)驗】研究名企英文試題

    ●李蒙蒙，北京交通大學通信專業(yè)畢業(yè)生

    大多數(shù)500強企業(yè)都會在他們的網(wǎng)站或專門招聘機構網(wǎng)站上開設招聘專欄。新生閑暇時可以研究他們的網(wǎng)期面試及筆試題目，一般是全英文的。有的網(wǎng)站還提供了一些經(jīng)典解答分析。這樣你可以很快熟悉名企的面試和筆試內容及風格。另外，如果沒有被招聘為實習生，還有很多企業(yè)會以商業(yè)大賽的形式提供就業(yè)體驗機會。

    提高就業(yè)含金量

    就業(yè)關鍵詞2　海外鍍金

    大學期間，一些國內外知名機構組織的“海外實習”項目或學校內部設置的“國際交流”項目都可以讓學生獲得海外鍍金經(jīng)歷，提升就業(yè)含金量。

    畢業(yè)于城市與區(qū)域規(guī)劃管理專業(yè)的小陳，兩年前經(jīng)學校選拔參加了愛因斯特短期海外實習，赴匈牙利進行了為期8周的鍍金項目。當時他只是在學校bbs上看到了這個項目的招生啟事，抱著試試看的心態(tài)填寫了報名表。后來經(jīng)過成功考試選拔獲得項目資格，在大二暑假前往布達佩斯進行了海外體驗。短短8周，小陳不但對國外交通規(guī)劃的可行性研究框架有了基本了解，還有幸參加了第五屆Tawards Carfree國際討論會，極大豐富了實習經(jīng)歷，也增添了相當程度的就業(yè)含金量。今年，小陳以出色的表現(xiàn)拿到了5家知名外企的Offer，最后選擇了一家英國設國內的建筑設計公司。

    建議：國際大學生實習交流協(xié)會（IAESTE“愛因斯特”）海外實習項目、國際經(jīng)濟學商學學生聯(lián)合會（AIESEC）海外實習項目、中華英才網(wǎng)大學生海外實習營、高校內部的“國際交換生項目”等都可以嘗試體驗。此外，很多高校的海外交換生計劃雖然偏重學業(yè)，但也能提供海外交流經(jīng)驗。

    【私家經(jīng)驗】打入海外機構學生圈

    ●尚青，中國人民大學新聞專業(yè)學生，曾申請美國時代華納集團海外實習

    海外經(jīng)歷申請起來并不容易，因為一般相關海外實習組織機構都有自己的學生組織。加入這些學生組織，對申請很有幫助。比如北京大學學生實習交流協(xié)會就是愛因斯特的北大學生圈。Aisiec在全國各大高校也有自己的學生社團。另外，如果未能獲準申請資格，一些培訓機構組織的出國夏令營、冬令營也可以添注海外經(jīng)歷，還能快速提升英語交流能力。不過這些項目費用較高。

    正式成為大一選修課程

    就業(yè)關鍵詞3　大學職業(yè)規(guī)劃

    在大學期間，將現(xiàn)實學業(yè)和未來人生結合考慮，以職業(yè)發(fā)展目標為導向，合理規(guī)劃四年時光，培養(yǎng)相應的學習技能和綜合素養(yǎng)。掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的知識和方法，根據(jù)自身能力特點擬定符合實際情況的職業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展道路。

    北京某大學附近圍墻上的標語。如今由于就業(yè)壓力大，很多高校從大一就開始培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)劃意識。實習生 尹亞飛 攝（來源：新京報）

    9月2日，北大迎新第一天，駱小夏辦完新生注冊手續(xù)后，來到北大“三角地”的課程展示臺前，充滿新奇地填寫了一張“職業(yè)生涯規(guī)劃課程報名信息表”。駱小夏指著課程介紹對記者說，“沒有想到大一就能有機會讓人事部、國家發(fā)改委、IBM、FESCO等單位的職業(yè)規(guī)劃專家當自己的導師！上課形式看起來也很有趣，有案例分析、互動游戲、素質拓展等多元模式！”小駱說，她對拿下這意義不尋常的2學分選修分充滿期待。

