產(chǎn)學研合作是高水平大學建設的應有之義和必由之路。作為地處長三角地區(qū)、以工科為顯著特色，以應用研究、應用基礎研究和戰(zhàn)略高技術研究著稱的全國重點大學，多年來，東南大學高度重視產(chǎn)學研合作，深入開展區(qū)域服務，取得了較為顯著的成效。在新的歷史時期，東南大學將在多年服務長三角地區(qū)特別是江蘇地區(qū)的基礎上，基于新的合作和服務理念，積極拓展產(chǎn)學研合作的區(qū)域、領域，深化產(chǎn)學研合作的內(nèi)涵，開創(chuàng)產(chǎn)學研合作的新局面。

　　早在上個世紀80年代，時任我校校長的韋鈺院士就提出了“以聯(lián)合求發(fā)展”的辦學指導思想，揭開了我校新時期產(chǎn)學研合作的序幕。進入90年代以來，東南大學的產(chǎn)學研合作進一步蓬勃開展，取得了較為顯著的成效。2000年以來，我校進一步提出了“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展”的辦學思路，制定了“堅持走研究型大學的建設道路，堅持走與區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展相結(jié)合的發(fā)展道路”的發(fā)展戰(zhàn)略，并且明確了“政府最關心，企業(yè)最感興趣，老百姓最需要”的產(chǎn)學研合作的服務宗旨，發(fā)揮自身的特色和優(yōu)勢，主動適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，把建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研結(jié)合的技術創(chuàng)新體系作為突破口，在創(chuàng)建高水平大學的進程中推動區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展。

　　長三角地區(qū)是我國經(jīng)濟發(fā)展最為活躍的地區(qū)之一。多年來，我校在主動融入和服務長三角地區(qū)，特別是江蘇地區(qū)的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展方面作了許多嘗試探索，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟社會效益。例如我校連續(xù)三年年均科研經(jīng)費超過5億元，其中的70％是通過與江蘇企業(yè)開展科技合作所獲得。在今年召開的全國科技大會上，黨中央、國務院作出了走中國特色自主創(chuàng)新道路、建設創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略決策，對產(chǎn)學研工作提出了更新、更高的要求。經(jīng)過反復的思考和研討，學校黨政充分意識到，作為“985工程”高校，我們理應站在國家層面來定位我校的產(chǎn)學研合作和科技服務工作；我們應當努力提升產(chǎn)學研合作的層次和持久性，到經(jīng)濟更為發(fā)達、最為發(fā)達的地區(qū)去，力爭對國家相關產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生更大的影響。為此，我們準備在繼續(xù)做好為江蘇和長三角地區(qū)服務的基礎上，進一步更新服務理念，拓展服務區(qū)域，為促進更多更廣區(qū)域的經(jīng)濟社會發(fā)展和創(chuàng)新型國家以及資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設做出新的貢獻。

　　廣東是我校除江蘇外產(chǎn)學研合作歷史最長、基礎最好、成效最為顯著的省份。早在上個世紀80年代，我校與廣東省的產(chǎn)學研合作就已經(jīng)開始，并呈現(xiàn)出日益蓬勃的發(fā)展趨勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅“十五”以來，東南大學與廣東產(chǎn)學研合作項目累計近230項，涉及廣東140家企業(yè)，合作經(jīng)費總額達到8064萬元，合作區(qū)域包括深圳、廣州、佛山等14個城市，涵蓋的領域包括建筑、電子通訊、能源、機械、交通、土木工程、電器、醫(yī)療器械與藥物等。例如1989年亞洲仿真控制系統(tǒng)工程（珠海）有限公司成立，我校作為重要的技術支持方參與該公司的組建工作，并共同開發(fā)出了一批具有上個世紀九十年代國際先進水平的電站仿真機和核電仿真機，填補了我國核電仿真的空白，該項目獲得國家科技進步二等獎，為中國的電力仿真事業(yè)做出了重要貢獻。鄧小平同志在92南巡期間曾來公司視察，參觀了公司開發(fā)的第一臺、第二臺仿真機，對該項技術成果給予了很高的評價。再如我校生物影像實驗室與深圳奧沃國際科技發(fā)展有限公司共同開發(fā)的醫(yī)療器械OUR－QGD型立體定向伽瑪射線全身治療系統(tǒng)(全身伽瑪?shù)?獲得2005年度國家科技進步二等獎，該設備是一種國際首創(chuàng)、世界領先的大型放療設備，奠定了廣東在該領域內(nèi)的領先地位。

