大學(xué)生就業(yè)難，是近年里社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。

　　2005年至2007年，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量分別是307萬(wàn)、377萬(wàn)、495萬(wàn)，平均就業(yè)率是70%。

　　李健代表說(shuō)，今年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生將增加到559萬(wàn)，而城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位只有1200萬(wàn)個(gè)，這意味著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)將更為嚴(yán)峻。

　　面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，李健代表建議政府進(jìn)一步重視并多渠道解決大學(xué)生就業(yè)問題，其中包括引導(dǎo)和支持一部分大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)的路，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

　　美國(guó)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的占15%左右，我國(guó)僅0.3%。這表明我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很大的發(fā)展空間。李健說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有倍增效應(yīng)，不僅能解決自身的就業(yè)問題，而且能創(chuàng)造新的崗位，幫助其他社會(huì)群體就業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還有利于在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才和促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

　　“在幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)上，學(xué)校大有可為?！崩罱≌f(shuō)，學(xué)校要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，切實(shí)提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，使他們學(xué)會(huì)如何通過創(chuàng)業(yè)給自己做飯碗，而不是到人才市場(chǎng)與下崗工人搶飯碗。

　　“政府也要給予支持。”李健代表說(shuō)，當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該安排大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金或提供小額貸款擔(dān)保，解決啟動(dòng)資金；二是要構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器，“我們中南大學(xué)正在醞釀建立這樣的平臺(tái)?！?/P>