    職業(yè)規(guī)劃的概念并不新鮮，針對畢業(yè)生的就業(yè)指導講座也是每所高校例行推出的常規(guī)大餐。但今年，它卻作為一門正式的全校選修課程問世。北京大學今年面向大一新生最新推出的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》選修課即是重要代表。

    建議：新生可多選擇校內《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程或校外“職業(yè)生涯規(guī)劃與指導”類講座，校外一些企業(yè)機構組織的職業(yè)生涯規(guī)劃講座。

    【私家經(jīng)驗】大一把握二次選專業(yè)機會

    ●王磊，清華大學研究生會主席，公共管理學院2003級直博研究生

    不少學校大一結束時會有一次重新選專業(yè)的機會。通過參加職業(yè)規(guī)劃選修課、職業(yè)規(guī)劃講座等，對將來有更理性的認識就能很理性地爭取和利用好這次機會。培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識最好的辦法是大一進校時就去各自院系的畢業(yè)生去向登記表（一般會公開張貼）中，查看本專業(yè)師兄師姐的職業(yè)方向和就業(yè)單位。再結合自己的特點自我分析將來愿意、能夠、有機會做什么？

    專業(yè)聲音

    職業(yè)規(guī)劃從新生做起

    ●方偉，北京高校畢業(yè)生就業(yè)促進會副會長、北京大學學生就業(yè)指導中心主任

    據(jù)統(tǒng)計，目前約70％的大學生對未來缺乏合理規(guī)劃，持續(xù)四年后，導致就業(yè)競爭力不強，難以人職匹配。將職業(yè)生涯規(guī)劃設置成大學公共選修課，正是考慮到這一現(xiàn)實問題而進行的教育探索。從“規(guī)劃”意義看，它更適合于大一和大二的學生早期體驗。課程體系中最吸引人的是“職業(yè)輔導工作坊”和“職業(yè)規(guī)劃訓練營”。前者是在知名職業(yè)咨詢師的帶動下，10人小團體授課，以職業(yè)咨詢、討論分享、團體互動等方式進行培訓。后者則是和典型行業(yè)的知名企業(yè)聯(lián)合展開的短期職業(yè)規(guī)劃培訓，20多人小班教學，學生可以近距離接觸名企高管，通過開放互動的體驗式培訓模式達到教學目的。期末作業(yè)是學生撰寫一份“職業(yè)規(guī)劃書”，導師和專家將根據(jù)規(guī)劃書打分。

    海外實習面試階段要求更高

    ●曾舒煜，HiAll團隊創(chuàng)始人兼CEO

    一般咨詢公司或者投資銀行比較看重海外實習或交流的經(jīng)歷。目前在學生中比較有影響力的海外實習項目有兩個，愛因斯特海外實習項目和Aisiec。他們安排的一般都是大型的跨國公司各國office的實習機會。另外，一些營利性的海外交流基本以短期參觀和交流為主，沒有真正意義上的實習。正規(guī)機構的海外實習，一般申請門檻較低，但是在面試階段，則更青睞有領導能力、注重自身提高、具備跨國交流能力的學生，當然，學習成績和語言水平也是考核的重要方面。

    名企體驗價值更高

    ●賀威，智聯(lián)招聘校園招聘負責人、資深人才顧問

    企業(yè)對高校人才的選拔，早已不局限于應屆畢業(yè)生。在校園招聘中，很多企業(yè)采取實習生、管理培訓生同步招聘策略。像戴姆勒—克萊斯勒、google、華碩、英特爾、可口可樂、玫琳凱、畢博、埃森哲咨詢、TNT中國、西門子等公司都曾向大二、大三的學生開放實習職位。有的企業(yè)上半年招募實習生，是為下半年的校園招聘做人才儲備。據(jù)調查統(tǒng)計，企業(yè)在求職大學生的簡歷上，社會實踐占有60%被關注的比重。但要提醒學生，同為“實踐”意義可能不同，知名企業(yè)和普通企業(yè)的就業(yè)體驗經(jīng)歷含金量肯定不同。學生應多關注名企的校園招聘動態(tài)，研究分析企業(yè)的用人標準和要求，然后快速提高自己，爭取獲得一份非營利目的的名企體驗經(jīng)歷。