　　通過與廣東企業(yè)多年的產(chǎn)學研合作，我們越來越強烈地意識到，探索和建立長效穩(wěn)定的合作機制、利益共享的雙贏機制、優(yōu)勢學科與高技術企業(yè)的對接機制，顯得極其重要和必要。只有這樣，才能確保產(chǎn)學研合作的深入、持久開展。

　　建立長效穩(wěn)定的合作機制是產(chǎn)學研合作的重要目的和基礎。產(chǎn)學研合作要想取得積極的成效，必須經(jīng)歷一個連貫的、整體的、長期的合作過程，而不能是一個孤立的、零散的、短暫的行為。產(chǎn)學研合作的持久、深入開展，要求合作各方必須主動協(xié)調(diào)好與其它合作主體的關系，也必須協(xié)調(diào)好內(nèi)部各參與要素之間的關系。在長年服務廣東的過程中，我們從最初星星點點的項目合作開始，逐步擴大合作的地域和領域，不斷加深與企業(yè)的相互信任和友誼，使得我們與企業(yè)的相互依存增加，合作日益深化。在這個過程中，我們也分別打造了若干支熱衷產(chǎn)學研合作的專家隊伍，他們理念接近，志趣相投，各有優(yōu)長，協(xié)調(diào)得力，為確保合作成功奠定了堅實的組織基礎。例如我校國家專用集成電路系統(tǒng)工程技術研究中心自成立起就一直與廣東省的科研院所和企業(yè)保持著良好的合作關系，不斷跟蹤國際先進的集成電路設計思想，以市場新需求為導向進行前瞻性技術和產(chǎn)品的設計，研發(fā)的許多產(chǎn)品在廣東省的企業(yè)實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，并使企業(yè)獲得了良好的經(jīng)濟效益。中心與深圳網(wǎng)立信信息技術有限公司、深圳藍火科技有限公司合作共同開發(fā)的個人數(shù)字助理（PDA）以“藍火隨身e”的品牌推向市場，該系列產(chǎn)品已累計實現(xiàn)銷售20000余臺，產(chǎn)值3000多萬，2002年該項目獲得了教育部科技進步二等獎，同年獲國家重點新產(chǎn)品證書。針對我國數(shù)字電視普遍采用國外調(diào)諧器芯片的現(xiàn)狀，該中心與深圳中興集成電路設計有限公司合作研發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權數(shù)字電視調(diào)諧器芯片，為實現(xiàn)我國自主研發(fā)機頂盒打下了良好的基礎，具有產(chǎn)業(yè)示范作用。該項目獲得了2006年廣東省教育部產(chǎn)學研聯(lián)合項目的資助。

　　建立利益共享的雙贏機制是確保產(chǎn)學研合作成功的重要保障。產(chǎn)學研合作各方是不同的利益主體，如果得不到相應的利益回報和保障，合作熱情和活動必將受到限制。作為合作的一方，我們始終認為，將學校的科技、人才優(yōu)勢體現(xiàn)于企業(yè)發(fā)展之中，將學校的高技術成果在企業(yè)進行轉(zhuǎn)化，促進企業(yè)的技術更新和產(chǎn)品升級，是高等學校的職責所在，也就是我們最大的利益。當然，不可否認的是，在合作和服務的過程中，高校的學科建設和人才培養(yǎng)質(zhì)量也會得到提升，并獲得一定的經(jīng)費支持。例如東大--華為聯(lián)合研究中心正式成立至今已有八年歷史，該中心目前已成為具有一定規(guī)模、學校和企業(yè)進行科技開發(fā)和人才培養(yǎng)等合作的重要平臺，到目前為止，雙方已共同簽訂科技合作項目40多項，總經(jīng)費達1000多萬元。同時為華為公司輸送了大批高素質(zhì)人才，促進了華為公司的科技進步。華為公司通過該平臺資助東南大學學生科技和學術活動達20多次，資助經(jīng)費50多萬元，有力地推動了東南大學的教學工作。

