人們常說的泡沫經濟并非僅對經濟領域而言,在教育領域同樣存在,其中一些熱門文科專業(yè)擴招的泡沫由聚集到開始破裂,已經對大學生就業(yè)造成影響——
若以文科和理工科兩大類劃分,這幾年高校文科畢業(yè)生就業(yè)難度遠大于理工科畢業(yè)生,且文科生就業(yè)難度越來越大。2007年3月24日《中國青年報》用一個整版報道部分大學生傾向于靠“灰色技能”如讀《厚黑學》、練酒量、拉關系來找工作,而所列舉的這些熱衷于“灰色技能”的大學生就業(yè)事例,竟然全部是文科生。
筆者認為,文科生就業(yè)難的根本原因是文科過熱,具體表現為文科熱門專業(yè)報考過熱和過度擴招。從高校方面來說,自高校擴招以來,不少高校不管自己是否具有培養(yǎng)能力,一哄而上新辦或擴招文科熱門專業(yè),如經濟、管理、法律等。使這些文科熱門專業(yè)畢業(yè)生數量急劇膨脹,大部分畢業(yè)生特別是??飘厴I(yè)生就業(yè)十分困難,有些??飘厴I(yè)生一次就業(yè)率不足10%,待業(yè)和隱形失業(yè)現象十分普遍。
人們所常說的泡沫經濟并非僅對經濟領域而言,在教育領域同樣存在,其中熱門文科專業(yè)擴招的泡沫由聚集到開始破裂,已經對大學生就業(yè)造成影響。
經濟類專業(yè)擴招的泡沫
文科生就業(yè)難度最大的當屬仍十分熱門的經濟類專業(yè)如經濟學、會計、金融、外貿等。在很多家長看來,既然當前和今后都以經濟建設為中心,自然需要大量經濟類專業(yè)人才。這個想法本無可厚非。但如多數家長持這種看法,必然產生“撞車”現象。經濟類專業(yè)本是好專業(yè),但讀的人太多,也會“貨多不值錢”。
會計學專業(yè)算是普通高校文科經濟類專業(yè)嚴重過剩的一個典型,現在全國有500多所高校設置會計學專業(yè),會計學專業(yè)在校學生人數近40萬人。換句話說,平均每10名在校大學生中就有1名學會計專業(yè)。而目前我國已有1200萬人的會計職業(yè)大軍,可以說異常龐大,于是會計專業(yè)畢業(yè)生嚴重積壓過剩就不可避免。在各地人才市場,往往一個會計招聘名額就會引來幾十名畢業(yè)生應聘,絕大多數應聘者無功而返。
1992年,全國只有40多所高校開設金融專業(yè),而到2006年,開設這一專業(yè)的高校增加到600多所,畢業(yè)生人數增加了近10倍,但社會需求反而因金融體制改革而大幅減少,各大國有商業(yè)銀行都在不斷地裁員,進人門坎兒越來越高,本科生幾乎很難找到工作。
管理類專業(yè)不宜直招高中生
全國人大副委員長成思危教授認為,一個高中畢業(yè)生如果直接學管理,他是學不懂的,容易“走火入魔”,以為他學的那套管理理論能用之四海而皆準。一旦真正到企業(yè)里工作,他就會碰許多釘子。
應屆高中畢業(yè)生直接上大學學管理的最大弊端在于他(她)沒有在企業(yè)呆過一天,對企業(yè)一無所知,毫無實踐經驗。在大學空學四年管理理論,是無法真正掌握管理理論和方法的精髓,更談不上靈活運用。其實,管理與技術、生產是不分家的,可沒有在企業(yè)呆過的高中學生,一不懂技術,二不懂生產,難以成為優(yōu)秀的管理者。
所以,管理專業(yè)不宜從應屆高中畢業(yè)生中直接招收,而應從有3至5年工作經驗的專業(yè)技術人員或管理人員中招收比較合適。
然而現實中,高校的管理專業(yè)不僅直接招收應屆高中畢業(yè)生,而且招生規(guī)模偏大。2004年,普通高校管理專業(yè)新生錄取額竟高達50多萬人,而工科錄取額才100多萬,社會怎能容納得了這么多一不懂技術、二不懂生產的“管理人才”。2004年二季度,廣州的管理人才求職者與崗位空缺比例高達101∶1,即101個人只有1個崗位。
新聞類本科專業(yè)點一年激增202個
同經濟學、管理、法律等專業(yè)一樣,這幾年新聞專業(yè)一直很熱,考生受“無冕之王”的誘惑,紛紛報考新聞專業(yè),不少高校紛紛開設新聞專業(yè),招生規(guī)模急劇擴大。2000年—2004年,5年共增加335個專業(yè)點,平均每年增加70個。2005年底,教育部高教司登記備案的新聞學類本科專業(yè)點激增到661個,僅一年時間就增加了202個專業(yè)點。
從每10年增加10個,到每年增加70個,再到一年增加202個,以致綜合型大學都設有新聞學專業(yè)。如此超常規(guī)發(fā)展,使全國普通高校新聞專業(yè)在校生多達13萬人,每年的畢業(yè)生多達3萬人。畢業(yè)生的供大于求,使就業(yè)競爭異常激烈,在2004年南方報業(yè)集團招聘中,出現了4萬多學生競爭200個職業(yè)的局面。據《21世紀人才報》的調查數據顯示,有60%左右的新聞專業(yè)畢業(yè)生沒有進入這一領域,要么轉行,要么找不到工作。
英語專業(yè)供大于求態(tài)勢明顯
這幾年英語專業(yè)擴招幅度很大,根據教育部公布的數據,2003年,全國普通高校英語專業(yè)招收本科生人數為87808人,2004年則急劇上升到102388人。2004年的畢業(yè)人數為53466人。而人事部人才市場公布的2005年外語類人才總需求量僅23269人,其中本科生為14948人,這其中還包括三分之一非英語的俄、德、法、西、葡等小語種的人才需求。
