為鼓勵更多的畢業(yè)生響應黨中央的號召，積極投身到社會主義新農村建設，浙江大學采取了一系列措施，鼓勵和引導畢業(yè)生到農村基層就業(yè)。
　　一、加大宣傳力度，將中央選聘村官工作精神深入到畢業(yè)生中

　　為推進選聘村官工作的順利進行，學校及時開展調研，了解師生對選聘村官工作的意見和建議，分析村官選聘工作中可能存在的問題和對策，呈報校領導作為決策參考。學校就業(yè)指導中心組織人員走訪看望該校兩位村官校友，深入了解大學生村官的工作情況以及地方政府對大學生到村任職的意見建議，為進一步做好村官選聘工作打下基礎。學校及時召開了大學生“村官”工程啟動工作動員會，傳達中組部和學校對大學生“村官”工作的精神，動員畢業(yè)生踴躍報名。各學院也分別召開由畢業(yè)班學生骨干參加的動員大會，把中央和學校的指示精神傳達給廣大畢業(yè)生。經過努力，已有79名畢業(yè)生預報名應聘村官崗位。

　　二、加強培訓和指導，增強畢業(yè)生應聘村官的信心和決心

　　為使畢業(yè)生對我國“三農”問題有更加深刻的認識和了解，今年5月，學校舉辦了首期大學生“村官”培訓班。校黨委書記張曦出席開班儀式，對做好“村官”工作提出了建議，并號召畢業(yè)生牢記使命，發(fā)奮成才，努力在祖國最需要的地方建功立業(yè)。培訓班邀請知名農學教授、專家為預報名應聘村官崗位的79名畢業(yè)生作“中國三農問題若干關注點”和“新農村建設與大學生村官”等專題講座，并安排他們與“村官”校友進行面對面的交流座談。學校還組織畢業(yè)生赴省級小康示范村湖州市南潯區(qū)和孚鎮(zhèn)荻港村學習考察，并與當地三位大學生村官進行了面對面的互動交流，了解新農村建設的基本情況，感受新農村建設成果，增強應聘村官的決心和信心。學校就業(yè)指導中心還根據學生個人的志愿以及相關?。ㄊ?、縣）的選聘要求和程序，指導同學們分?。ㄊ?、縣）報名參加選聘，并對每位正式報名參加選聘的畢業(yè)生進行跟蹤輔導。

　　三、制定優(yōu)惠政策，鼓勵大學生到村任職

　　學校根據中組部、教育部等四部委相關文件精神，結合學校實際，制定下發(fā)了《關于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的實施意見》，規(guī)定自愿應聘并經選聘到村任職的畢業(yè)生，可以享受以下優(yōu)惠政策：一是對已獲得該校免試研究生資格的本科畢業(yè)生，學校為其保留學籍一個聘期（2-3年）；二是工作期滿后，經組織考核稱職并自愿報考該校研究生的，享受筆試成績總分加10分或某一門單科成績加5分的優(yōu)惠政策，且同等條件下優(yōu)先錄??；三是經選聘到西部和艱苦地區(qū)農村任職的該校畢業(yè)生，戶口可自愿選擇保留在學校。工作期滿后，經組織考核合格并自愿應聘該校輔導員或行政工作崗位的，享受筆試成績加10分，且同等條件下優(yōu)先聘用。

　　學校還專門設立到村任職畢業(yè)生專項獎勵基金，對到西部貧困地區(qū)農村任職的畢業(yè)生，一次性獎勵人民幣10000元；到省內欠發(fā)達地區(qū)的一次性獎勵人民幣5000元；到其它地區(qū)的一次性獎勵人民幣3000元。