2025年藝術(shù)本科專業(yè)(美術(shù)類)招收名額是多少?

　　2025年，我校藝術(shù)本科招生(美術(shù)類)包含“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”專業(yè)(四年制本科)和“人居設(shè)計(jì)”專業(yè)(四年制本科)。具體招生計(jì)劃以當(dāng)?shù)厥〖?jí)教育考試院公布為準(zhǔn)。

　　2025年藝術(shù)本科專業(yè)(美術(shù)類)如何報(bào)考?

　　2025年我校藝術(shù)本科專業(yè)(美術(shù)類)考試成績(jī)繼續(xù)采用各省級(jí)教育考試院組織的美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)統(tǒng)一考試(美術(shù)類省統(tǒng)考)成績(jī)。我校不另外組織?？?。

　　文化考試成績(jī)采用考生所在省(市)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(高考)成績(jī)。

　　考生在美術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到本省統(tǒng)考合格線，高考成績(jī)達(dá)到我校高考成績(jī)最低線要求后，在本省藝術(shù)類相關(guān)批次進(jìn)行志愿填報(bào)。

　　2025年藝術(shù)本科專業(yè)(美術(shù)類)如何錄取?

　　根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》文件精神，我校藝術(shù)類招生設(shè)置考生文化考試成績(jī)(即高考成績(jī))錄取最低要求，高考文化成績(jī)須達(dá)到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線上30分(上?？忌氝_(dá)到特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線上10分)，高考成績(jī)不達(dá)標(biāo)者不予錄取。

　　對(duì)高考成績(jī)達(dá)到錄取要求的考生，我校直接采用省級(jí)教育考試院提供的藝術(shù)類投檔成績(jī)進(jìn)行錄取。請(qǐng)相關(guān)考生關(guān)注各自所在省份藝術(shù)類平行志愿投檔成績(jī)折算辦法。

　　2025年我校藝術(shù)本科專業(yè)(美術(shù)類)在各省(市)藝術(shù)類具體批次，以及各省(市)專業(yè)考試(統(tǒng)考)成績(jī)滿分和文化考試(高考)成績(jī)滿分分值，以各省(市)教育考試院公布為準(zhǔn)。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與特色、主要學(xué)習(xí)課程、發(fā)展前景及就業(yè)方向?

　　培養(yǎng)目標(biāo)與特色：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)構(gòu)建藝術(shù)、科技、人文交叉視閾下視覺、品牌與社會(huì)一體三面的專業(yè)課程體系，包括品牌形象、游戲設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)、非遺活化、社會(huì)敘事、協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計(jì)等課題與課程板塊，通過AI智媒、數(shù)智娛樂進(jìn)行設(shè)計(jì)賦能，運(yùn)用品牌形象、場(chǎng)景營(yíng)造、設(shè)計(jì)敘事“講好中國故事”，通過“社會(huì)設(shè)計(jì)”解決“真實(shí)問題”，培養(yǎng)具有設(shè)計(jì)思維和運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)求解的綜合能力、并具備人工智能與數(shù)字媒體素養(yǎng)的交叉復(fù)合型視覺傳達(dá)專業(yè)人才。

　　主要學(xué)習(xí)課程：基礎(chǔ)必修課(設(shè)計(jì)導(dǎo)論、設(shè)計(jì)與人工智能、藝術(shù)基礎(chǔ)與表達(dá)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與表達(dá)、設(shè)計(jì)思維、字體設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì))，專業(yè)必修課(圖形與標(biāo)志、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、攝影+印刷、品牌文化與形象、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì))，基礎(chǔ)選修課(開源與建模、創(chuàng)意編程、交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)調(diào)研、當(dāng)代藝術(shù)原理)，專業(yè)選修課(視覺系統(tǒng)建構(gòu)、交互繪本設(shè)計(jì)、獨(dú)立游戲設(shè)計(jì)、生活與健康設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、文旅設(shè)計(jì)、智能設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、主題整合設(shè)計(jì)、協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計(jì)、策展實(shí)踐等)。具體以當(dāng)年培養(yǎng)方案為準(zhǔn)。

　　發(fā)展前景及就業(yè)方向：視覺傳達(dá)專業(yè)與上海市閔行區(qū)、徐匯區(qū)展開校區(qū)合作，服務(wù)社區(qū);深入云貴皖疆等省，設(shè)計(jì)賦能非遺傳承;與騰訊、阿里、蘋果、特斯拉、迪士尼等企業(yè)展開校企合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)。每屆畢業(yè)生約30%的畢業(yè)生本校保研，國內(nèi)外深造率約60%，赴國內(nèi)外頂尖高校如皇家藝術(shù)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、耶魯大學(xué)、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特設(shè)計(jì)學(xué)院、米蘭理工大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等繼續(xù)深造。畢業(yè)生可從事廣告設(shè)計(jì)、品牌策劃、企業(yè)形象、新媒體、互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、文創(chuàng)文旅、游戲娛樂等行業(yè)的策劃、設(shè)計(jì)與管理。就業(yè)去向主要為百度、阿里、騰訊、網(wǎng)易、字節(jié)跳動(dòng)、微軟等高端創(chuàng)新需求的國內(nèi)外知名企業(yè)，以及政府機(jī)關(guān)的戰(zhàn)略、管理與設(shè)計(jì)研發(fā)部門。

　　人居設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與特色、主要學(xué)習(xí)課程、發(fā)展前景及就業(yè)方向?