文科中英語專業(yè)本是好專業(yè),但學得人太多也會過剩。且不說高校英語專業(yè)在校生高達幾十萬,而且英語還是每個大學生的必修課,全國有近1億成人和近3億中小學生學習英語,社會上各種外語培訓班多如牛毛。再加上浩浩蕩蕩的出國留學大軍,中國哪容得下這么多的英語人才。
除了俄、德、法、西、葡等小語種外,英語這個大語種就業(yè)前景不容樂觀。英語專業(yè)供大于求的態(tài)勢非常明顯,就業(yè)難度越來越大。
法律專業(yè)近半數畢業(yè)生找工作難
這幾年法律專業(yè)擴招幅度很大,全國開設法律專業(yè)的大學已達400多所,在校法律專業(yè)的學生約36萬。目前,法律專業(yè)碩士點已由最初的8所院校增加到了45所,已培養(yǎng)出1萬多名法律碩士專業(yè)的學生,在校生約為2.5萬人。2005年報考法律碩士的考生人數列報考人數最多的專業(yè)第三位。
法律專業(yè)畢業(yè)生太多,必然導致就業(yè)困難。這幾年,法律專業(yè)本科畢業(yè)生很難進入大中城市,因為大中城市的法院、檢察院早就人滿為患,基本上處于超編狀態(tài),稍有名氣的律師事務所通常只要研究生。法律專業(yè)本科畢業(yè)生只能不情愿地進入縣一級的法院、檢察院及公安局,或改行到中學去當政治教師。即使如此,法律專業(yè)就業(yè)率也只能達到百分之五六十,近半數學生難以找到工作。
現在連一些法律教育權威也意識到過度擴招所帶來的問題,北大法學院賀衛(wèi)方教授對擴招的評論是“學法之人如過江之鯽,法律文憑賤如糞土。”(2007年6月14日《南方周末》)。
對熱門文科專業(yè)的追逐從本科到碩士,從國內到國外
文科本科生就業(yè)困難,于是相當數量的文科本科生去考研,文科專業(yè)不僅本科報考熱,考研也同樣熱。同文科本科專業(yè)擴招一樣,文科專業(yè)研究生也大幅擴招,于是文科研究生中除本科和研究生階段是學不同專業(yè)的復合型研究生就業(yè)形勢好一些外,多數從本科到研究生都學同一個文科專業(yè)研究生,由于知識結構單一,不適應社會需求,就業(yè)難度越來越大。
2006年4月27日,《參考消息》以《中國需要這么多經理嗎》為題,報道了中國自費留學生在英國大學中管理、商業(yè)、金融等熱門文科專業(yè)扎堆的現象。在倫敦的威斯敏斯特大學的傳媒管理專業(yè),2005—2006年碩士班14名學生中競有13名來自中國。在一些英國高校的MBA班上,中國學生占到近90%,在其他管理、商業(yè)、金融類專業(yè),即使中國學生不能占到50%以上,至少也在外國留學生中占有最大比例。2005年2月18日,法國使館新聞處向媒體透露,在赴法國留學的中國學生中,40%的學生選擇經濟及管理類專業(yè)學習。學的人太多,學成歸來在國內找不到中意工作的大有人在,使“海歸”變成了“海待”。由此可見,對熱門文科專業(yè)的瘋狂追逐已開始向國外轉移。
熱門文科專業(yè)熱招淺析
熱門文科專業(yè)如此大規(guī)模的擴招,究其原因,一是源于高校盲目設專業(yè)的短期行為,社會上熱什么就招什么,而不是慎重地考慮本身的培養(yǎng)實力;二是文科專業(yè)不像理工科專業(yè)那樣對實驗設備等硬件有著很高的要求,上馬或擴招起來相對容易;三是考生和家長缺乏來自權威部門的專業(yè)報考與就業(yè)之間的分析指導,在專業(yè)的選擇上同樣存在著盲目性。
從這些熱門文科專業(yè)的需求上來分析,政府機關、事業(yè)單位、金融企業(yè)、新聞媒體歷來是文科畢業(yè)生的主要出路,但這些單位人才需求量不大,再加上地方政府機構和事業(yè)單位精簡的力度加大,需求量更是趨減。不少文科專業(yè)就業(yè)行情已連年滑坡。狹窄的就業(yè)空間難以容得下迅速聚集起來的熱門文科擴招泡沫,泡沫的破裂——使這些熱門專業(yè)的畢業(yè)生難以就業(yè)就不可避免。
■數據說話
武漢大學中國科學評價中心發(fā)布的《2006年大學評價報告》對667所普通高校(全國共1300余所)開設最多的前10名專業(yè)進行了統(tǒng)計,其中竟有7個是熱門文科專業(yè),分別是:有554所高校開設英語專業(yè);有407所高校開設法律專業(yè);有384所高校開設國際經濟與貿易專業(yè);有382所高校開設藝術設計專業(yè);有382所高校開設會計專業(yè);有361所高校開設市場營銷專業(yè);有356所高校開設工商管理專業(yè)。形成鮮明對比的是,前10名專業(yè)僅有3個理工類專業(yè),分別是526所高校開設計算機專業(yè);有370所高校開設信息與計算科學專業(yè);有367所高校開設電子信息工程專業(yè)。顯然,這3個理工類專業(yè)均是熱門的高科技專業(yè),而不是社會急需的傳統(tǒng)工科專業(yè)。
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