清華大學與廣東省的合作由來已久，早在1994年廣東省就與清華大學創(chuàng)立了“廣東清華科技創(chuàng)業(yè)投資基金”。十余年來，在各級領導的關心與支持下，省校雙方在各類人才培訓以及在科技創(chuàng)新、科技成果轉化方面積極探索合作新機制、新方法，走出了一條產(chǎn)學研一體化的道路，有效地促進了區(qū)域科技創(chuàng)新體系的建立，為地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作出了貢獻。特別是2005年教育部與廣東省簽定產(chǎn)學研合作協(xié)議以來，學校切實落實省部合作協(xié)議精神，為廣東省的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了貢獻。

　　一、多渠道、多形式地建立各種合作平臺，探索合作新機制

　　從1994年創(chuàng)立的“廣東清華科技創(chuàng)業(yè)投資基金”開始，在探索產(chǎn)學研結合，在為區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展作貢獻的思想指導下，清華大學以發(fā)揮研究型大學的社會服務功能為己任，在廣東省政府的大力支持下，先后建立了“兩院兩園一港”，創(chuàng)造了多種合作模式。

　　“兩院”分別是1996年與深圳市政府共同成立的“深圳清華大學研究院”以及2000年清華大學在深圳成立的“清華大學深圳研究生院”；“兩園”分別是2000年在珠海成立的“珠海清華科技園”和2003年在南海成立的“廣東南海數(shù)字媒體工業(yè)園”；“一港”是2001年成立的“深圳清華信息港”。

　　我們還針對廣東省不同類型企業(yè)的需求，發(fā)揮高校和企業(yè)雙方的各自優(yōu)勢，建立了與企業(yè)共建“聯(lián)合研究中心”或“聯(lián)合實驗室”的合作模式。目前，我校已與廣東省十余家企業(yè)共建了“聯(lián)合實驗室”。另外，在與企業(yè)的交流合作中，吸納一部分企業(yè)加入“清華大學與企業(yè)合作委員會”，并在信息服務，技術咨詢，人才培養(yǎng)等方面為企業(yè)提供更深層次的、具有個性化的服務，也是清華大學服務于企業(yè)的一種探索，目前，在國內(nèi)150家成員單位中，廣東省已有十余家企業(yè)加入到該“委員會”之中，包括華為、中興通訊等知名企業(yè)。

　　經(jīng)過幾年來的產(chǎn)學研合作，清華大學在發(fā)揮研究型大學綜合優(yōu)勢，加強科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相結合的實踐中，初步建立了一套行之有效的機制。學校不僅為企業(yè)提供了直接的技術支撐，每年還為企業(yè)培訓數(shù)以千計的技術人員，并形成了大批的專利技術?！吧钲谇迦A大學研究院”以及“清華大學深圳研究生院”的成立，不僅使我校一大批成果如“數(shù)字電視與多媒體”、“高性能安全路由器”、“石英晶體力敏傳感器”等項目在廣東實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，同時也為我校的實踐教學，人才培養(yǎng)以及廣東省的經(jīng)濟發(fā)展做出了有意義的工作。

　　廣東省教育部產(chǎn)學研結合協(xié)調(diào)領導小組成立以來，我們更加積極地推進在廣東的產(chǎn)學研合作，數(shù)字電視項目也得到了廣東省教育部產(chǎn)學研結合專項資金的大力支持。

　　二、校企攜手創(chuàng)新，成效突出顯著

　　從2005年起，清華大學（包括下屬機構清華大學深圳研究生院、深圳清華大學研究院）與廣東省的橫向科技合作經(jīng)費每年接近1億元。通過十多年來的合作與交流，我校在廣東省的年合作項目已達100項左右。同時，一大批科技成果在廣東省進行了產(chǎn)業(yè)化，僅深圳清華大學研究院每年就有超過15項成果實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，直接由技術創(chuàng)新產(chǎn)生的價值超過10億元。

　　深圳清華大學研究院自成立以來，先后有310家企業(yè)入駐孵化，企業(yè)在孵期間，銷售額增加7.8倍，利潤增加8.1倍，發(fā)展速度是社會上同類公司的6倍，一年的總產(chǎn)值就超過100億元。通過合作，深圳清華大學研究院不僅取得了較好的經(jīng)濟效益，同時還聚集了一批高層次人才，建立了“四不像”這種新型管理體制和運行機制，形成了良好的創(chuàng)新氛圍和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為國內(nèi)其他著名大學來深圳進行科技成果轉化和服務于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展起到了帶動和示范作用。

　　三、整合教育資源，服務地方教育事業(yè)

　　在高級人才培養(yǎng)方面，清華大學在深圳不僅設立清華大學深圳研究生院，而且還在廣東省設立了10余個遠程教育站點。幾年來，清華大學已通過各種渠道、不同方式為廣東省培養(yǎng)和培訓了一大批不同層次、不同類型的高新人才，為國有大型企業(yè)、國防軍工企業(yè)培養(yǎng)數(shù)百高級人才。截至目前為止，僅清華大學深圳研究生院已招收培養(yǎng)全日制研究生和在職研究生2000余人。

　　四、自主創(chuàng)新，科技攻堅承擔歷史使命

　　作為國家技術創(chuàng)新生力軍的一份子，清華大學歷來十分注重自主創(chuàng)新的重要性和使命感，時刻把大學和研究院等科研機構的綜合科技優(yōu)勢與企業(yè)的科技需求相結合，圍繞經(jīng)濟建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，在促進產(chǎn)學研一體化的實踐中發(fā)揮積極的主導性作用。

　　清華大學利用自身優(yōu)勢，建設一批有重大影響力的成果轉化基地，并積極參與到區(qū)域科技創(chuàng)新規(guī)劃工作中去，承擔起地方科技攻關項目，充分發(fā)揮所在的大學科技園區(qū)在區(qū)域科技創(chuàng)新方面的整合、帶動與輻射效應。我國擁有自主知識產(chǎn)權的數(shù)字電視標準——DMB-T方案就是清華大學科技攻堅的一力證。

　　DMB-T方案是清華大學在深入總結國際現(xiàn)有數(shù)字電視傳輸標準的經(jīng)驗和教訓的基礎上，廣泛吸收近年信息傳輸領域的最新技術，根據(jù)自己的原創(chuàng)性發(fā)明專利和結構性系統(tǒng)創(chuàng)新，整合而成的創(chuàng)新數(shù)字電視廣播傳輸標準方案，具有較完整的自主知識產(chǎn)權體系，是清華大學1999年12月成功開發(fā)出來的。

　　盡管我國從“八五”“九五”開始一直對數(shù)字電視技術的課題進行研究和開發(fā)，但歐洲標準依舊占據(jù)了國內(nèi)的廣大市場。在這種情況下，清華大學授命深圳清華大學研究院，依托廣東的產(chǎn)業(yè)資源和融資條件，負擔起DMB-T方案工程化和產(chǎn)業(yè)化的任務。清華大學的這一舉措，以實際行動支持國家標準的出臺和實施。