　　為鼓勵教師積極開展廣東產(chǎn)學研合作，我校有針對性地制定了一系列鼓勵政策，如：減輕教師的教學工作量，擴大其研究生培養(yǎng)數(shù)量；對廣東政府項目實施縱向管理，將其視同于國家縱向科研項目；為鼓勵教師承擔橫向項目專門設立了重大項目崗，對到校經(jīng)費超過300萬元以上項目，經(jīng)項目負責人申請可以設立1個正高崗，2個副高崗，其職稱晉升論文等要求相應降低；對與企業(yè)合作的產(chǎn)學研項目，降低學校管理費1～2％；對建立的產(chǎn)學研平臺，納入學?？蒲谢毓芾?，使其管理更加規(guī)范化。

　　建立優(yōu)勢學科與高新技術企業(yè)的對接機制是產(chǎn)學研合作的主要內(nèi)容。東南大學在土木建筑、電子信息、能源動力、交通運輸、生物醫(yī)學等學科位于國內(nèi)前列，特別在信息與通信技術、顯示技術、預應力技術、集成電路芯片設計、計算機網(wǎng)絡及軟件技術等應用基礎研究和重大戰(zhàn)略高技術研究領域，取得了一批具有重大理論價值和應用價值的標志性成果，掌握了一批具有自主知識產(chǎn)權的核心技術和關鍵技術，這些是我校進行產(chǎn)學研合作的前提和基礎。改革開放后，廣東經(jīng)濟迅速發(fā)展，在家電、信息通訊、電子等產(chǎn)業(yè)領域占據(jù)國內(nèi)領先地位。但隨著長三角、環(huán)渤海經(jīng)濟圈的崛起，廣東的產(chǎn)業(yè)也面臨升級換代問題，因此對高技術的需求日益增長。東南大學瞄準了這種需求，主動布局，組織優(yōu)勢學科領域?qū)＜曳e極參與廣東產(chǎn)學研合作。1996年我校整合了計算機、電子電氣、控制和機械等多個學科與廣東華寶空調(diào)公司合作開發(fā)的“CIMS工程”，為華寶空調(diào)公司進行科學管理打下了堅實的基礎，該項目獲得巨大成功并作為示范推廣到多家企業(yè)，該項目于1998年獲得國家科技進步二等獎。我校制冷學科與廣東多家空調(diào)制造企業(yè)均有密切的合作關系，通過產(chǎn)學研合作，提升了它們的產(chǎn)品檔次，獲得了很好的經(jīng)濟效益。這些合作均是基于東南大學優(yōu)勢學科與廣東優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，推動了廣東家電業(yè)的發(fā)展。

　　將我?？萍及l(fā)展與廣東經(jīng)濟發(fā)展進一步緊密結(jié)合，是我們在廣東開展產(chǎn)學研合作的努力方向。今后，我們希望在以下三個方面做得更好。

　　1、以引領行業(yè)為目標，將我校優(yōu)勢學科與地方的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，爭取設立政府、企業(yè)、高校三方共同參與的產(chǎn)學研合作平臺。目前我校與深圳正協(xié)商成立“生物電子學國家重點實驗室深圳研究中心”，進展順利。若該項目能在深圳順利實施，將使深圳在全基因組測序及相關領域走在世界的前列，意義非同一般。

　　2、充分利用我校科技團隊，瞄準國際、國內(nèi)產(chǎn)業(yè)前沿進行技術開發(fā)。目前深圳天派電子與我校正在洽談關于汽車多媒體電子的合作，預計合作經(jīng)費將達到1000萬元。若該項目能順利實施，必將使深圳天派電子在汽車多媒體電子領域走在國內(nèi)的前列。

　　3、對于一般性行業(yè)，鼓勵教師與企業(yè)進行科技合作，特別鼓勵教師利用現(xiàn)代科學技術對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造，使廣東產(chǎn)業(yè)不斷升級。我校能源與環(huán)境學院利用新技術對廣東陽山發(fā)電廠進行了技術改造，使企業(yè)效益成倍增加，一舉成為了當?shù)氐募{稅大戶。今后還要大力推進這類產(chǎn)學研合作。

　　大力開展產(chǎn)學研合作，促進科技、教育、經(jīng)濟的強強結(jié)合，是高等學校的重要使命。下一步，東南大學將把服務廣東擺在更加重要的戰(zhàn)略位置，緊緊依托教育部廣東省產(chǎn)學研合作平臺，進一步將我校優(yōu)勢學科與廣東各地市的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，以創(chuàng)造或引領行業(yè)為目標，力爭為廣東的經(jīng)濟社會發(fā)展做出更加積極的貢獻。