12月13日,氣溫陡降,洛陽師范學院文學院新聞專業(yè)2009屆畢業(yè)生駱殿標卻如沐春風,在學校當天舉行的畢業(yè)生就業(yè)雙向洽談會上,“簡潔、樸實、大方、明了”的簡歷,打動了招聘方,他成功應聘一家公司的網(wǎng)絡編輯。駱殿標說:“多虧學校專門指導過如何制作簡歷”。

　　“畢業(yè)生就業(yè)是各高校面臨的一件大事,作為一所普通高等本科院校,我們只有小處著手,才能筑就學生就業(yè)的通衢大道?！甭尻枎煼秾W院黨委書記孫金鋒說。

　　個人簡歷是畢業(yè)生的“臉面”,如何來“打扮”?

　　“中小學教育系統(tǒng)及事業(yè)單位喜歡簡單大方、樸實無華的簡歷;而企業(yè)類單位則希望畢業(yè)生的簡歷大膽、富有創(chuàng)意?！痹撛翰粌H將數(shù)千份社會調(diào)查之后的結(jié)論告訴了同學們,還請來了心理學、設計學、語言學方面專家、老師,從風格定位、版面設計、自薦信書寫等方面進行指導,讓畢業(yè)生據(jù)個人情況“量身定做”簡歷。

　　抓住“如何制作簡歷”這個信息,洛陽師院給畢業(yè)生打開了一扇窗戶。這樣的“窗戶”還有很多,大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導課程已納入教學計劃,社會上具有相關經(jīng)驗的專家學者、成功企業(yè)經(jīng)理人,應邀成為學生就業(yè)指導與職業(yè)選擇的規(guī)劃師、咨詢師,“實習+就業(yè)”的基地已達到40余個。

　　一堂課就是一塊鋪路石

　　“我們要獲得一種心靈上的安寧”,這是洛陽師院文學院杜薇副教授給每一個新班級上課必說的一句話?！斑@不是杜老師塞給我們的概念,聽她的古文學課,教室里似乎飄逸著先賢的清靈之氣,同學們會被濃郁的古典氣息所折服?！贝笕龑W生侯曉慧說。

　　“一堂課就是學生未來發(fā)展的一塊鋪路石”,黨委副書記、院長時明德說。

　　2002年,該院開始實施全程教育實習模式,這一創(chuàng)新型的模式,以學年為時間單位,分別以基本技能訓練和職業(yè)品格養(yǎng)成、技能實踐和綜合素質(zhì)拓展、教育實習與任職實習相結(jié)合的綜合能力訓練及獨立教學能力形成為主線,由易到難、由簡到繁、由淺到深,讓師范生從入學開始就能受到以教師職業(yè)技能為核心的綜合訓練。

　　人人參與構(gòu)筑就業(yè)大通道

　　天津世華洋船務技術(shù)服務有限公司船員部主任李澤祥到洛陽師院選拔了20多名畢業(yè)生后,被“額外”增加了一項任務：12月13日晚,該院旅游與酒店管理、外語等專業(yè)的學生擠滿了一間教室,他應邀做了一場關于豪華游輪產(chǎn)業(yè)介紹及大學生就業(yè)技巧方面的推介和輔導。

　　與天津這家公司“牽手”,是洛陽師院歷史文化學院聯(lián)系上的。長期分管學生工作的黨委副書記張辛卯說:相對于著名高校,我院的大學生就業(yè)壓力來得早,為此,我們是河南最早開展就業(yè)指導的高校之一,目前已形成齊心為學生謀劃就業(yè)的局面。

　　人人參與,構(gòu)筑大學生就業(yè)通道。洛陽師院黨委書記孫金鋒說,就業(yè)與教育教學的無縫對接,考驗著每一所謀求科學發(fā)展的高校,是高校深化改革必須面對的一個重要課題。我們已形成從教學到服務管理,人人參與的機制。

　　目前,洛陽師院已經(jīng)擁有了圍繞全程教育實習新模式的119個實習基地,實施“大市場、廣基地”、“走出去、請進來”拓展就業(yè)市場,實習+就業(yè)的“非正規(guī)”就業(yè)基地40余個。(記者　崔志堅)