　　培養(yǎng)目標(biāo)與特色：人居設(shè)計(jì)專業(yè)聚焦“未來人居”的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，凸顯人才培養(yǎng)的綜合格局和前瞻趨勢(shì)，以面向未來的原創(chuàng)設(shè)計(jì)能力、新興科技的設(shè)計(jì)融合能力、綠色人居的設(shè)計(jì)引領(lǐng)能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)在設(shè)計(jì)行業(yè)和學(xué)科領(lǐng)域中具有國際視野、創(chuàng)新思維、豐富文化、綜合能力的通才設(shè)計(jì)大師與管理英才。鼓勵(lì)學(xué)生通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)、跨領(lǐng)域工作和跨文化比較研究，系統(tǒng)性地開展多尺度、多層次人居環(huán)境的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與城鄉(xiāng)和生態(tài)治理。

　　人居設(shè)計(jì)為上海交通大學(xué)2025年2個(gè)新增專業(yè)之一，由兩個(gè)國家一流本科專業(yè)師資力量和教學(xué)資源共同打造。目前專業(yè)擁有全職專任教師70人，其中教授(含其他正高級(jí))23人，副教授及以上(含其他副高級(jí))59人。專任教師將作為本科生導(dǎo)師，立足學(xué)生個(gè)人情況和發(fā)展目標(biāo)，在課程選擇、科學(xué)研究、設(shè)計(jì)實(shí)踐等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)。專業(yè)也將依托國家自然資源部“國土空間生態(tài)治理工程技術(shù)創(chuàng)新中心”、上海市科委“一帶一路國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”、市住建委“建成遺產(chǎn)精細(xì)化保護(hù)與更新重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等27個(gè)研究中心和平臺(tái)，以及上海市各級(jí)政府部門、國企事業(yè)單位、先鋒設(shè)計(jì)公司等，開展深度產(chǎn)、學(xué)、研一體化的人才培育和托舉工作。畢業(yè)生中約30%以上可獲得保研資格，國內(nèi)外升學(xué)率約60%及以上。

　　主要學(xué)習(xí)課程：人居設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系秉持"能力為核、交叉為徑、多元發(fā)展"的培養(yǎng)理念，構(gòu)建了貫通“大設(shè)計(jì)”通識(shí)教育、“人居設(shè)計(jì)”專業(yè)培養(yǎng)與跨學(xué)科拓展的三維培養(yǎng)架構(gòu)。“大設(shè)計(jì)”通識(shí)平臺(tái)課程通過設(shè)計(jì)導(dǎo)論、設(shè)計(jì)與人工智能、設(shè)計(jì)思維、人居設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)等課程夯實(shí)設(shè)計(jì)思維、人文素養(yǎng)與基礎(chǔ)技能。專業(yè)核心課程"理論-實(shí)踐"雙鏈并行，實(shí)現(xiàn)從設(shè)計(jì)原理到行業(yè)應(yīng)用的系統(tǒng)培養(yǎng)，其中理論層面注重從設(shè)計(jì)原理、系統(tǒng)科學(xué)到研究寫作和行業(yè)實(shí)踐等完整知識(shí)鏈構(gòu)建，實(shí)踐層面注重從“設(shè)計(jì)初步”到“專題設(shè)計(jì)1、2、3”漸進(jìn)式多元化的設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)。專業(yè)選修拓展課則整合學(xué)校和學(xué)院優(yōu)勢(shì)資源，打造包含學(xué)科交叉、技術(shù)前沿與創(chuàng)新實(shí)踐三大方向的近百門跨學(xué)科前沿選修課程，如智慧人居技術(shù)前沿、AI與設(shè)計(jì)編程、人工智能與藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)智造物、虛實(shí)融合空間設(shè)計(jì)、未來居住空間、生物與藝術(shù)工坊、環(huán)境感知與健康、人居環(huán)境分析決策、生態(tài)響應(yīng)式設(shè)計(jì)等，為學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)和多元化發(fā)展提供有力支撐。

　　發(fā)展前景及就業(yè)方向：在國家新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、生態(tài)城市可持續(xù)發(fā)展、城市更新行動(dòng)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入實(shí)施的背景下，人居環(huán)境行業(yè)迎來重大發(fā)展機(jī)遇。本專業(yè)緊密對(duì)接國家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具備"大設(shè)計(jì)"通識(shí)視野、"人居設(shè)計(jì)"專業(yè)核心素養(yǎng)和跨學(xué)科交叉創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

　　學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，依托學(xué)院27個(gè)國家級(jí)/省部級(jí)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)的豐富實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，就業(yè)前景廣闊，主要方向包括：

　　1.設(shè)計(jì)實(shí)踐領(lǐng)域：進(jìn)入頂尖設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)(如建筑設(shè)計(jì)院、城市規(guī)劃院、景觀設(shè)計(jì)公司等)，參與未來社區(qū)、智慧城市、生態(tài)修復(fù)等國家及區(qū)域重點(diǎn)項(xiàng)目，打造文化地標(biāo)與可持續(xù)人居。

　　2.相關(guān)科研、咨詢及管理領(lǐng)域：進(jìn)入高?？蒲性核鶑氖氯司迎h(huán)境研究;進(jìn)入政府自然資源、住建、文旅等部門及大型國企，參與政策制定與城市運(yùn)營(yíng)管理。

　　3.跨界創(chuàng)新領(lǐng)域：加入智慧城市等科技企業(yè)推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，任職國際組織(如聯(lián)合國人居署)參與全球人居環(huán)境治理，或創(chuàng)立社會(huì)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)探索社區(qū)營(yíng)造與鄉(xiāng)村振興。

　　人居設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生既可成為行業(yè)領(lǐng)軍設(shè)計(jì)師，也可以發(fā)展為專業(yè)管理英才，以及科技驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)業(yè)者，在國家戰(zhàn)略實(shí)施中實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值與社會(huì)貢獻(xiàn)的雙重成就。